6 نصائح للاستمتاع بتدريس دورة الامتحان

ɫèAV Languages
معلم يتحدث إلى طالب مع كتاب مفتوح على مكتب

من الذي يتحمس الإنجليزية فصول الامتحانات؟

من المحتمل أنك تحب التدريس الإنجليزية، فهو ممتع وديناميكي - يكاد يكون فوضويا في بعض الأحيان - ويوفر نوعا من الاستقلالية اللازمة لتكون مبدعا ومدفوعا.

بعض الدروس أقل متعة بكثير من غيرها - مثال على ذلك: دورات الامتحانات. من الذي يتحمس لإجراء امتحان الإنجليزية ، ناهيك عن التحضير له؟

ومع ذلك ، فإن كل ذلك جزء من الوظيفة ويتطلب إيجاد طرق لجعل دورات الامتحانات فعالة للطلاب وممتعة للمعلمين.

يعتمد الرضا الوظيفي بشكل كبير على فعاليتنا كمعلمين والشعور بأننا ننجز شيئا ما في الفصل الدراسي - وهو عامل رئيسي في تجنب الإرهاق (Maslach and Leiter، 2016).

في حين أن اجتياز الامتحان هو هدف ملموس وقابل للتحقيق - مهمة يمكننا إنجازها - إلا أنه يعمل أيضا كعامل ضغط ومصدر عام للتوتر والقلق. إذن كيف يمكننا تغيير هذا الأمر والاستمتاع بتدريس دورات الامتحانات؟

نصائح للاستمتاع بتدريس دورة الامتحان
Play
الخصوصية وملفات تعريف الارتباط (الكوكيز)

من خلال المشاهدة، فإنك توافق على أن تشارك بيرسون بيانات مشاهدتك لأغراض التسويق والتحليل لمدة عام، ويمكن إلغاء هذا الاتفاق عن طريق حذف ملفات تعريف الارتباط الخاصة بك.

1. تفريغ ضغط الامتحان

لا توجد طريقة سحرية لمنع الطلاب من الشعور بالتوتر بشأن اختبار الإنجليزية القادم ، لذا فإن أفضل استراتيجية في الفصل الدراسي هي إعدادهم على أفضل وجه ممكن.

بالإضافة إلى استخدام كتب الدورات التدريبية للتحضير للامتحانات ، يجب أن تعرض عليهم مقاطع فيديو لامتحانات المحادثة أو توجههم إلى موارد عبر الإنترنت مثل .

خارج الفصل الدراسي ، شجع طلاب اللغة على أخذ قسط من الراحة وعدم ترك كل شيء حتى اللحظة الأخيرة. يمكنهم حتى تجربة لمساعدتهم على التركيز.

2. جهز ذخيرتك

جميع معلمي اللغة لديهم بعض الحيل في سواعدهم: بنك من الأنشطة التي نستخدمها على أساس منتظم والتي نعرف أنها فعالة وممتعة.

ينطبق هذا أيضا على دورات الامتحان - لمجرد أن طلابك يدرسون للامتحان ، فهذا لا يعني أنه لا يمكنك الاستمتاع في الفصل!

جرب لمراجعة المفردات ، أو قم لجعل أوراق القراءة أكثر تفاعلية.

مهما كانت أنشطتك الصفية المفضلة ، جربها. فقط تذكر أن تعطيهم لمسة الامتحان.

3. تفويض إنشاءالمهمة

من المهم دائما إيجاد طرق للطلاب للمشاركة في الأنشطة التعليمية. تعد مطالبة الطلاب بإنشاء مهام الاختبار الخاصة بهم طريقة رائعة لممارسة الاستقلالية ومعرفة المزيد حول تنسيق الاختبار.

اسمح للطلاب بالعثور على نصوصهم الخاصة وإنشاء أسئلة فهم لتتماشى معها. بدلا من ذلك ، يمكنهم تحويله إلى تمرين استخدام الإنجليزية عن طريق إزالة الكلمات من النص وجعل شركائهم يحاولون إكمال الفجوات.

إذا كنت تكافح من أجل العثور على صور مثيرة للاهتمام أو ذات صلة لورقة التحدث ، فاطلب من الطلاب إحضار صورهم الخاصة - أو استخدام الصور الموجودة على هواتفهم. بمجرد أن يعرفوا كيف يعمل الاختبار ، يمكنهم حتى محاولة إنشاء أسئلتهم الخاصة للذهاب معهم.

