يمثل الدراسةɫèAV English International Certificate (PEIC) تحديا لأي طالب ، ولكن هناك العديد من المجالات المختلفة حيث يمكنك مساعدة نفسك أو طلابك على تحقيق أعلى الدرجات.
من خلال التعرف على شكل الاختبار ، وتجهيز استراتيجيات إجراء الاختبار والوعي بالمفردات والموضوعات الشائعة ، يمكن للمتعلمين أن يكونوا على طريق النجاح في PEIC.
إن فهم تنسيق الاختبار وما يمكن توقعه في كل قسم من أقسام الاختبار سيمنح الطلاب الثقة التي يحتاجون إليها في يوم الاختبار.
قم بإجراء تدريبات على عدد الأقسام الموجودة ، والمدة التي تستغرقها لكل قسم ، وترتيب الأقسام أيضا. سيساعد هذا المتعلمين على توقع ما سيأتي بعد ذلك والشعور بالاستعداد طوال الاختبار. على سبيل المثال ، يتم تشغيل التسجيل مرتين في قسم الاستماع 2 - الإملاء. إذا كان الطلاب على دراية بذلك ، فيمكنهم استخدام التسجيل الأول لتدوين الأفكار الرئيسية والثاني لإكمال الإملاء بالكامل.
امنح نفسك / طلابك الكثير من التدريب في ظل ظروف الاختبار. قم بإجراء اختبارات وهمية موقوتة ، بدون هواتف أو قواميس ، للمساعدة في التعرف على الاختبار الحقيقي.
نظرا لأن قسم التحدث يتم في وقت واحد لجميع المرشحين ، اعتاد نفسك / طلابك على التواصل في بيئات صاخبة. سيساعد إجراء اختبارات وهمية لأقسام الكتابة الطلاب أيضا على إدراك عدد كلماتهم والوقت الذي يستغرقه تحقيق ذلك. من المهم ملاحظة أن كل مهمة كتابة لها حد للكلمات وهناك عقوبات لكونها أعلى أو أقل بكثير.
من المهم معرفة شكل الاختبار ، ولكن من المهم أيضا أن تكون مجهزا باستراتيجيات إجراء الاختبار. بالنسبة لجميع الأقسام ، درب نفسك / الطلاب على استخدام الأسئلة ونموذج التقييم لصالحهم. سيساعد وضع خط تحت الكلمات الرئيسية من السؤال المتعلمين على الاستعداد للمهمة المقبلة والتنبؤ بالإجابات المحتملة.
في أقسام الاستماع ، يتم إعطاء الطلاب عشر ثوان قبل تشغيل التسجيل. يجب على المتعلمين تحديد الكلمات الرئيسية وتسطيرها واستخدام هذا الوقت للتنبؤ بموضوع ومفردات التسجيل. ذكر نفسك / الطلاب أنه حتى إذا كنت تعتقد أن لديك الإجابة ، فأنت بحاجة إلى الاستماع بعناية إلى التسجيل بأكمله ، حيث من المحتمل أيضا أن يتم استخدام بعض الكلمات الرئيسية كمشتتات.
من المفيد أيضا تمييز الكلمات الرئيسية في المطالبات والأسئلة في أقسام القراءة. على سبيل المثال ، عند التعامل مع أسئلة الاختيار من متعدد كما هو الحال في القسم 5 ، يجب على المتقدمين للاختبار أولا تمييز الكلمات الرئيسية من السؤال ، ثم مسح النص بحثا عن هذه الكلمات الرئيسية. هذا هو الجزء من النص حيث توجد الإجابة ، وحيث يجب أن يوجهوا انتباههم. من المهم قراءة هذا القسم من النص بعناية وأن تدرك أيضا أن الإجابة قد تكون معاد صياغتها أو مرادفا.
التخطيط أمر بالغ الأهمية في أقسام الكتابة ، وتسليط الضوء على الكلمات الرئيسية من السؤال هو خطوة تخطيط مهمة. اقرأ المهمة بعناية وحدد الكلمات التي تشير إلى نوع الكتابة المطلوبة والجمهور. سيساعد هذا في توجيه أسلوب الكتابة والتسجيل. على سبيل المثال ، في القسم 8 ، سيؤدي ملاحظة الفرق بين كتابة خطاب إلى صديق ورسالة إلى محرر مجلة إلى تغيير نغمة المهمة.
التحضير إلى أبعد من ذلك من خلال بناء قاعدة قوية من القواعد والمفردات مع لغة موضعية ووظيفية.
