Fantezi, İngilizce dili ve Tolkien

Charlotte Guest
Yüzüne bir kitap tutan bir kadın, arkasında kitap rafları olan bir kitapçıda kitap okuyor
Okuma zamanı: 6 dakikadır.

Çok sayıda tanınmış yazar, günlük İngilizcekullanılan kelimeleri sıklıkla yaratmış veya icat etmiştir. Yazar denilince akla Shakespeare gibi önemli isimler gelebilir. İngilizce dilini "şaşkınlık", "göz kamaştırıcı" ve "moda" gibi kelimelerle zenginleştirdi. Charles Dickens, derin insan duygularını ve toplumsal sorunları tek bir kelimeyle yakalama yeteneğini sergileyen "can sıkıntısını" tanıttı. Lewis Carroll sözlüğümüze, 'kıkırdamak' ve 'horlamak'ın hoş bir karışımı olan "chortle" da dahil olmak üzere tuhaf kelimeler ekledi.

Ancak Tolkien, İngilizce dilinin renkli sözlüğüne katkıda bulunan yazarlardan bir diğeri. Tolkien sadece dünyalar yaratmadı; Ayrıca dilimizi zenginleştirdi, kalabalık salonlarda bal likörü kokusunu ve gizemle örtülü dumanlı dağların görüntüsünü ortaya çıkaran bir sözlük ekledi. Dil meraklıları ve fantezi hayranları, Orta Dünya'nın arkasındaki beyni J.R.R. Tolkien'in icat ettiği veya ilgi odağı haline getirdiği kelimeleri ortaya çıkarırken bu filolojik macerada bize katılıyor.

Tolkien'in icat ettiği veya popüler hale getirdiği kelimeler
Gizlilik ve çerezler

İçeriÄŸi izleyerek, ɫèAV'ın bir yıl boyunca pazarlama ve analiz amacıyla izleyici verilerinizi paylaÅŸabileceÄŸini ve bunu çerezlerinizi silerek geri alabileceÄŸinizi onaylamış olursunuz.Ìý

Peki hangi İngilizce kelimeleri icat etti/popülerleştirdi?

Hobbit - Mütevazı bir başlangıç

'Hobbit' kelimesi, Tolkien'in sevimli, buçukluk yaratıklarıyla o kadar eş anlamlı hale geldi ki, 1937'de '' kitabının yayınlanmasından önce bu kelimenin var olmadığını unutmak kolay. Tolkien'in bilinçsizce başka kaynaklardan ödünç alıp almadığı konusunda bazı tartışmalar olsa da, bu terimi icat etmesiyle geniş çapta itibar görüyor. Bu küçük, alçakgönüllü varlıklar, tıpkı Shire'daki evlerinde olduğu gibi, dünyamızdaki yerlerini güvence altına aldılar.

Ork - Eski bir kelime yeniden canlandı

Tolkien'in eserlerinde genellikle yozlaşmış ve kötü güçleri simgeleyen aşağılık yaratıklar olan orklar, fantezi edebiyatı sözlüğünde temel bir kelime haline geldi.

'Ork' terimi daha önce İngilizce 'da var olmasına rağmen, Tolkien'in kullanımı ve yorumu, vahşi bir canavarı ifade etmek için onu popüler hale getirdi. Gerçek kökeni, 'iblis' ve 'cehennem' de dahil olmak üzere çeşitli anlamlara sahip olduğu Eski İngilizce ve Latince'ye kadar uzanabilir.

KBB - Ormanın Muhafızları

'Yüzüklerin Efendisi'ndeki eski aÄŸaç çobanlarını tanımlamak için kullanılan 'Ent' terimi, Tolkien'in bir baÅŸka dilsel armaÄŸanıdır. Eski İngilizce 'de 'dev' anlamına gelen eoten kelimesindenÌýilham alan Tolkien, bu varlıkları aÄŸaçların ruhunu ve bilgeliÄŸini somutlaÅŸtıran ormanın duyarlı koruyucuları olarak yeniden hayal etti. YavaÅŸ, kasıtlı tavırları ve doÄŸal olanla olan derin baÄŸlantılarıyla Entler, çevre yönetimini ve popüler kültürde ormansızlaÅŸma ve çevresel hasara karşı asırlık savaşı temsil etmeye baÅŸladılar.

