Versant İngilizce testinizde en iyi sonuçları almanın 6 yolu

ɫèAV Languages

Genç bir adam kollarını havaya kaldırmış bir dizüstü bilgisayara oturmuş kutlama yapıyordu

Versant testleri, değerlendirmeler İngilizce otomatik olarak puanlanan popülerdir. Sınava girenlerin İngilizce yeterliliklerini kanıtlamalarına ve İngilizce iş yerinde kullanabileceklerini göstermelerine olanak tanır.

Bir işe başvuruyorsanız veya bir okul dil programına girmeye çalışıyorsanız, şu anda bir Versant sınavına girmeye hazırlanıyor olabilirsiniz! Ama bunda başarılı olduğunuzdan nasıl emin olabilirsiniz?

İşte Versant sınavınıza hazırlanmak için bilmeniz gereken her şey.

Ne tür Versant testleri var?

Versant paketinde dört farklı İngilizce testi türü vardır. Her biri İngilizce dil yeterliliğini test etmek amacıyla tasarlanmıştır. Ancak, yapıları ve test ettikleri beceriler bakımından biraz farklıdırlar. Sonuç olarak, farklı hedefleri olan şirketler veya eğitim kurumları tarafından kullanılırlar.

İşte beş tür Versant testi:

  • Versant İngilizce Test: Konuşma becerilerine odaklanan 17 dakikalık kısa bir test. Öncelikle sözlü İngilizce kullanan şirketler, adayların İngilizceiletişim kurma becerilerini değerlendirmek için bu testi kullanır. Örneğin, çağrı merkezleri arasında popülerdir.
  • Versant Yazma Test: 35 dakikalık bir yazma sınavı. İngilizce öncelikle yazılı olarak kullanan şirketler için ideal bir testtir. Not alma ve e-posta yazma gibi pratik alıştırmalarla yazma becerilerini değerlendirir.
  • Versant English Placement Test: Dört beceriyi de (konuşma, dinleme, okuma ve yazma) değerlendiren 50 dakikalık kapsamlı bir test. Akademik kurumlar, öğrencileri dil programlarına ayırmak için bu biçimlendirici değerlendirmeyi kullanır.
  • Versant 4 Beceri Temeli: Dört dil becerisini de değerlendiren daha kısa, 30 dakikalık bir test. Şirketler genellikle çok yönlü İngilizce becerilerine sahip adayları bulmak için kullanır çünkü giriş seviyesi pozisyonları hızlı bir şekilde doldurmalarına yardımcı olur.
  • Versant Professional English Test: Dört beceriyi de değerlendiren 60 dakikalık kapsamlı bir test. Şirketler bu testi, çoğu zaman bir iş İngilizce eğitim kursunun sonunda, temel becerileri belirlemek, ilerlemeyi ölçmek ve çalışanların yeterliliğini kanıtlamak için kullanır.

Hangi Versant sınavına girmelisiniz?

Hangi Versant sınavına gireceğiniz, hedeflerinizin ne olduğuna bağlı olacaktır. Şu örneklere bir göz atın:

  • Arnaldo, Australia'da bir yıl yurtdışında okumak istiyor. Büyük olasılıkla seçtiği üniversite programına girmek için Versant English Placement Test alacaktır.
  • Arjun bir çağrı merkezine iş başvurusunda bulunuyor. Gelecekteki işverenleri, İngilizce'da nasıl iletişim kurduğunu göstermek için Versant İngilizce Test almasını isteyecektir.
  • Sofia, uluslararası bir perakende firmasında e-posta müşteri destek uzmanı olmayı hedefliyor. Yazma becerilerini kanıtlamak için Versant Yazma Test alması istenecek.
  • Farrah, hızlı ölçeklenen bir girişimde staj başvurusunda bulunuyor. Bu nedenle, Versant 4 Temel Beceri Testalması gerekecek.
  • Son olarak, Samira şu anda bir sigorta şirketinde orta düzey bir yöneticidir ve iletişim becerilerini geliştirmek için bir kursa kaydolmuştur. Versant Professional English Testalarak İngilizce yeterliliğini kanıtlaması istenecek.

Versant sınavınıza hazırlanmak için ipuçları

Hangi Versant sınavına giriyor olursanız olun, hazırlanmak için yapabileceğiniz şeyler vardır.

İşte en iyi sonuçları aldığınızdan emin olmanın 6 yolu:

1. Anlaşılabilirliğinize İş

Anlaşılabilirlik, başkaları için anlaşılması kolay bir şekilde konuşma yeteneğinizi ifade eder. Kusursuz konuşmasanız veya anadili gibi bir aksanınız olsa bile, konuşmanız yine de yüksek bir anlaşılırlık seviyesine sahip olabilir. Yani, ne demek istediğinizi ifade edebiliyorsanız.

