Öğretmenlerin mesleki gelişiminin önemi

ɫèAV Languages
Bir kadın bir not tahtasının önünde durdu ve ona iÅŸaret etti. Not tahtasına yapıştırılmış farklı kağıtlar ve grafikler var.

"20 yıllık öğretmenlik tecrübesine sahip iki tür öğretmen vardır: Birincisi 20 yıllık deneyime sahip olanlar, ikincisi ise 20 kez tekrarlanan bir yıllık deneyime sahip olanlardır."

Bazıları, çoğu öğretmenin aynı sınıfları tekrarlamak yerine, kariyerleri boyunca sürekli gelişen ilk tür öğretmen olmak istediğine inanıyor. Ek olarak, mesleki gelişim kursları almak bu yeni zirvelere ulaşmamıza yardımcı olabilir.

Doktorlar, mühendisler, avukatlar ve diğer profesyoneller düzenli olarak eğitim fırsatları aramak zorundadır. Bu, daha geniş dünyadaki en son teknolojiler, yenilikler ve değişikliklerden haberdar olmalarını sağlar. Öğretmenlerin de farklı olmadığı söylenebilir.

Mesleki gelişim eğitiminin faydaları

Öğretmenler için sürekli mesleki eğitimin çeşitli faydaları vardır. Örneğin, ELT dünyasında düzenli olarak gelişmeler olduğu için her zaman öğrenecek yeni bir şeyler vardır. İster eğitim teknolojisindeki yenilikler, ister dilleri nasıl öğrendiğimize dair yeni araştırmalar veya yeni bir pedagoji olsun, belirli kurslar bunlarla hızlanmanıza yardımcı olabilir!

Daha fazla eğitim almak, bilginizi derinleştirmenize ve uzmanlığınızı genişletmenize yardımcı olacaktır. Bu nedenle, bir dilbilgisi noktasını öğretmek için aynı yöntemi tekrar tekrar tekrarlamak yerine, yeni yaklaşımlar öğreneceksiniz. Buna karşılık, öğrencilerinizin öğrenme hedeflerine ulaşmalarına yardımcı olacak araçları bulmak için daha donanımlı olacaksınız.

Mesleki gelişimle ilgili bir başka harika şey de, kariyer ilerlemesine ve terfisine yol açabilmesidir. Sadece öğretme becerilerini değil, aynı zamanda ELT endüstrisindeki diğer rolleri de geliştirmek için alabileceğiniz bir dizi kurs vardır.
Örneğin, bir eğitim direktörü olmak için eğitim alabilir, işletme veya akademik İngilizceuzmanlaşabilir veya ELT yayıncılığına veya yönetimine girebilirsiniz. İleri eğitim yoluyla keşfedilecek birçok seçenek var!

İngilizce öğretiminde yeni eğilimler

Olabileceğimiz en iyi öğretmenler olmak için, ELT alanındaki yeni trendlerin farkında olmak önemlidir. En yenilerinden bazıları şunlardır:

Hibrit öğrenme

Son yıllarda popülerlik kazanan hibrit öğrenme, bir öğretim yaklaşımıdır. Özellikle, bazı öğrencilerin derse şahsen katılmasını, bazılarının ise sınıfa sanal olarak evden katılmasını içerir. Bu, öğretmenlerin aynı anda hem öğrencilere yüz yüze hem de çevrimiçi olarak öğretmeye hazır olmaları gerektiği anlamına gelir.

Ters yüz sınıf

Ters yüz edilmiş bir sınıf, öğrencilerin evdeki içerikle tanıştırılması anlamına gelir. Genellikle öğretmenler bunu videolar aracılığıyla tanıtır ve ardından sınıfta yeni bilgiler üzerinde çalışma pratiği yapar. Bu, okulda yeni içerik verildiği ve ödevleri evde bağımsız olarak tamamladıkları daha geleneksel yöntemin tam tersidir.