Mithril - Değerli bir yaratım

Çelikten daha güçlü ama bir tüyden daha hafif olduğu söylenen efsanevi metal 'mithril', Tolkien'in dünya inşasında ayrıntılara gösterdiği özenin bir kanıtıdır.

Gerçekten var olan bir metali kolayca seçebilirdi, ancak bunun yerine, benzersiz özellikleri ve irfanıyla dolu tamamen yeni bir malzeme üretti. Mithril o zamandan beri Orta Dünya'nın sınırlarını aştı ve çeşitli fantezi serileri tarafından değerli ve büyülü bir metal olarak benimsendi.

Eucatastrophe - Dilsel bir dönüş

Edebiyattaki hikayelerin olumlu bir şekilde çözülmesine yönelik bu beklenmedik dönüşler, Tolkien sayesinde 'eucatastrophe' terimi sayesinde bir isme sahiptir. Tolkien, '' adlı denemesinde, ökatastroyu, gözyaşları getiren bir sevinçle sizi delip geçen bir hikayedeki ani neşeli dönüş olarak tartışıyor. Bu kavram, edebiyat eleştirmenleri ve okuyucular tarafından, tüm umutların kaybolmuş gibi göründüğü o kurtuluş anını tanımlamak için benimsenmiştir.

Palantír - Uzağı gören taşlar

Tolkien'in romanlarındaki 'palantír' (pæˈlænˌtɪər olarak telaffuz edilir) veya görme taşları, günümüz teknolojilerinin fantastik bir öncülü olan karakterlerin çok uzak mesafelerde iletişim kurmasına izin verdi.

Bu icat edilmiş terim, Tolkien'in kendi dil kurallarıyla hazırladığı bir dil olan Elfçe'nin uyarlanmış bir biçiminden gelir. 'Parantír' kavramı genellikle mecazi olarak, kişinin olayları uzaktan algılamasına izin veren herhangi bir ortamı tanımlamak için kullanılmıştır.

Cüceler – Hikayeli kökenler Ìý

Tolkien ayrıca mevcut "cüce" kelimesinin "cüceler" olarak çoÄŸullaÅŸtırılmasından da sorumluydu. Tolkien'in etkisinden önce "cüce", İngilizce'da kullanılan standart çoÄŸul biçimdi. 'Hobbit'Ìýve 'Yüzüklerin Efendisi'ndeki çığır açan çalışmasıyla Tolkien, hedeflediÄŸi eski İngilizce ve mitolojik estetiÄŸe daha iyi uyması için "cüceleri" seçti. Tolkien'in normdan kasıtlı olarak sapması o zamandan beri geniÅŸ çapta benimsendi ve yalnızca sonraki fantastik edebiyatı deÄŸil, aynı zamanda popüler kültürde bu efsanevi varlıklarla iliÅŸki kurma ÅŸeklimizi de etkiledi.

İcat ettiği diller ve ilham kaynağı

J.R.R. Tolkien, kapsamlı bir mitoloji inşa etme arayışında, özellikle Orta Dünya destanı için birçok İngilizce kelime icat etti, icat etti veya yeniden canlandırdı. Bir filolog olarak becerisi, yalnızca yeni kelimeler yaratmasına değil, aynı zamanda kullanım dışı kalmış eski kelimeleri canlandırmasına ve bunları destansı hikayelerinin anlatılarına sorunsuz bir şekilde harmanlamasına izin verdi.

Tolkien sadece yeni kelimeler üretmenin ötesine geçti; Orta Dünya'yı edebi ve dilsel derinliğin bir örneği olarak ayıran bir çaba olan tüm dilleri inşa etme alanına girdi. Bu dillerin en dikkate değer olanları arasında, her ikisi de elf dilleri olan ve her biri kendi ayrıntılı dilbilgisine, sözdizimine ve zengin kelime dağarcığına sahip olan Quenya ve Sindarin vardır.

