Okuma dünyası aracılığıyla kişisel bakımı ve refahı teşvik etmek

Nicola Schofield
Bir öÄŸretmen açık havada oturmuÅŸ genç öÄŸrencilerle birlikte bir kitap togethr'e bakıyordu
Okuma zamanı: 6 dakikadır.

Büyümek heyecan verici bir zamandır. Çocuklar meraklı ve açık fikirlidir ve her gün öğrenilecek yeni bir şeyi memnuniyetle karşılar. Sürekli olarak kendilerini ve çevrelerindeki dünyayı araştırıyor ve keşfediyorlar. Ancak çocuklar da yaşlandıkça birçok zorlu dönemle yüzleşmek zorunda kalırlar. Bu nedenle, gençlerimize kendi sağlıklarının ve öz bakımlarının farkında olmalarını, dengeli ve sağlıklı bir yaşam sürmek için neler yapabileceklerini öğretmemiz ve onlara hem zihinsel hem de fiziksel olarak zor zamanlarda onlara yardımcı olmak için ihtiyaç duydukları araçları vermemiz önemlidir.

Okuyarak çocukların refahını artırma
Gizlilik ve çerezler

İçeriÄŸi izleyerek, ɫèAV'ın bir yıl boyunca pazarlama ve analiz amacıyla izleyici verilerinizi paylaÅŸabileceÄŸini ve bunu çerezlerinizi silerek geri alabileceÄŸinizi onaylamış olursunuz.Ìý

Bir çocuÄŸun refahı için temel faktörler nelerdirÌý?

´¡ÅŸ²¹ÄŸÄ±»å²¹°ì¾± Ìýbir göz atın. İnsanlarınÌýÌýiyi bir zihinsel ve fiziksel saÄŸlık için temel ihtiyaçlarını tanımlarÌý.

Kendini gerçekleÅŸtirmeÌý– Çocukların kendi duygularınınÌýfarkında olmaları ve onları nasıl iÅŸleyeceklerini anlamaları gerekir.

Saygı –ÌýÇocukların özgüven içindeÌýbüyümeleriÌý, kendilerini deÄŸerli hissetmeleri ve baÅŸarıları için övgü almaları gerekir. Hobilere ve ilgi alanlarınaÌýsahip olmak da anahtardır.

Sevgi / aidiyet –ÌýÇocukların anlamlı iliÅŸkiler geliÅŸtirmeleri veya bir topluluÄŸun parçası olduklarını hissetmeleri gerekir. Bu arkadaÅŸlıklar, aile, bir sınıf,ÌýbirÌýkulüpÌýveyaÌýokul olabilir.

³Òü±¹±ð²Ô±ô¾±°ìÌý– Çocuklar çevrelerinde kendilerini güvende hissetmelidir.

FizyolojikÌý–ÌýÇocukların bir evi olmalı ve yiyecek, su, uyku ve egzersize eriÅŸimi olmalıdır.

Ancak, çocuklarÌýsaÄŸlıklarına nasıl bakacaklarını biliyorlar mı?Ìý

Onlardan bir liste yapmalarını ve fikirlerinizi sınıf veya aile olarak birlikte paylaÅŸmalarını isteyin.ÌýZihinsel ve fiziksel saÄŸlıklarına bakmak için ne yapıyorlar?ÌýÇok yaptıkları veya yeterince yapmadıklarıÌýÅŸeylerÌývar mı? Ne yapmaya baÅŸlayabilirler veya daha fazlasını yapmaya çalışabilirler?

Alternatif olarak, aÅŸağıdakiÌýÌýöğeleriÌýönem sırasına koymalarınıÌýda isteyebilirsiniz. Onlara,Ìý'Seni ne mutlu eder?',Ìý'Senin için önemli olan nedir?' diye sorun. Ìý

  • ³Òı»å²¹
  • Su
  • Ev
  • Okul
  • Friends
  • Aile
  • ´¡±ôış³Ùı°ù³¾²¹
  • Uyumak
  • HobilerÌý

Disney Kids Readers çocukların saÄŸlığına nasılÌýyardımcı olabilirÌý?

İhtiyaçlar hiyerarÅŸisine geri dönelimÌýÌýve bunların okumaya nasıl baÄŸlanabileceÄŸini görelim.

