4 خطوات للتأكد من أن الانتقال إلى المدرسة يسير على ما يرام

Donatella Fitzgerald MBE
Donatella Fitzgerald MBE
تلميذتان تحصلان على ذلك. حافلة مدرسية

عندما نبدأ في التفكير في العودة إلى المدرسة ، فإن السؤال الكبير للمعلمين وأولياء الأمور هو: كيف يمكننا مساعدة أطفالنا على البدء بسلاسة؟

بعد الاستراحة الطويلة ، قد يكون الطلاب حريصين على رؤية أصدقائهم مرة أخرى. لكن ليس من السهل دائما العودة إلى روتين الفصل. يكون الأمر صعبا بشكل خاص عندما ينتقل الطلاب إلى فصل جديدأويواجهون اختبارات مهمة.

إذن ما الذي يمكنك فعله لدعم الأطفال في الانتقال إلى المدرسة في بداية العام الدراسي؟

فيما يلي 4 خطوات لمساعدتهم على الانطلاق إلى بداية رائعة.

1. كن منظما وأنشئ روتينا

التنظيم هو ما تفعله قبل أن تفعل شيئا ما ، بحيث عندما تفعل ذلك ، لا يختلط كل شيء. - أ. أ. ميلن

اعقد "اجتماعا عائليا" لتبادل الأفكار الروتينية للعام الدراسي ، على سبيل المثال ، غرفة الترتيب ، وتجهيز الملابس المدرسية / الزي الرسمي / الحقيبة في المساء السابق ، وروتين الواجبات المنزلية ،وأوقات الوجبات العائليةوممارسة الرياضة. تأكد من أن كل فرد من أفراد الأسرة لديه مدخلات في الروتين أيضا. قم بإنشاء مخطط مع الإجراءات الروتينية حتى يتمكن الجميع من رؤية ما تم الاتفاق عليه وكيف يتم الالتزام به.

2. ابدأ روتين وقت النوم مبكرا

في وقت مبكر للنوم ومبكرا للاستيقاظ ، يجعل الرجل بصحة جيدة وغني وحكيم. - بنجامين فرانكلين

يعد الاتفاق على أوقات نوم ثابتة خلال الأسبوع الدراسي أمرا مهما جدا لكل فرد في الأسرة.

إذا لم يحصل الأطفال والمراهقون على قسط كاف من النوم ، فقد يؤثر ذلك سلبا على صحتهموإنجازهم الأكاديمي. من المهم أن يكونوا على دراية بهذا أيضا.

في عالم مثالي ، يجب أن نضمن عدم تعرض البالغين والأطفال لأي شكل من أشكال وقت الشاشة لمدة 30 دقيقة على الأقل إلى ساعة واحدة قبل النوم. هذا سوف يساعد الجميع على النوم بشكل أفضل.

ابدأ انتقال النوم للعودة إلى المدرسة تدريجيا. لمساعدة طفلك على التكيف ، ارفع وقت النوم بمقدار 30 إلى 60 دقيقة في المرة الواحدة على مدار بضعة أيام أو أسبوع قبل بدء المدرسة حتى يكون الانتقال من وقت نوم متأخر إلى وقت مبكر تدريجيا.

3. التحدث عن الواجبات المنزلية وتعليم المهاراتالتنظيمية

عندما يكون من الواضح أنه لا يمكن الوصول إلى الأهداف ، لا تعدل الأهداف ، اضبط خطوات العمل. –كونفوشيوس

المنظمة تحتاج إلى تعليم وممارسة. مع تقدم الأطفال في السن ، تزداد الواجبات المنزلية عادة. اهتم بنشاط بواجبات طفلك المدرسية.