Fince ve Latince'den esinlenen Quenya, genellikle irfan ve resmi durumlarda kullanılan yüksek elf dili olarak kabul edilirken, Galce'den etkilenen Sindarin, Orta Dünya elfleri arasında ortak dil olarak hizmet eder.

Ek olarak, Tolkien, Mordor'un gırtlaktan gelen Kara KonuÅŸması, cüce Khuzdul ve çeÅŸitli Mannish dilleri de dahil olmak üzere baÅŸka diller geliÅŸtirdi ve böylece fantezi evreninin özgünlüğünü ve sürükleyici deneyimini zenginleÅŸtirdi. Tolkien'inÌýeÅŸsiz sözlüğünü yazmak için ilham kaynağı, yarattığı evrenler kadar geniÅŸ ve çeÅŸitliydi. Özünde ve mesleÄŸi gereÄŸi bir dilbilimci olarak, Eski İngilizce, Eski İskandinav ve diÄŸer Cermen dillerinin yanı sıra Latince, Yunanca ve Galce de dahil olmak üzere eski ve ortaçaÄŸ kaynaklarından büyük ölçüde yararlandı.

Kalıcı bir dil mirası

Tolkien'in etkisi bize dilin yaşayan, nefes alan bir varlık olduğunu hatırlatıyor. Düşüncelerimizde ve paylaşılan masallarımızda inşa ettiğimiz alemlerle şekillenir. Bu bağlamda, Tolkien'in dil konusundaki yaratıcılığı, kelimelere sadece iletişim araçları olarak değil, aynı zamanda sıradan olanı olağanüstüye dönüştürebilen sihirli büyüler olarak bakmamız için bize ilham veriyor.

İster ömür boyu Orta Dünya hayranı olun, ister kelimelerin kökenlerine ilgi duyan bir dil meraklısı olun, katkıları efsanevi olmaya devam ediyor; Hatta bazıları şimdi İngilizce sözlüğünde oturuyor. Bize, biraz yaratıcılık ve dil sevgisiyle, gelecek nesiller için sözlükte iz bırakabileceğimizi gösteriyor. Şimdi, Tolkien'in ruhuna uygun olarak, sözleriniz her zaman bir ejderhanın istifi kadar zengin ve bir hobbitin akşam yemeği kadar içten olsun.

Okumak için ilham alıyorsanız, okuyucularımıza göz atmayı unutmayın; Herkese uygun geniş bir İngilizce okuyucu yelpazemiz var. Ya da biraz roman ilhamı arıyorsanız, blog yazımıza göz atmayı unutmayın: İngilizcegeliştirmenize yardımcı olacak romanlar .

Ya da İngilizce kelime dağarcığınızı en büyük yazarlarınkiyle bile eşleşecek şekilde daha da genişletmek istiyorsanız, dil öğrenme uygulamasını indirdiğinizden emin olun.

ɫèAV'dan daha fazla blog

  • woman working on a laptop

    Why use Smart Lesson Generator?

    By Thomas Gardner
    Okuma zamanı: 4 minutes

    Teachers juggle many responsibilities and often find themselves with limited time for lesson planning. Your solution? Smart Lesson Generator is the fast, connected and effective way to plan lesson activities, so you can get back to doing what you love – teaching. Smart Lesson Generator is an AI-powered tool designed to support educators by streamlining lesson planning and creating engaging, pedagogically-sound content. Here’s why you should consider integrating this tool into your teaching toolkit.

    Save time and focus on teaching

    One of the most significant challenges teachers face is the overwhelming amount of time spent on planning and administrative tasks. Smart Lesson Generator addresses this issue head-on by enabling teachers to create high-quality lesson activities in just 60 seconds. This time-saving feature allows educators to dedicate more time to engaging with their students and delivering impactful lessons.

    Ensure content relevance and engagement

    Creating relevant and engaging content is crucial for effective teaching. The Smart Lesson Generator empowers teachers to tailor lesson activities to the specific needs and interests of their students. Whether you’re adapting content based on current events or cultural relevance, the tool ensures that your lessons are always up-to-date and engaging.