Kendini gerçekleÅŸtirmeÌý–ÌýDisney Kids ReadersÌý, diÄŸer karakterlerin duygularını okuyarak ve kendimizi onların yerine koyarak empati ve öz farkındalığıÌýartırmayaÌýyardımcı olabilir. Kendi duygularımızı da anlamamıza ve iÅŸlememize yardımcı olabilir. ÖrneÄŸin, Inside Out'ta Riley'nin ailesi San Francisco'ya taşındığında duygularıyla mücadele ettiÄŸini görüyoruz. Sevinç, Üzüntü, Korku, Öfke ve İğrenme karakterleri aracılığıyla, bir dizi duygu hissetmenin ve her zaman mutlu hissetmemenin ne kadar normal olduÄŸunu görebiliriz.

Saygı –ÌýDisney Kids ReadersÌýçocukların seviyelerde ilerledikçeÌýgüven ve benlik saygısı geliÅŸtirmelerine de yardımcı olur. Çocuklar, kitapların sonunda yer alan çok çeÅŸitli aktiviteleri tamamlayarak, kitap okurken eÄŸlenmenin yanı sıraÌýöğrendiklerini ve İngilizce becerilerini geliÅŸtirdiklerini görebilirler.Ìý

Readers ayrıca hayattaki zor anlarda gezinmemize yardımcı olabilir ve zorlu zamanlarda bize dayanıklılık ve güç öğretebilir. Hikayeleri okuduğumuzda karakterlerin engelleri nasıl aştığını ve sorunlarıyla nasıl başa çıktıklarını görüyoruz. Bu, çocuklara önemli dersler verebilir ve gerçek dünyada kendi sorunlarının üstesinden gelmelerine yardımcı olabilir.

ÖrneÄŸin, karakterlerinÌýçoÄŸu, çocukların iliÅŸki kurabileceÄŸi zor zamanlardan geçer. The Jungle Book'taÌýMowgli korkar ama sonra arkadaşı Baloo ona yardım etmeye gelir.Ìý Frozen II'de Elsa, Arendelle veÌýBüyülü Orman halkı için adaleti yeniden saÄŸlamak için zorlu bir yolculuÄŸa çıkar.Ìý

AÅŸk/aidiyet -ÌýSınıfta, çiftler halinde veya bir aile olarak Readers Disney Kids'i okumak, çocukların geliÅŸiminin çok önemli bir parçası olan iliÅŸkileri ve aidiyet duygusunu gerçekten güçlendirebilir.ÌýBir kitabı paylaÅŸmak, insanların ortak ilgi alanları geliÅŸtirmelerineÌýolanak tanıyan veÌýbu nedenleÌýçocukların kendilerini daha geniÅŸ bir topluluÄŸun parçası hissetmelerini saÄŸlayabilen özelÌýÌýÌýbir ÅŸeydir.

³Òü±¹±ð²Ô±ô¾±°ìÌý– ÇocuklarÌý, bir ebeveyn veya bakıcı yatmadan önce onlara kitap okuduÄŸunda kendilerini daha güvende ve daha güvende hissedebilirler.

ÌýDisney Kids ReadersÌý, mükemmel uyku vakti hikayeleridir ve çocukların heyecan verici maceralarda en sevdikleriÌýDisney karakterlerini dinleyerek uykuya dalmalarınaÌýyardımcı olur.ÌýAyrıca, stres zamanlarında okumak,Ìýkaygıyı azaltmayaÌýyardımcı olabilir,Ìýçocukların ÅŸimdikiÌýanınÌýtadını çıkarmasına ve bir süreliÄŸine gerçek dünyadan kaçmasınaÌýolanak tanır.

FizyolojikÌý– Okuma beyninizi çalıştırır. Fiziksel egzersize ek olarak, okuma,Ìýçocukların saÄŸlığı için çok önemli olan mükemmel birÌýzihinsel egzersizdir. Çocuklardan okuyucudan bazı sayfaları ezberlemeleriniÌýÌýve bakmadan okumalarını isteyin veya ses bilgisi sayfasındaki ses bilgisi kafiyesini ezberlemeleriniÌýÌýisteyin. Ayrıca sözlük listesindeki anahtar kelimeleri ezberlemelerini ve kaç tanesini hatırladıklarını görmelerini isteyebilirsiniz.