يمكن للوالدين أن يكونوا داعمين من خلال إظهار المهارات التنظيمية ومساعدة الأطفال في إدارة الوقت. ساعدهم في وضع خطة لواجباتهم المدرسية وشجع طفلك (مهما كان عمره) على وضع خطة دراسية من نوع ما وتحديد أهداف لواجباتهم المدرسية التي تكون ذكية:

  • محدد - صف بالتفصيل الأنشطة التي سيقومون بها.
  • قابلة للقياس - كيف سيعرفون متى يتقدمون / ينتهون؟
  • قابل للتحقيق - هل لديهم المهارات والموارد للوصول إلى هدفهم؟
  • ذات صلة - كيف يرتبط هذا الهدف بالأهداف قصيرة وطويلة الأجل؟
  • محدد زمنيا - حدد موعدا نهائيا محددا.

علمهم كيفية التعامل مع الواجبات المنزلية باستخدام "استراتيجية". ما مقدار الواجبات المنزلية التي لديهم؟ كم من الوقت سيستغرق القيام بذلك؟ إعطاء الأولوية للواجبات المنزلية العاجلة والقيام بأشياء أكثر صعوبة عندما يكونون أقل تعبا.

تأكد من وجود مساحة كافية في منزلك وقم بإعداد منطقة صديقة للواجبات المنزلية مضاءة جيدا، وتحتويعلى طاولة بها مساحة كافية لوضع الأقلام والكتب. بالطبع ، يفضل أن يكون هذا في مكان هادئ.

أيضا ، من المهم أن يكون الآباء محفزين ومراقبين وأن يحاولوا إتاحة أنفسم للحصول على المشورة. امدح الأطفال دائما على عملهم وجهودهم. إذا لاحظت أي مشاكل ، فحاول معالجتها. حافظ على الانحرافات إلى الحد الأدنى في المنزل أثناء قيامهم بواجباتهم المدرسية.

4. اجعل أوقات الوجبات وقتا عائليا جيدا: استمع وشارك شيئا جيدا عن كل يوم

يميل الأطفال الذين يكبرون وهم يتناولون العشاء العائلي ، عندما يكونون بمفردهم ، إلى تناول الطعام بشكل صحي أكثر. - آن فيشل

يمكن أن تجلب الوجبة حول المائدة لجميع أفراد الأسرة وتكون فرصة مهمة للتفاعل اليومي. يوفر الجلوس لتناول الطعام كعائلة الفرصة للتأثير على صحة الأسرةعلى المدى القصير والطويل ، ويمكنأن يساعد الأطفال على تأسيس المرونة والقدرة على التعامل مع متطلبات الحياة كما نعرفها الآن وفي المستقبل. يمكن أن يكون أيضا فرصة لتقديم الأكل الواعي أيضا - أن نكون أكثر وعيا بما نأكله وكيف نأكله.

بالإضافة إلى ذلك ، يسمح هذا الوقت معا للأعضاء بالتحدث ومشاركة الأشياء حول يومهم ويوفر أيضا فرصة لتأسيس تجربة ترابط قوية وقوية. كيف يمكننا التأكد من أن أوقات الوجبات العائلية هي وقت جيد؟

  • كن منتبها وقدم اهتماما كاملا خلال هذا الوقت.
  • قم بإيقاف تشغيل جميع التقنيات الحديثة أثناء الوجبة حتى يركز الجميع على بعضهم البعض.
  • تحدثا مع بعضكما البعض حول مواضيع مثل: ما هي الدروس التي لديك اليوم (في وجبة الإفطار)؟ ما الذي استمتعت به اليوم؟ ماذا تناولت لتناول طعام الغداء (أثناء مشاركة وجبة المساء). قل لي شيئا واحدا تعلمته اليوم. ما الذي جعلك تضحك اليوم؟ ما الذي جعلك سعيدا اليوم؟
  • استمع بانتباه إلى أفكار طفلك ومخاوفه (إن وجدت).
  • شجع كل عضو على التحدث عن شيء جيد حدث له في ذلك اليوم. هذا يتيح لهم معرفة أنك موجود من أجلهم.
  • قم بتعيين وظائف وقت تناول الطعام لإشراك الجميع ، على سبيل المثال: إعداد الطاولة وتنظيفها ووضع الأطباق بعيدا.