Versant İngilizce Test bir anlaşılabilirlik puanı vardır. Sistem bunu hız, netlik, telaffuz ve akıcılık gibi çeşitli konuşma faktörlerine göre hesaplar. Bu nedenle, bir Versant testine girmeden önce anlaşılırlığınız üzerinde çalışmanız önemlidir.

İşte anlaşılırlığınızı geliştirmek için yapabileceğiniz iki alıştırma:

  • Konuşmanızı kaydedin. Kendinizi bir dakika kadar konuşurken kaydetmek, onu oynatmanıza, konuşmanızı analiz etmenize ve anlaşılması zor kısımlarını belirlemenize olanak tanır. Belki bazı kelimeleri yanlış telaffuz ediyorsunuz, çok hızlı konuşuyorsunuz veya çok sık duraklıyorsunuz. Konuşmanız daha kolay anlaşılır hale gelene kadar aynı konu hakkında konuşma pratiği yapmaya çalışın.
  • Gölgeleme alıştırması yapın. Gölgeleme, dinleme ve konuşmayı bir araya getiren bir tekniktir. YouTube'da konuşma yapan yetkin bir konuşmacının videosunu bulun. Konuşmacı ile aynı kelimeleri aynı anda söylemeye çalışın. Bunu bir seferde yaklaşık 30 saniye yapın. Bu, konuşmacının konuşmasını taklit etmenize, tonlamanızı, telaffuzunuzu ve akıcılığınızı geliştirmenize yardımcı olacaktır.

Mümkünse, zayıf yönleriniz üzerinde çalışmanıza yardımcı olması için bir İngilizce öğretmeninden yardım alın veya akıcı bir İngilizce konuşmacısı olan bir arkadaş bulun ve düzenli görüntülü sohbetler kurun.

2. Bilgisayarınızda yazma alıştırması yapın

Yalnızca konuşma sınavı olan Versant İngilizce Testsınavına girmiyorsanız, İngilizce yazma becerilerinizi kanıtlamanız istenecektir. Versant testleri çoğunlukla saha dışında yapıldığından, muhtemelen evde kendi bilgisayarınızda alacaksınız. Bu nedenle, Versant sınavınızdan önce bilgisayarınızda yazma alıştırması yapmak iyi bir fikirdir.

Versant, yazmanızı İngilizce yeterlilik puanlarınıza dahil etmeyecek olsa da, Versant Yazma Test ve Versant English Placement Test ayrı bir yazma hızı ve doğruluk puanı içerir. Bunlar 3 nedenden dolayı ek bilgi olarak sağlanır:

  1. Yazmak çoğu aday için tanıdık bir görev olduğundan, sınava rahat bir giriş niteliğindedir.
  2. Adayların klavyeyi tanımalarını sağlar.
  3. Yazma hızı dakikada 12 kelimenin altındaysa ve/veya doğruluk %90'ın altındaysa, bu adayın yazma İngilizce yeterliliğinin zayıf yazma becerileri nedeniyle düzgün bir şekilde ölçülmemiş olması muhtemeldir. Test gözetmeni, test puanlarını yorumlarken bunu dikkate almalıdır.

Tamamlamanız gereken tüm egzersizlerin süreli olduğunu unutmayın. Bu nedenle, cevaplarınızı doğru yazmak için yeterli zamanınız olduğundan emin olmak istiyorsanız, biraz pratik yapmakta fayda var. Bu şekilde, yazınıza değil, cümlelerinizin içeriğine ve yapısına gönülden odaklanabileceksiniz.

Size bir örnek vermek gerekirse, Versant English Placement Test cümleleri tam olarak duyduğunuz gibi yazmanız gereken bir dikte görevi vardır. Ayrıca, bir metni okuduğunuz, bir kenara koyduğunuz ve ondan hatırladıklarınızı yazdığınız bir pasaj yeniden yapılandırma görevi de vardır.

Ardından, bir pasajı okumanız, yazarın görüşünü özetlemeniz ve kendi görüşünüzü vermeniz gereken bir özet ve görüş görevi vardır. Bunların hepsi, iş yerinde gerçek yaşam durumlarında ne kadar iyi performans göstereceğinizi değerlendiren pratik alıştırmalardır. Örneğin, bir toplantıda not almak, e-posta yazmak veya bir sunum hazırlamak.

3. Günlük konuşulan İngilizce dinleyin

Versant'nin bir diğer belirleyici özelliği, İngilizce günlük bağlamda ne kadar iyi anlayabildiğinizi ve kullanabildiğinizi test etmesidir. Dilin teknik veya edebi kullanımını test etmez. Bu nedenle, Versantgirmek için, kendinizi günlük konuşulan bazı İngilizcekaptırmak iyi bir fikirdir.