Etkinlik fikirleri

Şimdi, çocuklarınızın/genç öğrencilerinizin kendi sağlıklarına odaklanmalarına yardımcı olacak Readers ile bağlantılı olabilecek aşağıdaki etkinliklerden bazılarını deneyin.

1. Bir sahne boyayın

Bu aktivite çocukların tamamlaması için sakin, rahatlatıcı ve dikkatlidir. Dünya yoÄŸun bir yer ve bu aktivite kendini gerçekleÅŸtirme ve saygı duyma fikriyle baÄŸlantılı. Resim yapmak veya çizim yapmak zihnimizi tek bir göreve odaklar, stres ve kaygıyı azaltır. Zor duyguları iÅŸlememize yardımcı olabilir ve kendimizi kötü hissettiÄŸimizde bizi neÅŸelendirebilir.ÌýÌý

Küçük öğrencilerinizi kendilerini hayal edebilecekleri huzurlu bir sahne çizmeye veya çizmeye teşvik edin. Bir plaj, bir orman ve hatta uzay olabilir. Bu aktivite, çocukların yaratıcılıklarını ve hayal güçlerini ifade etmelerine olanak tanırken aynı zamanda rahatlamayı ve farkındalığı da teşvik eder.

ݳó³Ù¾±²â²¹Ã§:ÌýKendini gerçekleÅŸtirme, Saygı

2. Duygu günlüğü okuma

Öz farkındalıkÌý, refahımızÌýiçin çok yararlı bir araçtırÌý- bu aktivite sayesinde, çocuklar her günÌýbir kitabın birkaç sayfasını okumak için bir dakikalarını ayırırlar ve daha sonraÌýokumadan önce ve sonraÌýnasıl hissettikleriniÌýdüşünmek içinÌýkendi içlerineÌýÌýbakarlar. Bu güçlüdür, çünkü zamanla çocuklar okumanın zihniÌýsakinleÅŸtirmenin ve duygularıÌýyönetmenin iyi bir yolu olduÄŸunu anlayacaklardır -Ìýkendi saÄŸlıklarını iyileÅŸtirmelerine ve kendilerini güvende hissetmelerine yardımcı olabilecek bir ÅŸey.Ìý

Öğrencinizi, okuduktan sonra duygularını bir günlüğe yazmaya ve okumanın duygularını nasıl etkilediğini düşünmeye teşvik edin. Bu aktivite, iyi bir zihinsel sağlığı korumak için çok önemli olan öz farkındalığı ve duygusal zekayı teşvik eder.

ݳó³Ù¾±²â²¹Ã§: Kendini gerçekleÅŸtirme,Ìý³Òü±¹±ð²Ô±ô¾±°ì

3. Duyguları okumak

Duygusal zeka hayatın çokÌýönemli birÌýparçasıdır. Yüz ifadeleri, jestler ve vücut hareketleri gibi beden dili aracılığıyla birinin nasıl hissettiÄŸini anlamak, biri üzgün, kızgın veya üzgün olduÄŸunda faydalı olabilir. Neye ihtiyaçları olduÄŸuna karar vermemize yardımcı olabilir ve dinlendiklerini, sevildiklerini ve deÄŸer verildiklerini hissetmelerine yardımcı olabilir. Bu aktivitede çocuklar, karakterlerin duygularını analizÌýederek bunu uygularlar.ÌýÇocukların aileleri ve arkadaÅŸlarıyla zor veya hassas konularla uÄŸraşırken güven oluÅŸturmalarına yardımcı olacaktır.Ìý

Çok çeşitli karakterlere sahip bir Okuyucu seçin ve öğrencinizden her karakterin gösterdiği duyguları tanımlamasını ve tanımlamasını isteyin. Bu aktivite empatiyi, iletişim becerilerini ve sosyal-duygusal öğrenmeyi teşvik eder.