قدم نفسك / الطلاب إلى مجموعة واسعة من الموضوعات حول القضايا الاجتماعية والحالية ، بالإضافة إلى الموضوعات الشخصية والمألوفة. من المفيد للمتعلمين ملاحظة المفردات والعبارات المفيدة واختبار أنفسم عليها بانتظام ، مع تدوين التهجئة ، لأن هذا ضروري في جميع أقسام الاختبار.
سيواج المتقدمون للاختبار مهام نمط ملء الفجوات في كل من قسمي الاستماع والقراءة. يمكن للطلاب التنبؤ بنوع الكلمة المفقودة من خلال القراءة حول الفجوة. درب نفسك / طلابك على التفكير في أي جزء من الكلام ستكون الإجابة ، وما إذا كانت الكلمات الأخرى في الجملة تعطي أدلة على الموضوع أو الموضوع. امنحهم الكثير من التدريب على تكوين الكلمات حتى يتمكنوا من تحديد المعلومات المفقودة بسهولة.
يتم منح نقاط أعلى للهياكل والتعبيرات المعقدة خلال أقسام التحدث والكتابة. يجب على المعلمين تزويد المتعلمين بلغة وظيفية مثل علامات الخطاب والروابط ، حتى يتمكنوا من التواصل وتوسيع أفكارهم.
من المهم أيضا أن يكون لديك مجموعة من المفردات التي يعتمدون عليها للتعبير عن آرائهم وتقديم الاقتراحات وإعطاء الأسباب ، لأن هذا سيساعد في إعطاء إجاباتهم تعقيدا وعمقا.يجب أن توفر الدراسةهذه الأشياء قاعدة معرفية صلبة لشكل الاختبار وهيكله ، وتدريب المتعلمين على استخدام استراتيجيات مختلفة لإجراء الاختبار وتوجيه دراستهم للمفردات والقواعد ، حتى يتمكنوا من العمل بكفاءة وثقة أكبر نحو هدفهم المتمثل في اجتياز PEIC.
قامت كيرستي موراي بالتدريس الإنجليزية لمدة عام في كلية (المكافئ الفرنسي لمدرسة ثانوية) في فيلير-كوتيريتس: بلدة في شمال فرنسا تشتهر بكونها مسقط رأس ألكسندر دوما. قامت بتدريس مجموعات ذات قدرات مختلطة من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 11 و 16 عاما ، مع فصول تتراوح أحجامها من 10 إلى 35 طالبا. هنا ، تشارك الدروس الخمسة التي تعلمتها من التجربة.
بصفتنا معلمين الإنجليزية ، فنحن عادة من نساعد الآخرين على النمو. نحن نوجه المتعلمين خلال التحديات ، ونحتفل بتقدمهم وندفعهم للوصول إلى آفاق جديدة. لكن ماذا عن نمونا؟ كيف نستمر ، كمعلمين ، في تطوير وتحسين ممارستنا؟
غالبا ما ينظر إلى Global Scale of English (GSE) على أنه أداة لتقييم الطلاب. ومع ذلك ، من واقع خبرتي ، يمكن أن يكون أيضا دليلا قويا للمعلمين الذين يرغبون في أن يصبحوا أكثر تعمدا وتأملا وثقة في تدريسم. إليك كيف ساعدني GSE في رحلتي الخاصة كمدرس الإنجليزية وكيف يمكن أن يدعم رحلتك أيضا.
GSE هو مقياس كفاءة تم تطويره بواسطة ɫèAV. يقيس الإنجليزية القدرة عبر أربع مهارات - الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة - على مقياس من 10 إلى 90. إنه يتماشى مع CEFR ولكنه يقدم أهدافا تعليمية أكثر تفصيلا ، والتي يمكن أن تكون مفيدة بشكل لا يصدق في سياقات التدريس المتنوعة.
واجهت GSE لأول مرة أثناء استكشاف طرق لتخصيص أهداف التعلم بشكل أفضل في فصولي اللغة الإنجليزية للأعمال . بصفتي مدرسا في بيئة تعليمية غير رسمية في إندونيسيا ، غالبا ما أعمل مع الطلاب الذين لا يتناسبون بدقة مع مستوى CEFR واحد. كنت بحاجة إلى شيء أكثر دقة ومرونة وأكثر ارتباطا بممارسة الفصل الدراسي الحقيقية. وذلك عندما أصبح GSE نقطة تحول.
ساعدني GSE على التوقف والتفكير. بدأت في قراءة أهداف التعلم وطرح أسئلة مهمة على. هل كانت دروسي متوافقة حقا مع ما يحتاجه المتعلمون في هذا المستوى؟ هل كنت أتحداهم بما فيه الكفاية أم أكثر من اللازم؟
باستخدام GSE كمرآة ، بدأت أرى المجالات التي يمكنني تحسينها. على سبيل المثال ، أدركت أنه على الرغم من أنني كنت واثقا من تعليم مهارات التحدث ، إلا أنني لم أكن دائما أولي اهتماما كافيا لتطوير الكتابة. لم يحكم علي GSE . لقد أظهر لي ببساطة أين يمكنني أن أنمو.