ومع ذلك ، في بعض الأحيان لا يمكن مشاركة أوقات الوجبات خلال الأسبوع ، لذا خطط لوجبة واحدة على الأقل في عطلة نهاية الأسبوع إن أمكن.

يمكن أن يكون لفوائد أي لحظة صغيرة من الوقت تأثيرات إيجابية طويلة الأمد على صحة طفلك العقلية والبدنية. الأطفال نموذج سلوكالكباروإذا رأوك تأكل وتتفاعل بشكل إيجابي معهم ومع الآخرين ، فسوف ينقلون ذلك إلى حياتهم الخاصة.

مع القليل من التحضير ، يمكن أن تكون الفترة التمهيدية والعودة إلى المدرسة سلسة وممتعة ليس فقط للأطفال ولكن أيضا لبقية أفراد الأسرة.

المزيد من المدونات من بيرسون

  • رجلا أعمال ينظران إلى شاشة الكمبيوتر ، ويشيرون ويبتسمون.

    لماذا تحتاج استراتيجية إدارة الأداء الخاصة بك إلى تعلم اللغة

    By ɫèAV Languages

    يتطور مكان العمل الحديث باستمرار ويخضع لنقلة نوعية في إدارة الأداء. ينصب التركيز الآن على تعزيز ثقافة التعلم والتطوير المستمر ، بدلا من مجرد مساءلة الموظفين. من المهم بشكل خاص إعطاء الأولوية لهذا التحول عندما يتعلق الأمر بتعزيز مهارات اللغة والتواصل داخل فريقك.

    من المهم ربط إدارة الأداء بأهداف تعلم اللغة ، حيث تحظى المهارات الإنجليزية بتقدير كبير من قبل كل من الموظفين والشركات.

  • جلس الناس في مكتب ، أحدهم مزود بسماعة رأس VR يبتسم ويشير مع الاثنين الآخرين يشاهدان

    تأثير الذكاء الاصطناعي على تعلم اللغة

    By ɫèAV Languages

    في الآونة الأخيرة ، أظهر الذكاء الاصطناعي (الذكاء الاصطناعي) أنه أداة مفيدة واختراق للعديد من الأشياء ، بما في ذلك تعلم اللغة. المعلمون، يبحث المتعلمون والشركات باستمرار عن طرق فعالة لنقل المهارات اللغوية وقد أثبتت الحلول الذكاء الاصطناعي أنها أصول لا تقدر بثمن في هذا الصدد.

    إن تأثير الذكاء الاصطناعي على تعلم اللغة متعدد الأوجه، مما يوفر فرصا وتحديات للمعلمين والمتعلمين والكيانات المؤسسية. وفقا ، تقول العديد من المؤسسات إن الذكاء الاصطناعي سيكون مفيدا لتحسين قدرتها التنافسية وتمويلها وابتكارها.

    إنه موضوع تمت مناقشته على نطاق واسع في الوقت الحاضر. في حين أن لها مزاياها ، إلا أن هناك أيضا بعض العيوب التي يجب مراعاتها.

  • معلم يقف بجانب طالب في فصل دراسي يبتسم

    أدوات تدريس اللغة عبر الإنترنت: دليل شامل للمعلمين

    By ɫèAV Languages

    أصبح تدريس اللغة عبر الإنترنت وجها بارزا للتعليم الحديث ، خاصة في ضوء التغيرات العالمية الأخيرة. فتحت القدرة على تعليم وتعلم اللغات عبر الإنترنت إمكانيات جديدة للمعلمين والطلاب على حد سواء.

    لا يمكن المبالغة في أهمية استخدام الأدوات في تدريس اللغة عبر الإنترنت. في هذا العصر الرقمي ، تعمل هذه الأدوات كمحور للتعليم الفعال والجذاب. إنها تعزز تجربة التعلم وتعزز التفاعل وتوفر موارد قيمة تفتقر إليها طرق التدريس التقليدية في كثير من الأحيان.

    مشهد تدريس اللغة الرقمية

    التحول إلى التعليم عبر الإنترنت

    نتيجة للثورة الرقمية ، التي غيرت تماما كيفية الوصول إلى المعلومات ونشرها ، يتجه التعليم نحو أن يتم عبر الإنترنت.