4. مراقبة التقدم

تعد البرامج التعليمية أداة رائعة ، حيث يشعر الطلاب بالراحة في مشاركة مشاعرهم مع المعلم حول كيفية تقدمهم.

اجعلهم يكتبون ثلاثة أشياء يحبونها في الدورة وشيء واحد يعتقدون أنه يمكن أن يكون أفضل.

يمكنك استخدام هذا في البرامج التعليمية 1 إلى 1 أو استخدامه لإثارة مناقشة جماعية. هناك فرصة جيدة لأن يقولوا جميعا أشياء مماثلة ، وستسمح لك بفعل المزيد مما يحبونه وأيضا معالجة أي شكوك لديهم.

5. إدارة ممارسة الامتحان

لا تثقل كاهل طلاب اللغة بمهام الامتحان ، خاصة في بداية العام الدراسي. لن يكون العديد من الطلاب ، في المراحل الأولى من الدورة ، مستعدين لهذه المهام. يمكن أن يكون الفشل أو الحصول على درجات سيئة في وقت مبكر محبطا ويمكن أن يؤثر على ثقتهم على المدى الطويل.

مثل تناول رشفات من القهوة الساخنة ، يجب ممارسة الامتحان بجرعات صغيرة ، مع زيادة التردد مع اقتراب الاختبار.

6. وضع علامة على الكتابة بكفاءة

بدلا من وضع علامة على كل خطأ في كل جزء من الكتابة ، حدد الأخطاء الشائعة والمتكررة ، وركز على تلك الأخطاء كفصل كامل. لن يؤدي هذا إلى نتائج أفضل للطلاب فحسب ، بل إنه يقلل بشكل كبير من وقت التصحيح أيضا.

إلى جانب هذه الاستراتيجية ، فإن وجود نظام واضح يفهمه طلابنا فعال للغاية أيضا لتوفير الوقت وتقليل التوتر. قم بإنشاء قائمة مرجعية يمكنهم استخدامها لتقييم عملهم قبل إرساله ، أو إنشاء رمز يمكنك استخدامه حتى يتمكنوا بسهولة من تحديد ما تتعلق به ملاحظاتك (القواعد ، والمفردات ، والتسجيل ، وما إلى ذلك).

تذكر أيضا تقديم ملاحظات حول الأشياء التي يقومون بها بشكل جيد ، وامنحهم دائما الفرصة لتقديم مسودة نهائية مع أخذ ملاحظاتك في الاعتبار.

المتعة معدية

غالبا ما يشارك الطلاب الطاقة التي تجلبها إلى هذه الدروس. في الأيام التي تشعر فيها بالخمول أو لا تحب وظيفتك تماما ، قد يعبر الطلاب عن مشاعر أو سلوك مماثل.

ينطبق هذا أيضا على الأيام التي تحب فيها وظيفتك وتشعر بالحيوية. المتعة معدية ، مثل التثاؤب أو الضحك. كلما استطعنا ، كمعلمين الإنجليزية ، الاستمتاع بعملنا ، زاد استمتاع طلابنا بدروسم.

مراجع:

ماسلاخ ، سي ، ليتر ، إم بي (2016). الطب النفسي العالمي ، 15 (2) ، 103-111.

المزيد من المدونات من بيرسون

  • جلس مدرس مع الطلاب يقرأون

    تم فضح 5 أساطير STEAM

    By Sarah Hillyard
    وقت القراءة: 4 دقائق

    يبدو STEAM (العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات) مزيجا ساحقا من المواد التي يجب تدريسها - وهي مناسبة فقط للمعلمين الخبراء. لكن الحقيقة هي أن القيام ب STEAM أبسط مما تعتقد. فيما يلي 5 أساطير شائعة حول STEAM والحقيقة وراءها. نحدد أيضا عددا من الأنشطة البسيطة التي تجربها مع طلابك.

    1. يتطلب STEAM الكثير من الوقت

    تشجع مشاريع STEAM الفضول والإبداع والتعاون في الفصل الدراسي - لكنها تتمتع بسمعة طيبة لكونها ثقيلة التحضير وتتطلب الكثير من وقت التدريس والطاقة.

    ولكن للحصول على الفائدة الكاملة من STEAM ، ليست هناك حاجة للتخطيط لمشروع كامل يستمر لمدة شهر كامل. في الواقع ، يمكنك دمج درس واحد فقط في STEAM في منهجك الدراسي. أو يمكن أن يحتوي الدرس على تحدي STEAM لمرة واحدة لمدة 10 دقائق.

