How to teach students to be global citizens

Jeanne Perrett
Children working together outdoors picking up litter
وقت القراءة: 4.5 minutes

As teachers, weallwant ourstudents towork toward making the world a better place. Through focusing onglobal citizenship,this drive to change the world is something we can help foster every day in the classroom.In this post, we’ll explore how.

What are global citizens?

A global citizen is someone who knows that they are part of a worldwide community. They understand that there are people who have completely different lifestyles, appearances, cultures and routines but with whom we share common values and responsibilities. Global citizenship encourages tolerance and understanding, and learning about it helps children become open-minded adults.

In a primary English classroom, helping students become aware of themselves as citizens of the world will introduce them to a global way of thinking. We can do this while also helping them become familiar with, and proficient in, English.

How can we introduce the concept?

Beforestudents put themselves in a global context, they should get to know themselves as individuals. But they should also get to know themselves as people whoare part oftheir immediate communities.

In the classroom, this can be done by encouraging students to think about something personal, such as their likes and dislikes. We can then encourage students to look a little further: What kinds of homes do they see in their communities? What makes a house a home to them? What about people working in their communities — what important jobs do they do, and how do they make an impact?

For language teachers,the idea is tocombine vocabulary and grammar structures with a slowly widening view of our world.Simply by introducing the conceptthat we are part of a worldwide communitycantake the children out of their own experiences and help them start to consider others.

Tips and activities

Social media makes it possibleforteachers to contact each other across borders and to collaborate between their schools. Something simple, like organizing a class video call for students after lunchtime and encouraging students in different countries to discuss what they ate in English,canhelp learners become more globally aware.

Get in touch and learn about how ɫèAV can help your language teaching

How can we teach students to be proactive?

Once students know something, they can progress to putting their knowledge into action. Teachers can foster thisby encouraging good habits –a simple example ishow weteachvery youngchildren to throw their litter in a bin. As they grow older, we can‘unpack’ these habits. That is,we can helpchildrenlook deeper into whythey're so important.Using the example of litter again,thiscould meanmaking students aware about how their civic responsibility has a real environmental impact.

Let’s look at how we cango from knowing to doing, in simple stages, with a range of topicsthat are common in thelanguageclassroom:

Food

  • Ask students to think about what they like and dislike.
  • Ask students to name foods that are good for us and what we should eat more of.
  • Teach about school lunches in other countries.
  • Teach about dishes eaten on special occasions around the world.
  • Haveafood festivalor ‘munch day’ where students make snacks from around the world.

Buildings

  • Ask students to talk about their own homes.
  • Teach about types of homes in other countries.
  • Discuss eco-architecture – such as solar panels, living walls, wind turbines on roofs, and local materials that might be used in building processes.
  • Venture outside as a class to plantpottedflowers and improve the school yard or make a container to collect rainwater for the school garden.

Jobs

  • Teach about the jobs people do at school – such as cleaning, cooking, or driving.
  • Think about jobs withinthe communityand why they are necessary.
  • Think about what skills each child and their parents have and how these skills are needed for different jobs.
  • Have a skill-sharing day wherestudentsteacheach othersomething new.
  • Hosta‘kids take over day’where studentsget todo an important jobatschool (such ascleaning the classroomsorserving lunch).

Technology

  • Discuss the different types of technology used at home and school.
  • Think about how to use this technology responsibly.
  • Talk about different householdsand find outhow and whentablets, laptops and phones are used. For example, who is allowed to watch videos while eating?Who can read on their tablet in bed?
  • Make your own set of technology rules for the classroom and discuss why they’re important.

Holidays

  • Ask students what they like to do on holiday.
  • Teach about how to stay safe at the ocean or in the countryside.
  • Talk about other countries students have travelled to or would like to travel to and learn about interesting landmarks in those countries.
  • Discuss eco-tourism efforts and why they are important.
  • Have a‘Let’s go to[name of a city or country)day.’Make posters about famous sights, learn some phrases of the language spoken thereandhave studentsimaginetheyhave gone abroad for the day.

Sharing the message

The United Nationshas set out a collection of17global goals, called the(SDGs), which aim to create a better future by 2030. They address issues like gender equality, hunger and poverty and can be an excellent resource for teachers to use in the classroom when discussing how global citizenship can help to improve our world.

Teachers can encourage students to spread the message aboutSDGs invariousways. For example, students can:

  • Give speeches– at school or in the local community.
  • Begin a fundraisingcampaign.
  • Write letters to politicians.