أحد أفضل الأشياء في GSE هو أنه يضفي الوضوح على تخطيط الدرس. بدلا من تخمين ما إذا كان النشاط مناسبا لمستوى الطالب ، أتحقق الآن من الأهداف GSE . إذا كنت أعرف أن المتعلم يبلغ GSE 50 عاما في التحدث ، فيمكنني تصميم لعب الأدوار الذي يتناسب مع هذا المستوى من التعقيد. إذا كان هناك متعلم آخر في GSE 60 عاما ، فيمكنني تحديه بمزيد من المهام المفتوحة.
يصبح التخطيط أسهل وأكثر هادفة. أنا لا أقوم فقط بإنشاء الدروس ، بل أقوم بتصميم تجارب تعليمية تلتقي حقا بالطلاب أينما كانوا.
أصبح GSE أيضا لغة مشتركة للتعاون. عندما أدير ورش عمل أو جلسات توجيه الأقران ، غالبا ما أدعو المعلمين لاستكشاف مجموعة أدوات GSE معا. نحن ننظر إلى أهداف التعلم ، ونناقش كيفية تطبيقها على المتعلمين لدينا ، ونتبادل الأفكار حول طرق تكييف المواد.
هذه الجلسات لا تتعلق فقط بالنظرية: إنها تنشط. يغادر المعلمون بأفكار جديدة ودافع متجدد وإحساس أوضح بكيفية الارتقاء بتدريسم إلى المستوى التالي.
إذا كنت مهتما بكيفية البدء في استخدام GSE لنموك ، فإليك بعض الخطوات البسيطة:
ذات مرة كان لدي طالب اللغة الإنجليزية للأعمال خاص يستعد لمقابلة عمل. كانت مهاراتها في التحدث قوية - حوالي GSE 55 عاما - لكن كتاباتها كانت محدودة ، ربما حوالي GSE 45. بدلا من إعطائها نفس المهام في كلتا المهارتين ، قمت بتخصيص الدرس.
للتحدث ، تدربنا على مقابلات وهمية باستخدام أسئلة معقدة. للكتابة ، دعمتها بإطارات جمل إرشادية لكتابة البريد الإلكتروني. من خلال استهداف مستوياتها الفعلية ، وليس فقط مستوى CEFR العام ، تحسنت بشكل أسرع وشعرت بمزيد من الثقة.
ذكرتني تلك التجربة أنه عندما ندرس بوضوح ، يستجيب المتعلمون بالتقدم.
بالطبع ، قد يكون استخدام GSE أمرا مربكا في البداية. هناك العديد من الأوصاف، وقد يستغرق الأمر وقتا للتعرف على المقياس. نصيحتي هي أن تبدأ صغيرا: ركز على مهارة واحدة أو مستوى واحد. أيضا ، استخدم مجموعة الأدوات كرفيق وليس قائمة مرجعية.
التحدي الآخر هو دمج GSE في المواد الحالية ، وهذا هو المكان الذي يمكن أن تساعد فيه التكنولوجيا. غالبا ما أستخدم أدوات الذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT لضبط المهام أو إعادة كتابتها بحيث تتطابق بشكل أفضل مع مستويات GSE محددة. هذا يوفر الوقت ويجعل التمايز أسهل.
التدريس هو رحلة مدى الحياة. لا يدعم GSE طلابنا فحسب ، بل يدعمنا أيضا. يساعدنا على التفكير والتخطيط والتعاون بشكل أكثر جدوى. الأهم من ذلك كله ، أنه يذكرنا بأن نمونا كمعلمين لا يقل أهمية عن تقدم المتعلمين.
إذا كنت تبحث عن طريقة بسيطة وعملية وملهمة لتوجيه تطورك المهني ، فجرب GSE . لقد ساعدني ذلك على النمو ، وأعتقد أنه يمكن أن يساعدك أيضا.
يمكن أن تكون مشاهدة الأفلام طريقة رائعة للناس لتعلم الإنجليزية. لدينا جميعا لحظات الأفلام المفضلة لدينا ، وحتى كمشاهدين سلبيين ، فمن المحتمل أنهم يعلمونك أكثر مما تدرك. فيما يلي مجموعة مختارة من المشاهد المفضلة لدينا ، جنبا إلى جنب مع الأسباب التي تجعلها تعليمية ومسلية على حد سواء.