ݳó³Ù¾±²â²¹Ã§: Sevgi/aidiyet, SaygıÌý

4. Sahne meditasyonunu tahmin edin

Bu aktivite beyin için harika bir egzersizdir. Çocukların farklı çevreleri zihinlerinde görselleÅŸtirmelerineÌýve hayal etmelerineÌý, farklı kokuları, sesleri ve dokuları hayal etmelerine ve bunları hayata geçirmelerine yardımcı olur. Çocukların zihinleri tek bir ÅŸeye odaklandıkça, rahatlamaya ve sakinleÅŸmeye baÅŸlarlar. Bu aktivite, çocukların huzur içinde uykuya dalmalarına yardımcı olmak için yatmadan önce kullanmak için harika bir araç olabilir.

Öğrencilerinize kendilerini farklı huzurlu sahnelerde hayal ettikleri rehberli bir meditasyonda rehberlik edin. Ayrıca onlardan kendi sahnelerini oluşturmalarını ve ayrıntılı olarak tanımlamalarını isteyebilirsiniz. Bu aktivite rahatlamayı, farkındalığı ve yaratıcılığı teşvik eder.

ݳó³Ù¾±²â²¹Ã§: Kendini gerçekleÅŸtirme, ³Òü±¹±ð²Ô±ô¾±°ì

5. Dayanıklılık geliştirin

Her hikayede öğrenilecek bir ders vardır ve bu aktivite sayesinde çocuklarÌýkarakterler aracılığıyla zor durumlarla nasıl baÅŸa çıkacaklarını öğrenirler.ÌýÇocuklaraÌý, hayatta zor zamanlar olmasına raÄŸmenÌý, sabırlı olursak, birlikteÌýçalışırsak veÌýdirenç gösterirsek, o zaman sorunlarımızın üstesinden gelebileceÄŸimiziÌýÌýöğretir.ÌýÌý

Karakterlerin zorluklarla karşılaştığı bir Okuyucu seçin ve öğrencilerinizle karakterlerin durumu nasıl ele aldığını tartışın. Zorluklarla karşılaştıklarında bunu kendi yaşamlarına uygulayabilecekleri yolları düşünmeleri için onları cesaretlendirin.

ݳó³Ù¾±²â²¹Ã§:ÌýAidiyet, SaygınlıkÌý

6. Bir egzersiz rutini oluÅŸturun

Bu aktivite yaratıcı ve eÄŸlencelidir ve çocukları aynı anda hem hareket ettirir hem de güldürür. Fiziksel egzersiz saÄŸlığımız için çok önemlidir,Ìýpeki en sevdiÄŸinizÌýDisney karakterleÌýegzersiz yapmaktan daha iyi ne olabilir?ÌýÇocuklar bu egzersizleri küçük gruplar halinde, aileleriyle veya sınıf olarak yapabilirler.ÌýBu aktivite fiziksel saÄŸlığı ve sosyal baÄŸları teÅŸvik eder.

Birkaç Disney karakter seçin ve her biri için basit alıştırmalar oluşturun. Ayrıca sahne kullanabilir veya çocukların sırayla farklı karakterler olmasını sağlayarak bunu bir oyun haline getirebilirsiniz.

ݳó³Ù¾±²â²¹Ã§: Fizyolojik

Daha fazla okuma ipucu ve fikri için 'Genç öğrenciler için doÄŸru not verilenÌýokuyucularıÌýseçmeÌý' ve 'İsteksiz okuyucular nasıl motive edilir' blog yazımızı okuyun.

ɫèAV'dan daha fazla blog

  • Birlikte konuÅŸan bir grup iÅŸ insanı

    Küresel iş gücünün geleceğine dair: ɫèAV & People Matters çalışması

    By Samantha Ball
    Okuma zamanı: 5 dakikadır.

    Bugünün şirketleri, yenilenen bir yetenek zorluğuyla karşı karşıya. Bu, çalışanların sürekli değişen teknolojiye ayak uydurmalarına yardımcı olan geleneksel yetenek geliştirme programlarının ötesinde bir zorluktur. Bu zorluk, daha çok yumuşak becerileri ön planda tutar ve değişimi ele almak için doğru araçları ve yöntemleri kullanmayı hedefler.