Isırık büyüklüğünde öğrenme

Daha yaygın hale gelen bir öğretim yöntemi, ısırık büyüklüğünde öğrenmedir. Örneğin, öğrencilerin uzun, kesintisiz oturumları dinlemelerini sağlamak yerine bilgileri daha küçük parçalara bölmek ve bu, öğrencilerin bilgileri özümsemesine yardımcı olur ve onları meşgul eder.

Bunlara henüz aşina değilseniz, bunları sınıfınızda nasıl kullanacağınızı öğreten birçok mesleki gelişim kursu vardır.

İngilizce Öğretiminde resmi nitelikler

Peki hangi dersleri alabilirsiniz? İşte İngilizce dil öğretimi için alabileceğiniz en yaygın kurslardan bazıları.

  • CELTA (DiÄŸer Dillerden Speakers Birine Ä°ngilizce Öğretimi Sertifikası) - Cambridge'in Seviye 5 yeterliliÄŸi, uluslararası kabul görmüş bir ELT kursudur. Bu sertifika yetiÅŸkinlere öğretmeye odaklanırken, dil akademileri bunu hem yetiÅŸkinler hem de genç öğrenciler için kabul etmektedir.
  • Trinity CertTESOL (DiÄŸer Dillerden Speakers Ä°ngilizce Öğretimi Sertifikası) - CELTA gibi, Seviye 5 kursu da Ä°ngilizce öğretmenlik deneyimi çok az olan veya hiç olmayan kiÅŸiler için tasarlanmıştır.
  • Trinity CertPT (Pratik Öğretmenler Sertifikası) - Trinity'nin Seviye 6 , en az altı aydır öğretmenlik yapan öğretmenler için tasarlanmıştır. Öğretmenlerin daha fazla geliÅŸimini desteklemeyi ve öğretmenlik uygulamalarını geliÅŸtirmelerine yardımcı olmayı amaçlamaktadır.
  • DELTA (DiÄŸer Dillerin Speakers Ä°ngilizce Öğretimi Diploması) - Cambridge'in , en az bir yıllık deneyime sahip öğretmenler için mesleki geliÅŸim saÄŸlar. Bu seviye 7 yeterliliÄŸi, Ä°ngilizce baÅŸkanı ve öğretmen eÄŸitimi gibi daha üst düzey rollere geçmek isteyenler için de tasarlanmıştır.
  • Trinity DipTESOL (DiÄŸer Dillerin Speakers Öğretiminde Ä°ngilizce Diploması) - Trinity'nin , kariyerlerinde daha üst düzey bir seviyeye ilerlemek istedikleri bir aÅŸamaya ulaÅŸmış öğretmenler için tasarlanmıştır. DELTA gibi, deneyimli TEFL öğretmenleri için uluslararası saygın bir seviye 7 yeterliliÄŸidir.
  • Yüksek lisans derecesi - Ä°ngilizce Dil Öğretimi, TESOL veya uygulamalı dilbilim alanında yüksek lisans çalışmaları, kariyerinizde daha üst düzey bir seviyeye ulaÅŸmak için harika seçeneklerdir. ÇoÄŸu insan onları bir çalışma direktörü olmaya veya bir yönetim pozisyonuna ulaÅŸmaya götürür.
  • Uzmanlık kursları - UzmanlaÅŸmak istediÄŸiniz bir öğretim alanı varsa, çok sayıda kısa kurs bir dizi konuyu kapsar. Bunlar arasında çevrimiçi öğretim, teknoloji ile öğretim, iÅŸ Ä°ngilizce öğretimi ve çok küçük çocuklara öğretme yer alır. Neler sunduklarını görmek için , veya göz atın.