Teaching students to be global citizens may sound like a big task. However, through weaving these ideas through language lessons, teachers have the opportunity to plant an important seed in students. Because who knows, they may really grow up to change the world.

About Rise and Shine

Rise and Shineis a 7-level story-based primary course that combines language learning with global citizenship. It is built on theGlobal Scale of English, which helps students to understand exactly what they are learning and why.

The courseinspires learners to becomeconfident explorers– they learn English and aim to become responsible global citizens. The series is also designed for use in inclusive and mixed-ability classrooms and supports every learner to achieve and shine.

Learn more about Rise and Shine

More blogs from ɫèAV

  • وقف معلم في مقدمة الفصل ممسكا بجهاز لوحي أمام الطلاب البالغين

    9 خطوات لتدريس الإنجليزية الأعمال المتقدمة

    By ɫèAV Languages

    التحدي المتمثل في تدريس الإنجليزية الأعمال لطلاب المستوى C1

    بمجرد أن يصل طلابك الإنجليزية إلى مستوى B2 من الإنجليزية، فإنهم يتواصلون أكفاء إلى حد ما. بالنسبة للعديد من المتعلمين ، يبدأ دافعهم للتحسين في المعاناة عندما يصلون إلى هذه الهضبة المتوسطة. إنهم يفهمون كل شيء تقريبا ويمكنهم التعبير عن أنفسهم بوضوح كاف - فلماذا يريدون مواصلة التعلم الإنجليزية وتحقيق مستوى C1 من الإنجليزية؟

    يصف CEFR المتعلمين على مستوى C1 بأنهم مستخدمون بارعون للغة. يتمتع طلاب المستوى C1 بكفاءة عالية في الإنجليزية ويؤدون أداء جيدا في بيئة عمل دولية.

    كيف يمكننا مساعدة طلابنا في المرحلة فوق المتوسطة على الوصول إلى هذا المستوى ورؤية الفوائد في حياتهم ومهنهم؟ فيما يلي تسع خطوات يمكنك اتخاذها كمدرس لغة الإنجليزية لمساعدة طلابك على تحقيق الكفاءة اللغوية.

  • وقف رجل يحمل حقيبة ظهر في شارع به متاجر

    كيف تستعد للحياة الطلابية في UK

    By ɫèAV Languages

    يعد اتخاذ قرار بالدراسة في UK خطوة كبيرة. الانتقال إلى بلد به طعام ولغة وثقافة وطقس مختلف يمكن أن يجعلك متوترا. من الطبيعي تماما تجربة هذا.

    قد تشعر بالإرهاق من عدم الإلمام بهذه الأشياء مقارنة بما اعتدت عليه. يمكن أن يكون الدراسةفي الخارج تجربة مجزية للغاية بمجرد أن تعتاد على وضعك الجديد.

    فكيف يمكنك التغلب على مخاوفك؟ فيما يلي بعض النصائح للتحضير للحياة كطالب دولي يدرس في UK.

    بحث الحياة الطلابية في UK

    على الرغم من أنك في المملكة المتحدة للدراسة ، فأنت بحاجة إلى تحقيق التوازن بين الدراسة والحياة الاجتماعية. وإلا فإنك تخاطر بالملل أو ما هو أسوأ من ذلك ، الإرهاق. لحسن الحظ ، يحب الطلاب في جميع أنحاء العالم الاختلاط ، والطلاب البريطانيون ليسوا استثناء.

    الوقت الأكثر شهرة للانضمام إلى الحياة الطلابية في UK هو أسبوع الطلاب الجدد. هذا هو الوقت الذي يتم فيه الترحيب بالطلاب الجدد في الجامعة مع مختلف المناسبات الاجتماعية. هناك معرض حيث تحاول النوادي والجمعيات الجامعية الحصول على أعضاء جدد. هناك نوادي للعديد من الاهتمامات والهوايات والرياضات ، لذا فهي طريقة ممتازة لمقابلة أشخاص يشاركونك اهتماماتك. هناك بعض الأندية غير العادية أيضا. في كامبريدج ، على سبيل المثال ، هناك .

