İngilizce dili on yıllar içinde nasıl değişti?

ɫèAV Languages
Bir grup genç bir masaya oturmuÅŸ içki içiyor ve yemek yiyordu

Tüm diller zamanla değişir ve bunun birçok farklı nedeni olabilir. İngilizce dili de farklı değil - ama neden on yıllar içinde değişti?

Dillerin evrimi üzerindeki ana etkilerden bazıları şunlardır:

  • İnsanların ülkeler ve kıtalar arasında hareketi, örneÄŸin göç ve önceki yüzyıllarda kolonizasyon. ÖrneÄŸin, bugün İngilizce konuÅŸmacılar, 'deli' olan birini tanımlamak için İspanyolca 'loco' kelimesini kullanmakta muhtemelen rahat olacaktır.
  • bir dili konuÅŸanlar, farklı bir dili konuÅŸanlarla temasa geçiyor. İki kiÅŸi aynı ÅŸekilde konuÅŸmaz: farklı coÄŸrafi yerlerden insanlar açıkça farklı konuÅŸur ve aynı topluluk içinde bile konuÅŸmacının yaşına, cinsiyetine, etnik kökenine ve sosyal ve eÄŸitim geçmiÅŸine göre farklılıklar vardır. ÖrneÄŸin, 'kur yapma' kelimesi 'flört' haline geldi.
  • Ulaşım, ev aletleri ve endüstriyel ekipman gibi icatlar veya spor, eÄŸlence, kültür ve boÅŸ zaman nedenleri için gerekli olan yeni kelime daÄŸarcığı. ÖrneÄŸin, 19. yüzyılın sonlarında orijinal 'kablosuz' terimi bugünün 'radyosu' haline geldi.

Bu etkiler nedeniyle, insanlar günlük yaşamlarında yeni kelimeler ve ifadelerle karşılaştıkça ve bunları kendi konuşmalarına entegre ettikçe, bir dil her zaman yeni kelimeleri, ifadeleri ve telaffuzları kucaklar.

İngilizce dili ne gibi değişiklikler gördü?

İngilizce dili değiştikçe, yaygın kullanıma giren kelimeleri seçmek kolaylaştı. ɫèAV İngilizce'da, İngilizce dilindeki bu son değişikliklerden bazılarını inceledik. İnternet argosunun popülaritesindeki artış, 'LOL' (Yüksek Sesle Gülmek), 'FOMO' (Kaybetme Korkusu) ve 'fam' (kısaltılmış bir aile biçimi) gibi ifadelerin son on yılda İngilizce diline sıkı sıkıya yerleştiğini gördü.

Her on yılda bir, İngilizce dilinde bunun gibi yeni argo terimlerin ortaya çıktığını görüyor. Ve bazı kelimeler veya kısaltmalar internet veya metin konuşmalarından gelirken, diğerleri tamamen yeni kelimeler, mevcut bir kelime için yeni bir anlam veya yukarıdaki nedenlerden herhangi birinin neden olduğu eski anlamından daha genelleşmiş bir kelime olarak görünebilir. Onlarca yıl önce, 'blimey' yeni bir sürpriz ifadesiydi, ancak daha yakın zamanda 'woah' günlük kullanımdaki kelimedir.

Cümle yapısı elbette İngilizce dilinde başka bir değişikliktir. Onlarca yıl önce, 'Bir dakikanız var mı?' diye sormak normal olurdu. Şimdi, 'Bir saniyen var mı?' diyebilirsiniz. Benzer şekilde, 'Nasılsın?' sorusu, 'Nasıl gidiyor?' haline geldi. Sadece cümleler kısaltılmakla kalmadı, aynı zamanda günlük sorulara yeni kelimeler eklendi.

Buna bağlı olarak, bazı kelimelerin diğer, daha modern versiyonlarla değiştirilmesidir. 'Olacak' ve 'olmalı' gibi kelimelerin çıkış yolunda olması oldukça dikkat çekicidir, ancak 'will', 'should' ve 'can' gayet iyi gidiyor.

Diğer değişiklikler daha ince olabilir. Birçok fiil, '-ing' biçiminde veya 'to' biçiminde başka bir fiille iltifat alabilir, örneğin, 'resim yapmayı / resim yapmayı sevdiler', 'ayrılmayı denedik / ayrılmayı denedik' veya 'aramaya/aramaya zahmet etmedi'. Bu yapıların her ikisi de hala kullanılmaktadır ve uzun süredir kullanılmaktadır, ancak zaman içinde 'to'dan '-ing' iltifatına doğru istikrarlı bir geçiş olmuştur.