    له فوائد عديدة ، مثل:

    • امكانيه الوصول: تعمل دورات اللغة عبر الإنترنت على كسر الحواجز الجغرافية ، مما يسمح للطلاب في جميع أنحاء العالم بالوصول إلى تعليم وتدريس جيدين.
    • المرون: يمكن للطلاب تخصيص جداول التعلم الخاصة بهم وفقا لاحتياجاتهم ، مما يجعل التعليم أكثر ملاءمة لمجموعة متنوعة من المتعلمين.
    • التفاعل: توفر المنصات عبر الإنترنت العديد من الميزات التفاعلية ، مثل الفصول الدراسية الافتراضية ومؤتمرات الفيديو وأدوات الدردشة ، مما يعزز التفاعل بين الطلاب والمعلمين والند للند.
    • موارد غنية:يمكن لتدريس اللغة عبر الإنترنت تسخير مجموعة واسعة من موارد الوسائط المتعددة ، مما يجعل التعلم أكثر جاذبية وفعالية.

    التحديات التي تواجه معلمي اللغة

    في حين أن التحول إلى ، إلا أنه يجلب أيضا تحديات يجب على معلمي اللغة التغلب عليها ، بما في ذلك:

    • التكيف: يجب المعلمون التكيف مع أساليب وتقنيات ومنصات التدريس الجديدة ، والتي يمكن أن تكون منحنى تعليمي حاد بالنسبة للبعض.
    • المشارك: يتطلب الحفاظ على مشاركة الطلاب في بيئة عبر الإنترنت مناهج إبداعية ودمج أدوات التدريس المختلفة.
    • اختبار: يمكن أن يكون تقييم تقدم الطلاب أكثر تعقيدا عبر الإنترنت ، ولكنه يوفر أيضا فرصة لطرق تقييم مبتكرة.
    • المشكلات الفنية: يمكن أن تؤدي المشكلات Connectivity ومواطن الخلل الفنية إلى تعطيل الفصول الدراسية عبر الإنترنت ، مما يتطلب من المعلمين أن يكونوا مستكشفين للأخطاء ومصلحاتها على دراية بالتكنولوجيا.
    • عزل: يمكن أن يؤدي التعلم عبر الإنترنت في بعض الأحيان إلى الشعور بالعزلة بين الطلاب ، لذلك يحتاج المعلمون إلى تعزيز الشعور بالمجتمع والدعم.

    أدوات تدريس اللغة الأساسية عبر الإنترنت

    الأدوات المناسبة ضرورية لخلق تجارب تعليمية جذابة ومقنعة. يستكشف هذا القسم الفئات الرئيسية للأدوات التي يمكن للمعلمين استخدامها لتعزيز تدريس اللغة عبر الإنترنت.

    أدوات للدروس والأنشطة التفاعلية

    • منصات مؤتمرات الفيديو: تتيح هذه المنصات التفاعل في الوقت الفعلي مع الطلاب ، مما يسمح للمعلمين بإجراء دروس مباشرة والمشاركة في المناقشات وتسهيل الأنشطة الجماعية. تساعد مؤتمرات الفيديو على تكرار تجربة الفصل الدراسي عبر الإنترنت. توفر منصات مثل Zoom و Microsoft Teams و Google Meet بيئة فصل دراسي افتراضية مع ميزات للاتصال بالفيديو والصوت والدردشة.
    • السبورات التفاعلية: تتيح أدوات مثل Jamboard و للمعلمين كتابة الموارد ورسمها ومشاركتها في الوقت الفعلي. تعزز هذه الميزة المشاركة وتمكن المعلمين من توضيح المفاهيم بشكل فعال.
    • مسجل الشاشة: يسمح برنامج للمعلمين بالتقاط دروسم ، والتي يمكن أن تكون لا تقدر بثمن للطلاب الذين يفوتون جلسة مباشرة. يمكن أن تكون الدروس المسجلة أيضا بمثابة مرجع للطلاب أثناء تعلمهم الذاتي.
    • الملقن: تساعد المعلمين في الحفاظ على تسليم سلس ومنظم أثناء الدروس المسجلة. يضمن بقاء الدروس على المسار الصحيح وضمن إطار زمني محدد مسبقا ، مما يحسن وضوح وفعالية التعليم.