    ɫèAV ve People Matters tarafından gerçekleÅŸtirilen "Future of Global Workforce Decoded" çalışması, dünya çapında dağıtılmış ekipler içinde iletiÅŸim ve iÅŸ birliÄŸini güçlendirmek için doÄŸru yetenek geliÅŸtirme pedagojilerine sahip olmanın artan önemini vurgulamaktadır.ÌýRaporun tamamını buradan indirebilirsiniz

    Çalışma, Hindistan genelinde yaklaşık 70 iÅŸ ve yetenek lideri ile anket yaparak, küresel iÅŸ gücünün nasıl evrileceÄŸini deÄŸerlendirmiÅŸ ve ÅŸirketlerin verimliliÄŸi artırma yollarına dair trendleri incelemiÅŸtir.Ìý

    Yeni yetenek geliştirme gündemi: İletişim ve iş birliği

    ɫèAV Power Skills raporu, Hindistan ve APAC genelinde yetenekli bir iş gücü oluşturmak için gereken temel sosyal beceriler olarak iletişim ve iş birliğini tanımlayarak bu beceri ihtiyacını bağlamsallaştırdı. Üretken bir küresel iş gücü aracılığıyla büyümeyi hızlandırmayı ümit eden şirketler için, bu sosyal becerileri geliştirme ihtiyacı katlanarak artıyor.

    Görüşülen liderlerin yaklaşık %56'sı için doğru öğrenme sertifikası ve beceri geliştirme programları, iş performanslarını iyileştirmelerini sağladı. Bunu, doğru çalışan deneyiminin yaratılması ve kapsayıcılığın artırılması takip etti.

    Beceri ve sertifikasyon ihtiyaçlarının artması, küresel iş gücüne sahip şirketler için ortak olan bir iş endişesini yansıtıyor: büyümeyi hızlandırmak ve daha karlı iş süreçleri oluşturmak için pandemi sonrası tüketici davranışı değişimlerinden yararlanmak. İletişim ve iş birliği oluşturmaya odaklanmak da bunun merkezinde yer alıyor.

    Önceki çalışmalar, iletişim ve iş birliğinin APAC bölgesindeki şirketler için geliştirilmesi gereken önemli yumuşak beceriler olmaya devam ettiğini belirtmiştir. Bunun iyi bir nedeni var. Çalışanların yolculuğunun çeşitli yönlerinde etkisini hissettiren bu becerilere odaklanmak, oldukça önemlidir.

    Şirketlerin yaklaşık %60'ı iletişim ve iş birliğinin kendilerine aşağıdaki konularda yardımcı olduğunu bildirdi:

    • Çalışan performansını artırma
    • Katılım seviyelerini yükseltme
    • Fonksiyonlar arası iÅŸ birliÄŸini artırma
    • Elde tutmayı iyileÅŸtirin

    DoÄŸru yetenek geliÅŸtirme pedagojilerini oluÅŸturmak

    Küresel iş gücünde en büyük yetenek zorlukları arasında, ekiplerin temel bir parçası olarak iletişim ve iş birliği eksikliği önemli bir engel olarak kalmaktadır. Günümüzde şirketlerin %45'inden fazlası bunu kritik bir engel olarak belirtmektedir. Ayrıca, şirketlerin %47'si yeniden yetenek kazandırmanın zorluk yarattığını ifade etmiştir.

    Çözüm: Yetenek ihtiyaçlarını karşılayan yeni ve daha uygun öğrenme pedagojileri.

    Doğru pedagojiler, performansı artırmada ve iş gücü verimliliğini yükseltmede de yardımcı olur.

    Küresel ekipleri yönetmek üzere yöneticileri geliştirmeye odaklanmanın yanı sıra, %58'den fazla şirket için özelleştirilmiş öğrenme fırsatları sağlamak, gelecekteki belirsizlikleri çözme ve çalışan verimliliğini artırma yetenekleri açısından anahtar rol oynamaktadır.

    Daha iyi yetenek geliştirme yöntemlerine olan bu ihtiyaç, kendilerini belirsiz sularda bulan birçok kişi tarafından yönlendirilmektedir. Çalışma, şirketlerin %77'sinden fazlasının yetenek boşluklarını daha iyi tanımladığını ve daha uygun öğrenme fırsatları sunduğunu en yüksek öğrenme önceliği olarak belirlediğini bulmuştur.