DeÄŸiÅŸiklikler ne anlama geliyor?

İngilizce dilinde baÅŸka birçok deÄŸiÅŸiklik var - ne fark ettiniz? Bu deÄŸiÅŸiklikler öğretme veya öğrenme yöntemlerinizi etkiledi mi?Ìý

Çağdaş dilbilim yorumcularının çoğu, toplumdaki değişim gibi dildeki değişimin de kaçınılmaz olduğunu kabul eder. Bazıları bunun üzücü olduğunu düşünüyor, ancak diğerleri bunu bir dilin yeniden canlandırılması ve ince ifade farklılıklarına izin veren alternatifler getirmesi olarak kabul ediyor.

Dilbilimci, yazar ve öğretim görevlisi David Crystal, 'metin konuşmasının' İngilizce dilini baltalayıp baltalamadığını ele alıyor. Bunun İngilizce diline zarar verdiğini iddia eden muhaliflere yanıtı, kısaltmaların uzun süredir ortalıkta dolaştığına dikkat çekmek oldu. Yukarıda tartıştıklarımız gibi bazıları yeni olsa da, 'sen' için 'u' kullanımı ve 'daha sonra' hece olarak 8 sayısı gibi diğerleri bir yüzyıl veya daha uzun süredir var. Buna ek olarak, araştırmalar kısaltmaları kullanma yeteneği ile heceleme yeteneği arasında bir ilişki olduğunu göstermektedir. Sonuçta, kısaltmak için hangi harfleri kısaltacağınızı bilmeniz gerekir.

Her şeyde olduğu gibi, değişim mutlaka kötü bir şey değildir ve İngilizce dil kullanıcılarının ihtiyaçları değişmeye devam ettikçe, dil de değişecektir.

İngilizcehakkında daha fazla bilgi edinmek ister misiniz? 'İngilizce ifadeler ülkeler arasında nasıl seyahat eder?' yazımıza göz atın.

ɫèAV'dan daha fazla blog

  • Students sat together in a classroom working together

    Exploring the four Cs: Using future skills to unlock young learners’ potential

    By Annie Altamirano
    Okuma zamanı: 5 minutes

    What do we mean by future skills?Ìý

    The skills students will need in their future studies and careers are dramatically different from those required previously. Times are changing rapidly and educational institutions and teachers have a critical role to play in developing those skills in our young learners so that they are able to fulfill their potential and have bright futures ahead of them.Ìý

    These skills are referred to as future skills. There is no common consensus on how to define these skills but, broadly speaking, they can be grouped into four categories:Ìý

    1. Ways of thinking

    Skills in this category include critical thinking, creativity, innovation, problem solving, metacognition and learning skills.

    2. Ways of working

    Here, we’re talking about the skills of communication and collaboration.

    3. Tools for working

    Information literacy is an important 21st-century skill, as well as ICT literacy and citizenship, both global and local.Ìý

    4. Life skills

    The final category covers life and career skills, and is all about personal and social responsibility.Ìý

    One way you can encourage young learners to build these skills is through STEAM subjects (that’s science, technology, engineering, arts and math), which will equip them with functional skills such as organizing, planning, cognitive flexibility and self-regulation.Ìý

    The four CsÌý

    The four Cs refer to four important skills for young learners to master: communication, collaboration, critical thinking and creativity. These are essential, not just in an educational context, but in everyday life.Ìý

    Falling into the first two categories of future skills (ways of thinking and ways of working), these can help children build confidence and self-esteem. They also encourage healthy emotional development.ÌýÌý

    So let’s take a closer look at the theory behind them.

    1. Communication

    We usually think of communication as speaking and listening, but it’s actually much broader than that. Communication encapsulates telling stories, reading, sharing ideas and experiences, body language, facial expression, eye contact and tone. Children learn to decipher the world around them by learning and practicing these skills.

    Strong communication skills, developed early, are directly related to their literacy success. These skills allow children to articulate their thoughts and ideas effectively, and listen to decode meaning. Students then begin to use communication for a range of purposes, and communicate effectively in diverse environments. Furthermore, developing strong patterns of verbal and non-verbal communication also fosters self-esteem and social skills.Ìý

    2. Collaboration

    Collaboration is how young children begin to build friendships with others. At first, young children will watch what others do and say, before moving on to playing together. As they get older, they become aware of other children’s feelings and ideas. Friendships become motivating and they learn how to make compromises and respect each other’s perspectives and skills.Ìý

    Collaboration is enhanced through group work and project-based activities, sharing time with peers. Children thrive when they feel valued by the people around them, not just adults but their peers too.Ìý