    • Resmi bir kursa katılamıyorsanız, meslektaÅŸlarınızla fikir paylaÅŸmak, mesleki geliÅŸim fırsatları yaratmanın harika bir yoludur. Ders planlarını deÄŸiÅŸ tokuÅŸ edebilir ve geri bildirim veya girdi isteyebilirsiniz. Öğretmenler için dünya çapındaki diÄŸer öğretmenlerden harika ipuçları ve fikirler bulabileceÄŸiniz çok sayıda podcast, web semineri ve sosyal medya grubu vardır.

    Hangi rotaya karar verirseniz verin, öğrenmenin sadece öğrencileriniz için değil, kendiniz için de ömür boyu sürecek bir yolculuk olduğunu unutmayın! Bir öğretmen olarak gelişmenize yardımcı olacak keşfedilecek yeni şeyler her zaman vardır.

    ɫèAV'dan daha fazla blog

    • Children sat at desks in a classroom with their hands all raised smiling

      Back to school: Inclusive strategies to welcome and support students from day one

      By
      Okuma zamanı: 3 minutes

      As the new school year begins, teachers have an opportunity to set the tone for inclusion, belonging and respect. With the right strategies and activities, you can ensure every student feels seen, heard and valued from the very first day. Embracing diversity isn’t just morally essential: it’s a proven pathway to deeper learning, greater engagement and a more equitable society (Gay, 2018).

      Research consistently shows that inclusive classrooms foster higher academic achievement, improved social skills and increased self-esteem for all students (Banks, 2015). When students feel safe and respected, they are more likely to take risks, collaborate and reach their full potential.

    • A girl sat at a laptop with headphones on in a library

      5 myths about online language learning

      By Steffanie Zazulak
      Okuma zamanı: 3 minutes

      Technology has radically changed the way people are able to access information and learn. As a result, there are a great number of tools to facilitate online language learning – an area that’s been the subject of many myths. Here we highlight (and debunk) some of the bigger ones…

      Myth #1: You will learn more quickly

      Although online learning tools are designed to provide ways to teach and support the learner, they won’t provide you with a shortcut to proficiency or bypass any of the key stages of learning.ÌýAlthough you may well be absorbing lots of vocabulary and grammar rules while studying in isolation, this isn’t a replacement for an environment in which you can immerse yourself in the language with English speakers. Such settings help you improve your speaking and listening skills and increase precision, because the key is to find opportunities to practise both – widening your use of the language rather than simply building up your knowledge of it.

      Myth #2: It replaces learning in the classroom

      With big data and AI increasingly providing a more accurate idea of their level, as well as a quantifiable idea of how much they need to learn to advance to the next level of proficiency, classroom learning is vital for supplementing classroom learning. And with the Global Scale of English providing an accurate measurement of progress, students can personalise their learning and decide how they’re going to divide their time between classroom learning and private study.

      Myth #3: It can’t be incorporated into classroom learning

      There are a huge number of ways that students and teachers can use the Internet in the classroom. Meanwhile, ɫèAV’s online courses and apps have a positive, measurable impact on your learning outcomes.

      Myth #4:ÌýYou can't learn in the workplace

      Online language learning is ideally suited to the workplace and we must create the need to use the language and opportunities to practise it. A job offers one of the most effective learning environments: where communication is key and you’re frequently exposed to specialized vocabulary. Online language learning tools can flexibly support your busy schedule.

      Myth #5: Online language learning is impersonal and isolating

      A common misconception is that online language learning is a solitary journey, lacking the personal connection and support found in traditional classrooms. In reality, today’s digital platforms are designed to foster community and real interaction. With features like live virtual classrooms, discussion forums and instant feedback, learners can connect with peers and educators around the world, building skills together.

    • Two teenagers sat at a desk in a classroom working together in front of a laptop

      My lifelong learning journey: Why learning English never stops

      By Zarela Cruz
      Okuma zamanı: 4 minutes

      My journey with English began in the unlikeliest of places: a mining camp in southern Peru. As a child, I was fascinated by American culture – the movies, the music, the seemingly limitless world that English opened up. For me, the language was a gateway leading to a deeper understanding and feeling of belonging, making me part of their culture.