    Provide differentiated instruction

    Catering to a diverse classroom with varying abilities can be challenging. Smart Lesson Generator supports differentiated instruction by offering stretch activities for advanced students and remediation activities for those needing additional support. This feature ensures that all students, regardless of their proficiency level, receive the appropriate level of challenge and support, fostering a more inclusive and effective learning environment.

    Pedagogically sound

    As educators, I think we can all agree there is a need for effective AI-tools that are designed by teaching experts. Smart Lesson Generator is aligned with ɫèAV courses and the Global Scale of English (GSE) framework, ensuring that all generated activities are pedagogically sound and level appropriate. This alignment guarantees that the content you deliver is not only engaging but also meets rigorous educational standards, providing a reliable foundation for student learning.

    Explore a variety of activity types

    Smart Lesson Generator currently offers six activity types - with more in development - to cater to different teacher needs and styles. These include:

    • Lesson hook: Engaging warmers to introduce lesson topics and activate prior knowledge
    • Communication starter: Activities designed to promote student interaction and communication skills
    • Reading activity: Additional reading practice aligned with lesson content or personalized topics
    • Exit ticket: Formative assessment tools to evaluate student understanding and encourage reflection
    • Grammar presentation: Support for mastering key language points relevant to the lesson
    • Vocabulary presentation: Activities to enhance vocabulary acquisition and usage

    Personalize the learning experience

    Every classroom is unique, and Smart Lesson Generator allows you to create personalized learning experiences tailored to your students' needs. By generating content based on ɫèAV courses or personalized topics, you can ensure that each lesson is relevant and engaging for your students. This personalization fosters a more dynamic and effective learning environment where students are more likely to stay engaged and motivated.

    Embrace the future of teaching with Smart Lesson Generator and experience the transformative power of AI in education. Save time, enhance engagement and deliver high-quality, personalized lessons that make a lasting impact on your students.

  • A teacher sat at a table with students helping them work

    GSE Teacher Toolkit: Teaching mixed ability classes

    By Sara Davila
    Okuma zamanı: 4 minutes

    One of the biggest challenges for language teachers is teaching a mixed ability class. Students with different levels and abilities will always be present in our classrooms. So, how can we use the to improve mixed ability teaching? Let’s find out.Ìý

    How to teach mixed-ability classes

    Differentiated instruction is the best way to address the challenges of mixed ability classrooms. This is a method that helps teachers adjust aspects of the curriculum to match the different levels ofÌýstudents.*ÌýThis practice ensures that all learners are meeting course outcomes, even though their learning experience may be varied andÌýdifferent.

    In order to differentiate instruction and support students with different needs, teachers can change:Ìý

    • the content being taughtÌýÌý
    • the process used to teachÌýÌý
    • the product students createÌýÌý
    • the environment where learning takes place

    Adjusting the content tends to be the most obvious way to support learners. So, teachers who want to engage with differentiated instruction in mixed ability classrooms often find themselves producing a lot of content. This is greatÌýas a way toÌýsupport learners. However, creating new content or leveling existing content is time-consuming, and it can become a real challenge for teachers.ÌýÌý

    Content vs process

    Instead of adjusting your content, you can use the GSE Teacher Toolkit to adjust your process. When you’re not creating lots of new content, you’ve got more time to consider how to teach new language to your students and how they can show what they’ve learned.ÌýThe GSE Teacher Toolkit helps teachers to focus on the process and language production of learners, rather than the content you are teaching.Ìý

    This means less work for you, and more engagement from your students, no matter what their level is. And the GSE Teacher Toolkit can help you understand the skills we can expect students to demonstrate. So how does this work in practice? Let’sÌýtake a look.Ìý

  • A woman with a backpack stood in a airport looking at one of the many boards

    Travelling to an English-speaking country? 6 simple things you need to know

    By Steffanie Zazulak
    Okuma zamanı: 2 minutes

    Regardless of where you’re travelling, it‘s definitely worth learning some basic English, and you won’t be alone: (20% of the world). Of course, if you’re visiting an English-speaking country like the United Kingdom, the United States, Canada, Australia or New Zealand, it’s especially useful to brush up on your English.

    Here are six simple things you need to know when travelling to English-speaking countries: