İlk İngilizce derslerinizi planlamak için 6 ipucu

ɫèAV Languages
ÖÄŸrencilerin çeÅŸitli etkinlikler üzerinde çalıştığı bir masaya yaslanmış bir öÄŸretmen

Gerginsin ama heyecanlısın. Rahat ve eğlenceli görünmek istiyorsunuz ama yine de ciddiye alınmak istiyorsunuz. Hepsinden önemlisi, mükemmel bir ilk izlenim bırakmaya heveslisiniz.

Tüm bunları göz önünde bulundurarak - yılın ilk İngilizce derslerini planlamak göz korkutucu bir deneyim olabilir.

İşte ilk derslerinizi planlarken göz önünde bulundurmanız gereken altı şey:

1. Net hedefler belirleyin

İster genç öğrencilere, ister gençlere veya yetişkinlere öğretiyor olun, kursun amaçlarını ve hedeflerini ilk günden itibaren tartışmanız önemlidir. Bunu yapmak için öğrencilerinizin ihtiyaçları hakkında daha fazla bilgi edinmeniz gerekecek. Neden İngilizceöğreniyorlar? Resmi bir sınava hazırlanmak istiyorlar mı? Hangi aktivitelerden hoşlanırlar? En çok hangi şeyleri geliştirmeleri gerekiyor?

Bunu nasıl yapacağınız, öğrencilerinizin yaşına bağlı olacaktır. Örneğin, yetişkinler ve gençlerle, birbirleriyle röportaj yapmalarını ve öğrendikleri hakkında bir rapor yazmalarını sağlayabilirsiniz. Küçük çocuklarla, gülen yüzleri kullanarak tamamlayabilecekleri bir anket yapın.

2. Öğrencilerin ilgi alanlarını öğrenin

Sınıflarınızı alakalı ve ilgi çekici hale getirmeye yardımcı olmak için öğrencilerinizin ihtiyaçlarını ve neden İngilizce öğrenmek istediklerini anlamanız gerekse de, sınıf dışında ne yapmaktan hoşlandıklarını da keşfetmelisiniz.

Bunu yapmak için, öğrencilerin sınıfta dolaşabileceğiniz mini biyografiler yazmalarını sağlayın. Ya da ders kitaplarını kullanarak tutkulu oldukları bir şeyi sınıfın geri kalanıyla paylaştıkları sunumlar hazırlamalarını sağlayın. Bir sınıf olarak, içindekiler sayfasını gözden geçirin, öğrencilerin en ilginç bulduğu konulara oy verin ve bunlarla başlayın.

3. Buzları kırın

Öğrencilerin motive olması ve İngilizce dil öğrenimini keyif alabilecekleri bir şeyle ilişkilendirmesi için ilk dersinizin eğlenceli olmasını istiyorsunuz. Buz kırıcılar, birbirinizi tanımanın ve öğrencilerinizin mevcut İngilizceseviyesi hakkında bilgi edinmenin mükemmel bir yolu olabilir.

Öğrencilerin birbirlerine soru sormaları gereken etkinlikler işe yarar.

4. Rahat bir ortam sağlayın

Genç öğrenciler ve gençler, özellikle birbirlerini tanımıyorlarsa, bir kursun başında utangaç olma eÄŸilimindedir. Ä°lk sınıfınıza ekip oluÅŸturma etkinliklerini dahil ederek bir iliÅŸki geliÅŸtirin ve sınırları yıkın.ÌýAmacınız, ders bitmeden önce tüm öğrencilerin birbirleriyle daha rahat hissetmelerini saÄŸlamaktır, böylece gelecekteki derslerde garip sessizlikler olmaz.

5. Beklentileri yönetin

Beklentileri yönetmek, bir öğretmenin işinin önemli bir parçasıdır. İlk derste öğrencilerinizden ne beklediğiniz ve onların sizden ne bekleyebilecekleri konusunda net olduğunuzdan emin olun.

Öğrencilerin sınıfın kuralları hakkında beyin fırtınası yapmalarını ve ardından tüm öğrencilerin imzalaması gereken büyük bir poster veya 'sınıf sözleşmesi' yapmalarını sağlayın. Posteri duvarda sergileyin, böylece birisi yaramazlık yaparsa her zaman ona başvurabilirsiniz.