Örneğin, YouTube 'daki birinin doğrudan hedef kitlesiyle rahat bir şekilde konuştuğu videoları izleyebilirsiniz. Veya iki kişi arasında rahat bir konuşma içeren bir podcast dinleyebilirsiniz. Ve eğer yapabilirseniz, sadece dinlemekle kalmayın, aynı zamanda günlük konular hakkında konuşma pratiği yapın. Bir arkadaşınızdan veya bir aile üyesinden, gününüzün nasıl geçtiği veya akşam yemeğinde ne yediğiniz gibi basit şeyler hakkında İngilizce sizinle sohbet etmesini isteyin.

Versant sınavına girmek için ipuçları

Hazırlık anahtardır. Ancak testi doğru şekilde yaptığınızdan emin olmanız da önemlidir. Versant , çevrimiçi veya çevrimdışı olarak tamamlanabilen ve uzaktan uygulanabilen esnek bir test olduğundan, bundan en iyi şekilde yararlanmanızı sağlamak için birkaç püf noktası vardır:

1. Test ortamınızı iyi seçin

Testi sessiz bir odada, arka plan gürültüsünün olmadığı veya etrafınızda konuşan insanların olmadığı bir odada yapın. Alanda yankı olmadığından emin olun. Ayrıca, gelen telefon aramalarından veya mesajlardan rahatsız olmamak için bildirimlerinizi kapatın.

2. Kaliteli kayıtlar yapın

Konuşma testleri yapmanın en iyi yolu, dahili mikrofonlu bir kulaklık kullanmaktır. Mikrofonu ağzınızdan 3-5 cm uzakta tutun. Soruları cevaplarken dokunmamaya veya hareket ettirmemeye çalışın.

3. Doğal bir şekilde konuşun

Normal bir konuşma hızında ve ses seviyesinde konuşmaya çalışın. Tıpkı başka biriyle konuşuyor olsaydın konuşacağın gibi. Sesinizi yükseltmeyin veya çok alçak sesle konuşmayın. Çok yavaş konuşmamaya çalışın veya cevaplarınızı aceleye getirmeyin. Ve cevaplarınızı tekrar tekrar tekrarlamayın.

Versanthakkında daha fazla bilgi edinmek ister misiniz? Yazımızagöz atın Versant testleri hakkında bilmeniz gereken her şey.

Sınava hazırlık kaynaklarımıza göz atın

ɫèAV'dan daha fazla blog

  • A teacher sat at a table with young students working together

    What is Content and Language Integrated Learning?

    By Joanna Wiseman
    Okuma zamanı: 4 minutes

    Content and Language Integrated Learning (CLIL) is an approach where students learn a subject and a second language at the same time. A science course, for example, can be taught to students in English and they will not only learn about science, but they will also gain relevant vocabulary and language skills.

    It’s important to note that CLIL is not a means of simplifying content or reteaching something students already know in a new language. CLIL courses should truly integrate the language and content in order to be successful – and success is determined when both the subject matter and language is learned.

    Who is CLIL for?

    CLIL can work for students of any age, all the way from primary level to university and beyond. So long as the course content and language aims are designed with the students’ needs in mind, there is no limit as to who can benefit from this teaching approach. However, it is most commonly found in primary and secondary school contexts.

    What are the main benefits of CLIL?

    Many teachers see CLIL as a more natural way to learn a language; when a subject is taught in that language there is a concrete reason to learn both at the same time. And as students have a real context to learn the language in, they are often more motivated to do so, as they can only get the most of the content if they understand the language around it.

    Moreover, being content focused, CLIL classes add an extra dimension to the class and engage students, which is especially advantageous in situations where students are unenthusiastic about learning a language.

    CLIL also promotes a deeper level of assimilation, as students are repeatedly exposed to similar language and language functions, and they need to produce and recall information in their second language.

    Furthermore, it has the advantage that multiple subjects can be taught in English, so that students’ exposure to the language is increased and their language acquisition is faster.

    CLIL also encourages students to develop 21st century skills, including the ability to think critically, be creative, communicate and collaborate.

    What are the challenges of CLIL?

    As CLIL is subject-focused, language teachers may also have to develop their own knowledge of new subjects in order to teach effectively.

    They must also structure classes carefully so that the students understand the content of the lesson, as well as the language through which the information is being conveyed.

    And when it comes to classroom management, educators need to be very aware of individual student understanding and progress.

    It’s therefore important to consistently concept check and scaffold the materials to be sure both the language and content are being learned.

    How can you apply CLIL to your class?

    It’s important to have a strategy in place when applying CLIL in your courses. One of the key things to remember is that the language and subject content are given equal weight and that it shouldn’t be treated as a language class nor a subject class simply taught in a foreign language.

    According to Coyle’s 4Cs curriculum (1999), a successful CLIL class should include the following four elements:

    • Content – Progression in knowledge, skills and understanding related to specific elements of a defined curriculum
    • Communication – Using language to learn whilst learning to use language
    • Cognition – Developing thinking skills which link concept formation (abstract and concrete), understanding and language
    • Culture – Exposure to alternative perspectives and shared understandings, which deepen awareness of otherness and self

    Using a number of frameworks can help you prepare your lessons and make sure activities are challenging yet achievable for your learners.

    Bloom’s Taxonomy, for example, classifies learning objectives in education and puts skills in a hierarchy, from Lower Order Thinking Skills (LOTS) to Higher Order Thinking Skills (HOTS).

    In the diagram below, you can see the levels increasing in complexity from the base up to the triangle’s peak.

  • A group of students hugging a teacher

    How to use praise to motivate your students

    By Joanna Wiseman
    Okuma zamanı: 3 minutes

    Praise in the classroom is a valuable resource that every teacher has in their toolbox.It can encourage struggling students and reward learners who have been studying diligently and working hard on their language skills.

    But not all types of praise have the same effect. Let’s take a look at different types of praise and how you can use it to boost your learners’ motivation andself-esteem.

    Different types of praise in the classroom

    There are three types of praise that teachers commonly engage in - but they’re not all equal and are not all desirable:

    • Personal praise: Here you praise a student for a specific ability or quality. For example, you might say something like,“You have a great memory for vocabulary”.
    • Effort-based praise: Thisis when you comment on a student’s efforts. For example, you could say,“I can see you tried really hard with this vocabulary homework – well done.”
    • Behavior-based praise:This type of praiseis where you comment on how a student is acting, an example would be,“You were really paying attention during the vocabulary lesson – good job.”

    So how – and when – should we use these types of praise in the classroom?

    Try not to praise ability

    The first type of praise – personal praise – should be avoided in the classroom.has shown that this type of praise doesn’t have a beneficial effect on motivation.

    In fact, praise for intelligence actually has a detrimental effect on student achievement. When students were praised for their intelligence, they tended to care more about their performance goals – the score they achieved on a test, for example. Learning goals, like mastering a new skill, became less important to them.

    Moreover, personal praise has been shown to undermine student resilience in the face of failure. Students showed less persistence when it came to challenging tasks and less enjoyment of the challenge. They also performed more poorly than children praised for effort.

    Furthermore, when you praise students for their ability, they also tend to see intelligence or aptitude as a fixed trait. However, students who are praised for effort are more likely to see ability as something they can improve on. This feeds into the development of a growth mindset vs a fixed mindset.It’s important toinstilla growth mindset in learners to enable them to reach their full potential.

    How to praise effort and behavior

    When it comes to praising effort and behavior, what’s the most effective way to do it? Here are some techniques to employ:

    1. Be specific

    General praise such as “Good job” isn’t nearly as effective as a comment that shows you’ve been paying attention to what the student is doing. A precise compliment will make a much bigger impact on a student, for example:“I was really impressed at how hard you concentrated during the listening exercise. Well done.”

    2. Give praise in the moment

    Immediate praise doesn’t need to be disruptive, but it shows students that you are paying attention and noticing good behavior and effort.

    3. Avoid comparisons with other students

    Instead of saying, “You got the best mark in the class – well done!” say something like,“You got a really high score in the reading test. Your hard work has really paid off this term.”

    4. Keep track of praise

    Before your class, choose three or four students you’re going to praise that day. That way, you can be sure that each and every student will benefit from the motivational power of effective classroom praise!

    5. Personalize your praise, depending on the student

    Young students enjoy being praised publicly, but shy students, older children and teenagers prefer positive feedback to be given quietly.

    Don’t overpraise and watch your positive bias

    It’s important to be sincere. Older children, especially adolescents, have an extremely low tolerance of insincerity. So, don’t be tempted to praise students too often, or too effusively – it can actually have a negative impact on your relationship with your whole class. Insincere praise can lead students to question your judgement.

    It’s also really important to be aware of your positive bias.that teachers consistently give students of color more positive feedback on their work. It’s done with good intentions, but it can actually be harmful. If you regularly overpraise students for minor achievements, it can imply that you have low expectations for these students. And, this can make your students feel like they might not be capable of fulfilling the high expectations that you should have of them.

    So, instead of overpraising, focus on giving specific, immediate praise to motivate your students, boost theirself-esteem and unlock their potential.

    Find out how tonurture creativity in your learnersand this post will tell you how topromote student happinessand wellbeing.