    فيما يلي بعض التحديات السهلة ومنخفضة الإعداد التي يمكن أن تشارك فيها فصولك الدراسية:

    تحديات STEAM لمدة 10 دقائق:

    • وحدة الشتاء: كم يبلغ طول رجل الثلج باستخدام الأكواب الورقية؟
    • موضوع الأشكال: باستخدام خمسة أعواد أسنان ، اصنع خماسيا ، مثلثين ، حرفا من الأبجدية.
    • مشروع الحشرة: هل يمكنك إنشاء فراشة متناظرة؟

    2. أنت بحاجة إلى مواد فاخرة للقيام بالبخار

    أكبر اعتقاد خاطئ يتعلق بالتكنولوجيا. عندما تفكر في STEAM ، قد تتخيل أنك بحاجة إلى تطبيقات وأجهزة كمبيوتر وأجهزة لوحية وروبوتات لتعليمها بنجاح. صحيح أنك ستجد بالتأكيد تحديات STEAM التي تتضمن قوائم توريد واسعة النطاق ومعدات باهظة الثمن ومعرفة البرمجة والروبوتات.

    ومع ذلك ، في الواقع ، ربما يكون لديك كل ما تحتاجه بالفعل. لا يجب أن تكون التكنولوجيا باهظة الثمن أو معقدة. يمكن أن يشير إلى أدوات وآلات بسيطة وغير إلكترونية أيضا. فكر في مسارات التحويل وأكواب القياس ومفكات البراغي ، على سبيل المثال. يمكنك استخدام الفصول الدراسية العادية أو الأدوات المنزلية منخفضة التكلفة والمواد القابلة لإعادة التدوير التي يمكن لعائلات المتعلمين التبرع بها. تعتبر لفات ورق التواليت وصناديق الورق المقوى من العناصر الشائعة جدا في STEAM.

    إليك نشاط منخفض التقنية يمكنك تجربته:

    اجمع بين الهندسة والفن والرياضيات باستخدام الورق المقوى والمقص

    يتضمن هذا التحدي إنشاء منحوتات شخصية ذاتية ثلاثية الأبعاد على باستخدام الورق المقوى فقط. أولا ، قم بالتدريس عن أجزاء من الوجه من خلال مراقبة وتحليل بعض الصور التكعيبية (على سبيل المثال ، استكشف جورج براك وبابلو بيكاسو). ثم اطلب من المتعلمين قطع أشكال الورق المقوى وعمل شقوق فيها لتثبيتها معا. إنهم يصنعون منحوتاتهم الذاتية عن طريق تركيب القطع معا باستخدام الشقوق بحيث يقف المنتج النهائي بمفرده. اعرض الصور الذاتية وتحدث عنها.

    3. يستهدف STEAM المتعلمين الأكبر سنا

    يشعر الأطفال الصغار بالفضول بشكل طبيعي بشأن العالم من حولهم ، وتبدأ تجارب STEAM في وقت مبكر جدا من الحياة. يستكشفون بحواسم ويختبرون فرضياتهم حول العالم ، تماما كما يفعل العلماء. يعتمد الكثير من لعبهم على المهارات الهندسية ، مثل بناء المنازل بمكعبات LEGO®. يتعلمون التلاعب بالأدوات أثناء تطوير مهاراتهم الحركية الدقيقة ووعيهم بالتكنولوجيا غير الإلكترونية. يستخدمون اللعب الدرامي ويستمتعون بملء أيديهم بالطلاء أثناء الانخراط في الفن. يتعلمون عن مفاهيم الرياضيات في وقت مبكر جدا ، مثل الحجم (الألعاب الكبيرة والصغيرة) ، وكميات الأشياء ، وحتى الأطفال يبدأون في استخدام كلمة "أكثر" إذا كانوا لا يزالون جائعين.

    تحقق من تجربة STEAM البسيطة هذه للتعرف على النباتات واحتياجاتها.

    كيف تأكل النباتات وتشرب؟

    اطلب من الطلاب وضع الماء وصبغة الطعام في وعاء. ضع زهرة بيضاء في الماء. اطلب من الطلاب تخمين ما سيحدث.

    بعد بضعة أيام ، يجب على الطلاب فحص أزهارهم وملاحظة كيف تغير لونها. يجب عليهم بعد ذلك تسجيل نتائجهم. قم بتمديد التجربة بالسؤال عما إذا كان بإمكانهم جعل أزهارهم لونين.