Kuralları mümkün olduğunca olumlu tutmaya çalışın. 'Ana dilinizi konuşmayın' yazmak yerine, 'Her zaman İngilizce konuşmaya çalışın ve bir kelime bilmiyorsanız sorun' yazın. Kendinizi gerçekten cesur hissediyorsanız, öğrencilerinizin sizin için duvarda sergileyebilecekleri bir kurallar listesi hazırlamalarını bile sağlayabilirsiniz.

6. Zorlu hale getirin

İlk dersinizi eğlenceli hale getirmek harikadır - ancak yeni bir sınıftan ayrılmaktan ve iyi bir karar verdiğinizi ve çok şey öğreneceğinizi hissetmekten daha motive edici bir şey yoktur (ve zamanınızı veya paranızı boşa harcamazsınız). Bu özellikle yetişkin öğrenciler için önemlidir.

Bu nedenle, birbirinizi tanımanın ve ihtiyaçlarını öğrenmenin yanı sıra, onlara yeni bir şeyler öğretin. Bu, 10 yeni kelime dağarcığı, bir mektubun veya raporun nasıl yapılandırılacağı veya İngilizcepratik yapmak için evde kullanabilecekleri kaynakların bir listesi olabilir.

ɫèAV'dan daha fazla blog

  • Children sat at desks in a classroom with their hands all raised smiling

    Back to school: Inclusive strategies to welcome and support students from day one

    By
    Okuma zamanı: 3 minutes

    As the new school year begins, teachers have an opportunity to set the tone for inclusion, belonging and respect. With the right strategies and activities, you can ensure every student feels seen, heard and valued from the very first day. Embracing diversity isn’t just morally essential: it’s a proven pathway to deeper learning, greater engagement and a more equitable society (Gay, 2018).

    Research consistently shows that inclusive classrooms foster higher academic achievement, improved social skills and increased self-esteem for all students (Banks, 2015). When students feel safe and respected, they are more likely to take risks, collaborate and reach their full potential.

  • A girl sat at a laptop with headphones on in a library

    5 myths about online language learning

    By Steffanie Zazulak
    Okuma zamanı: 3 minutes

    Technology has radically changed the way people are able to access information and learn. As a result, there are a great number of tools to facilitate online language learning – an area that’s been the subject of many myths. Here we highlight (and debunk) some of the bigger ones…

    Myth #1: You will learn more quickly

    Although online learning tools are designed to provide ways to teach and support the learner, they won’t provide you with a shortcut to proficiency or bypass any of the key stages of learning.ÌýAlthough you may well be absorbing lots of vocabulary and grammar rules while studying in isolation, this isn’t a replacement for an environment in which you can immerse yourself in the language with English speakers. Such settings help you improve your speaking and listening skills and increase precision, because the key is to find opportunities to practise both – widening your use of the language rather than simply building up your knowledge of it.

    Myth #2: It replaces learning in the classroom

    With big data and AI increasingly providing a more accurate idea of their level, as well as a quantifiable idea of how much they need to learn to advance to the next level of proficiency, classroom learning is vital for supplementing classroom learning. And with the Global Scale of English providing an accurate measurement of progress, students can personalise their learning and decide how they’re going to divide their time between classroom learning and private study.

    Myth #3: It can’t be incorporated into classroom learning

    There are a huge number of ways that students and teachers can use the Internet in the classroom. Meanwhile, ɫèAV’s online courses and apps have a positive, measurable impact on your learning outcomes.

    Myth #4:ÌýYou can't learn in the workplace

    Online language learning is ideally suited to the workplace and we must create the need to use the language and opportunities to practise it. A job offers one of the most effective learning environments: where communication is key and you’re frequently exposed to specialized vocabulary. Online language learning tools can flexibly support your busy schedule.

    Myth #5: Online language learning is impersonal and isolating

    A common misconception is that online language learning is a solitary journey, lacking the personal connection and support found in traditional classrooms. In reality, today’s digital platforms are designed to foster community and real interaction. With features like live virtual classrooms, discussion forums and instant feedback, learners can connect with peers and educators around the world, building skills together.

  • Two teenagers sat at a desk in a classroom working together in front of a laptop

    My lifelong learning journey: Why learning English never stops

    By Zarela Cruz
    Okuma zamanı: 4 minutes

    My journey with English began in the unlikeliest of places: a mining camp in southern Peru. As a child, I was fascinated by American culture – the movies, the music, the seemingly limitless world that English opened up. For me, the language was a gateway leading to a deeper understanding and feeling of belonging, making me part of their culture.