    أدوات التقييم والتغذية الراجعة

    • الاختبارات القصيرة والاستطلاعات: تسمح منصات مثل و للمعلمين بإنشاء اختبارات واستطلاعات عبر الإنترنت لتقييم معرفة الطلاب.
    • أدوات تقديم الواجبات: تمكن أنظمة إدارة التعلم (LMSs) مثلɫèAV English Connect (PEC) الطلاب من إرسال المهام إلكترونيا ، مما يسهل على المعلمين تقدير وتقديم الملاحظات.
    • نماذج الملاحظات: يمكن لنماذج Google ونماذج Microsoft جمع تعليقات الطلاب ، مما يساعد المعلمين على تحسين أساليب التدريس الخاصة بهم.

    أدوات لإنشاء المحتوى والموارد

    • أدوات إنشاء الفيديو: يمكن برنامج تحرير الفيديو المعلمين من إنشاء مقاطع فيديو تعليمية ومحاضرات وبرامج تعليمية جذابة. يمكن لنهج الوسائط المتعددة هذا أن يجعل المفاهيم المعقدة في متناول الطلاب.
    • ضاغط الفيديو: تعمل أدوات الفيديو على تقليل حجم ملف مقاطع الفيديو دون المساس بالجودة. هذا مفيد بشكل خاص لضمان وصول الطلاب بسهولة إلى محتوى الفيديو ودفقه ، حتى مع النطاق الترددي المحدود.

    كيفية تنفيذ أدوات اللغة عبر الإنترنت

    يعد تنفيذ أدوات اللغة عبر الإنترنت بشكل فعال أمرا بالغ الأهمية لخلق بيئة تعليمية ديناميكية وناجحة. فيما يلي بعض أفضل الممارسات لدمج هذه الأدوات في تدريس اللغة.

    • التوافق مع أهداف التعلم: تأكد من توافق أدواتك مع أهداف الدورة التدريبية الخاصة بك. يجب عليهم تعزيز تجربة التعلم والمساعدة في تحقيق أهداف تعليمية محددة.
    • تدريب المعلمين: استثمر الوقت في تدريب المعلمين على استخدام هذه الأدوات بفعالية. الإلمام بميزات الأدوات ووظائفها أمر ضروري.
    • تعليمات واضحة: قدم تعليمات واضحة وموجزة حول كيفية استخدام الأدوات. قم بإنشاء برامج تعليمية أو لمساعدة الطلاب على التنقل فيها بفعالية.
    • إمكانية الوصول والشمولية: تأكد من أن الأدوات والمحتوى الذي تستخدمه يمكن لجميع الطلاب الوصول إليه، بما في ذلك الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. وهذا يعني النظر في عوامل مثل توافق وتوفير نصوص لمحتوى الوسائط المتعددة.
    • ردود الفعل العادية: شجع الطلاب على تقديم ملاحظات حول تجربتهم مع الأدوات. استخدم هذه الملاحظات لإجراء تحسينات وتعديلات.

    استكشف الأدوات التي تمت مناقشتها في هذا الدليل ، وجربها وقم بتكييف طرق التدريس الخاصة بك مع العصر الرقمي. من خلال البقاء فضوليا وقابلا للتكيف ومنفتحا على الابتكار ، ستكون مجهزا بشكل أفضل لتزويد طلابك بأفضل تجربة ممكنة لتعلم اللغة في عالم الإنترنت. تعليم سعيد!

    إذا كنت مدرسا تبحث عن مزيد من التلميحات والنصائح لرفع مستوى تدريس اللغة ، فراجع منشورات مدونة تدريس اللغة الخاصة بنا. لدينا أيضا فرص للتطوير المهني.