    أسبوع الطلاب الجدد هو أيضا فرصة رائعة للتحدث إلى كل شخص تستطيع. سواء كان ذلك في قائمة الانتظار للحصول على بطاقة الطالب الخاصة بك أو لجارك في محاضرتك الأولى ، فإن الجميع في نفس الموقف مثلك - فهم لا يعرفون أحدا ويحاولون معرفة من يكونون أصدقاء معه. خلال أسبوع الطلاب الجدد ، يمكنك تكوين صداقات جيدة والتحدث مع الطلاب الآخرين. الأمر كله يتعلق بمقابلة أشخاص جدد.

    تعرف على أعضاء هيئة التدريس والموظفين

    على موقع الدورة التدريبية الخاص بك ، ستتمكن من إلقاء نظرة على أعضاء هيئة التدريس وملفات تعريف مرشحي الدكتوراه. تعرف على اهتماماتهم البحثية واقرأ بعض ملخصات منشوراتهم السابقة للحصول على فكرة عن عملهم. سيساعدك هذا على فهم تركيزهم الرئيسي أثناء التدريس ويعطيك أفكارا لمشاريع الدراسة المستقلة.

    يمكنك التعرف على أعضاء هيئة التدريس من خلال الاشتراك في الأحداث عبر الإنترنت قبل بدء الفصل الدراسي. ستسمعهم يتحدثون عن الدورة التدريبية وما ستتعلمه فيها. فكر في الأسئلة التي قد تطرحها. قبل الحدث ، يجب عليك قراءة منهج الدورة التدريبية الخاص بك. أثناء القراءة ، ضع في اعتبارك أسباب اختيار أو ترتيب مواضيع معينة بترتيب معين. إذا كان لديك أي أسئلة ، فقم بتدوينها.

    قد تتمكن حتى من مشاهدة المحاضرات السابقة أو الاشتراك في الأحداث التي يشاركون فيها. بهذه الطريقة سيكون لديك بعض الوجوه المألوفة حول القسم عند وصولك إلى جامعتك.

    تعرف على اتحادالطلاب

    الاتحادات الطلابية هي جزء كبير من الجامعات UK . كل جامعة لديها اتحاد يمكنك الانضمام إليه. في بعض الأحيان يكون هناك عدد قليل من الاتحادات الطلابية المختلفة ، لذا يمكنك اختيار الاتحاد الذي تعتقد أنه يناسبك بشكل أفضل. الاتحادات الطلابية هي مباني داخل الحرم الجامعي حيث يمكن للطلاب حضور الأحداث وتناول الطعام والدراسة والاختلاط مع الآخرين.

    ولكن بالإضافة إلى تنظيم النوادي والجمعيات والمناسبات الاجتماعية ، يمكنهم أيضا المساعدة في أي مشاكل قد تواجهها. يوجد في كل نقابة مسؤول رعاية اجتماعية ، وعادة ما يكون خريجا حديثا تم انتخابه لمساعدة الطلاب الحاليين في المشكلات الشخصية التي قد يواجهونها.

    سيكون مسؤول الطلاب الدوليين متاحا للمساعدة في أي مشكلات قد يواجهها الطلاب الأجانب. سيكون لهذا الضابط خبرة شخصية كطالب دولي ، مما يجعله مجهزا جيدا لتقديم الدعم. إن معرفة أن هناك أشخاصا يستمعون إليهم ويساعدونك في مشاكلك يمكن أن يكون مريحا ، حتى لو لم تكن بحاجة إلى مساعدتهم.

    تعرف على المشهد الاجتماعي المحلي

    الحياة الجامعية هي أكثر من مجرد ما يحدث في الحرم الجامعي. يمكنك التحقيق في عالم كامل خارج مؤسستك. بالإضافة إلى الحياة الليلية وتناول الطعام والفعاليات الثقافية ، هناك أيضا نوادي رياضية وأنشطة خارجية وتطوع مجتمعي.

    >ريتش للعمل التطوعي لديها العديد من فرص التطوع. إنها طريقة جيدة لاستخدام مهاراتك لمساعدة الآخرين.

    يعد لقاء السكان المحليين وتكوين صداقات أمرا مهما أثناء الدراسة في UK. يساعد في بناء شبكة قوية.كلما رأيت المزيد من الحياة في UK، كلما اعتدت على ذلك وشعرت بالراحة.

    إذا كنت قلقا بشأن مستواك الإنجليزية - فلا تكن كذلك. الناس في UK متسامحون للغاية مع كيفية استخدام لغتهم. إنها لغة عالمية حقا ، لذلك لا توجد لهجة صحيحة أو خاطئة.

    إذا انضممت إلى المجتمع المحلي ، فتوقع أن تلتقط لهجة طفيفة من المكان الذي تدرس فيه. يظهر أنك أصبحت جزءا من المجتمع.

    تابع جامعتك على وسائل التواصلالاجتماعي

    تعد وسائل التواصل الاجتماعي جزءا أساسيا من حياتنا ، وهذا ينطبق أيضا على الحياة الجامعية. تستخدم المدارس حسابات وسائل التواصل الاجتماعي لمشاركة معلومات إيجابية عن موظفيها وطلابها. كما ينشرون صورا من الحرم الجامعي.

    من حين لآخر ، يتولى الطالب حسابه ، مما يمنحه فرصة لإظهار ما يشبه الدراسة هناك.

    توفر المواقع والحسابات الاجتماعية التي يديرها الطلاب أيضا منظورا داخليا للحياة الطلابية. تغطي مواقع مثل الأخبار ذات الصلة بالطلاب ، وتحتوي على أقسام تغطي الأخبار في جامعات محددة. الطلاب هي أيضا مكان يناقش فيه الطلاب الحاليون والسابقون جميع جوانب الحياة الطلابية في UK، من الامتحانات إلى البرامج التلفزيونية التي يحب الطلاب مشاهدتها.

    انتبه إلى اختباراللغة الإنجليزية

    سيتعين عليك اجتياز اختبار الإنجليزية للحصول على التأشيرة للدراسة في UK. تعامل معها على أنها فرصة للتعلم. Focus على محتوى الاختبار ، لأنه يعكس المهام اليومية للحياة UK والطلابية.

    على سبيل المثال ، يختبر عنصر التحدث في اختبار PTE Academic ، والذي يمكن استخدامه للحصول على تأشيرات UK والوصول إلى 99٪ من الجامعات البريطانية ، قدرتك على تلخيص محاضرة أكاديمية. قد تضطر إلى تلخيص محاضرة لصديق لم يتمكن من الحضور ، وليس فقط لفصولك الدراسية.

    كل مهمة في الاختبار لها تطبيق في العالم الحقيقي ، لذلك إذا تمكنت من اجتياز الاختبار ، فيمكنك أن تكون واثقا من أن لديك فرصة جيدة لتحقيق أقصى استفادة من الحياة في UK.

    تذكر ، على الرغم من أنه يمكنك إجراء الكثير من الأبحاث كما تريد ، إلا أنه لا يوجد سوى الكثير الذي يمكنك تعلمه عبر الإنترنت. لفهم مكان ما حقا ، يجب أن تكون هناك وتتعلم من التجربة المباشرة التي يقدمها. كن مستعدا للمفاجأة واستفد من الأشياء التي لم تعتقد أبدا أنها ستحدث. يمكنك أن تكون طالبا جامعيا مرة واحدة فقط ، لذا حقق أقصى استفادة من كل فرصة.

  • وقف الناس في مكان العمل حول طاولة يضحكون

    اللغة الإنجليزية للأعمال التعابير: فهم لغة الشركات

    By ɫèAV Languages

    عندما يتعلق الأمر بالأعمال التجارية ، فإن التواصل هو المفتاح. يمكن أن تساعدك معرفة كيفية استخدام تعابير الإنجليزية الأعمال حقا في التعبير عن نفسك وإجراء الاتصالات وتحقيق النجاح. تضيف هذه التعبيرات الملونة عمقا وفارقا بسيطا إلى محادثاتنا ، مما يسهل التواصل بثقة وفعالية.

    Today، نستكشف العديد من التعابير شائعة الاستخدام التي قد تصادفها عند استخدام الإنجليزية في مكان العمل ، ونقدم أمثلة على كيفية استخدامها ونلقي الضوء على معانيها.

    تقدير مبدئي

    رقم الملعب يعني تقديرا أو تخمينا تقريبيا لكمية أو قيمة. إنها طريقة سهلة لإعطاء فكرة عامة أو نطاق دون الخوض في التفاصيل. يمكن أن يكون هذا مفيدا حقا أثناء المفاوضات أو التخطيط عندما لا تحتاج إلى أرقام دقيقة. تمنحك شخصيات الملعب إحساسا بالصورة الأكبر دون تعثرك بالتفاصيل.

    باللون الأحمر

    إذا قال شخص ما إنه "في المنطقة الحمراء" ، فهذا يعني أنه يواجه أوقاتا عصيبة من الناحية المالية ويعاني من خسائر أو تدفق نقدي سلبي. يحدث هذا عندما تكون النفقات أكثر من الأموال الواردة ، مما يؤدي إلى رصيد سلبي أو عجز. نشأ المصطلح من استخدام الحبر الأحمر في السجلات المالية للإشارة إلى الأرقام السالبة.

    تفكير السماء الزرقاء

    طريقة لوصف نهج إبداعي حقا وخارج الصندوق لحل المشكلات أو العصف الذهني. التفكير أو العصف الذهني بشكل أساسي دون أي حدود أو حدود. قد يشجع المدير فريقا على القيام ببعض التفكير في السماء الزرقاء ، مما يسمح لهم بالتوصل إلى بعض الأفكار والمفاهيم الخيالية للغاية.

    مربع الدائرة

    مصطلح لمحاولة مهمة مستحيلة ، ينشأ من مسألة رياضية حيث لا يمكنك إنشاء مربع بنفس مساحة الدائرة باستخدام بوصلة وحافة مستقيمة فقط. قد يقول شخص ما إن محاولة الوصول إلى حل كان جميع العملاء سعداء به كانت مثل محاولة تربيع الدائرة ، مما يعني أنها كانت مهمة صعبة وشبه مستحيلة.

    لا تضع كل بيضك في سلة واحدة

    يشير هذا القول إلى أن الاعتماد على استراتيجية أو استثمار واحد فقط ليس من الحكمة. ويشدد على أهمية التنويع وتوزيع المخاطر لتحقيق النجاح على المدى الطويل. لتحقيق نجاح مستدام ، قد يقترح المستشار المالي على عملائه تنويع محفظته الاستثمارية وعدم الاعتماد فقط على خيار واحد.

    يدبر أمره

    يتضمن معنى تغطية نفقاتك القدرة على إكمال مهمة أو مشروع باستخدام الدخل أو الموارد الحالية. يتطلب إدارة فعالة للشؤون المالية لتغطية النفقات الضرورية ، على الرغم من وجود ميزانية أو موارد محدودة. على سبيل المثال ، إذا كان شخص ما يعمل في مشروع بميزانية محدودة ، فقد يحتاج إلى تغطية نفقاته لأنه لا يمكنه الحصول على أموال إضافية لدعمه.

    تغطية جميع القواعد

    وهذا يعني النظر في كل عامل ممكن والتعامل معها بعناية لمنع المشاكل أو المخاطر. التأكد من فحص كل شيء ، وتوقع أي تحديات أو مواقف محتملة. قد ترغب الشركة التي تقوم بتقرير أو تحليل في "تغطية جميع القواعد" لمنع أي مشكلات أو ثغرات مفاجئة.

    من المحتمل أن يكون أصل هذا إشارة إلى لعبة البيسبول. عند لعب الدفاع ، فإن الهدف هو حماية أو "تغطية" قواعدك ومنع الفريق الآخر من الحصول على نقاط.

    النزول إلى المسامير النحاسية

    لحل مشكلة أو مهمة ، من خلال التركيز على التفاصيل المهمة والخطوات العملية اللازمة للنجاح. تجنب الانحرافات غير الضرورية والتركيز على ما هو ضروري.على سبيل المثال ، قد يقول مدير المشروع ، "دعونا نركز على الخطوات الضرورية التي نحتاج إلى اتخاذها لإكمال هذا المشروع في الوقت المحدد من خلال الوصول إلى المسامير النحاسية".

    لعب الكرة الصلبة

    "لعب الكرة الصلبة" يعني أن تكون قاسيا وثابتا أثناء المفاوضات أو الصفقات التجارية. إنه يظهر أن شخصا ما حازم وحازم في الدفاع عن مصالحه. إذا كان الطرف الآخر ثابتا ، فقد يقترح المفاوض الماهر "لعب الكرة الصلبة" للحصول على صفقة أفضل.

    هذه ليست سوى عدد قليل من قائمة طويلة ، ولكن من خلال اعتماد التعابير والعبارات الإنجليزية مثل هذه في تفاعلاتك المهنية ، يمكنك تقوية العلاقات مع الزملاء وعرض فهمك لبيئة الأعمال بشكل أكثر وضوحا. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن يمنحك دفعة من الثقة في تعلم لغتك وفي التنقل في عالم الشركات المعقد الإنجليزية.