    İletişim becerilerini geliştirmeye yönelik etkili, çağdaş müdahaleleri takip edebilen doğru öğrenme pedagojilerine sahip olmak, şu anki en büyük ihtiyaçtır. Çalışma, küresel iş ortamında uyumlu bir şekilde çalışabilmenin, farklı ekiplerin birbirleriyle ne kadar kolay iletişim kurabildiğine bağlı olduğunu ortaya koymuştur.

    Başarı için ölçme-değerlendirme ve işe alım

    İletişim ve iş birliği ile ilgili öğrenme araçlarının ve hedeflerinin başarısını sağlamak için şirketlerin yetenek yönetimi süreçlerinin bir başka önemli bileşenini de göz önünde bulundurmaları gerekir: kimi işe aldıkları.

    İşe alım önemli bir İK işlevi haline geldikçe, günümüzde küresel olarak dağıtılmış ve çeşitli iş gücüne sahip şirketlerin, kültürlerine uyan ve becerilerini hızla geliştirebilen bireyleri işe alması gerekiyor.

    Bu nedenle, önümüzdeki yıl şirketler için en önemli işe alım önceliklerinin şunlar olması şaşırtıcı değil:

    Ìý

    1. Adayların yeni beceriler öğrenme yeteneklerinin değerlendirilmesi
    2. İş ve kültür uyumunu Ölçme-değerlendirme ölçmeniz
    3. Daha iyi katılım ve deneyim

    Doğru iletişim becerilerini geliştirmek, öğrencilerin küresel bir çalışma ortamının nüanslarını ölçmelerini ve dildeki yeterliliklerini geliştirmelerini sağlamaya odaklanırken, şirketlerin nasıl işe alım yaptığı da aynı derecede önemlidir.

    Versant by ɫèAVgibi platformlar, işe uygunluğu ve iletişim becerilerini değerlendirmek için hayati araçlar olduğunu kanıtlayarak, küresel işg ücüne sahip şirketlerin gereksinimlerini karşılayabilecek kişileri işe almalarını sağlar. Yeni çağ öğrenme teknikleri, iletişim ve iş birliği becerilerini geliştirerek boşlukları gidermeye ve üretkenliği artırmaya yardımcı olurken, doğru adayların işe alınmasını sağlamak, bu tür beceri programlarının yatırım getirisini ve etkisini büyük ölçüde artırır.

    Yetenekleri işe almaya, geliştirmeye ve elde tutmaya yardımcı olmak için becerileri ileriye taşımak

    Küresel iş gücünün geleceği, ekiplerin birbirleriyle ne kadar başarılı bir şekilde iletişim kurup iş birliği yapabileceklerine giderek daha fazla bağlı hale geliyor. Bir zamanlar sahip olunması faydalı beceriler olarak değerlendirilen bu yetenekler, artık iş dünyasının öncelikli taleplerinden biri haline geldi.

    Şirketlerin daha iyi işe alım ve eğitim yapmalarını sağlayan daha iyi değerlendirme ve öğrenme araçlarına yönelik açık bir talep vardır. Küresel iş gücüne sahip şirketler, günümüzün en son teknoloji çözümlerini, örneğin üretken yapay zeka, sürükleyici öğrenme ve daha yüksek ROI ve etki takibi gibi, kullanan kişiselleştirilmiş öğrenme programlarına ihtiyaç duymaktadır. Küresel iş gücünün çeşitliliği yeni zorlukları beraberinde getirir ve şirketler genişledikçe, işe alım ve öğrenme ihtiyaçlarını karşılayan doğru araçlara sahip olmak, İK liderlerinin etki yaratma biçimini büyük ölçüde iyileştirebilir.

    Farklı beklenti ve hedeflerle, şirket ihtiyaçlarını çalışanlarınkiyle uyumlu hale getirmek başarı için kritik öneme sahiptir.

    Küresel iş gücünde doğru iletişim ve iş birliği yeteneklerini geliştirmeye odaklananlar, iş dünyasının zorluklarına daha iyi hazırlıklı olup verimliliği artırmada daha iyi konumlanmışlardır.

    Bu nedenle, doğru öğrenme pedagojilerine yatırım yapmak ve iletişim sorunlarını ele almak, küresel iş gücünün ne kadar verimli olduğunu doğrudan etkiler.

    İletişim ve iş birliğine odaklanan yeni yetenek geliştirme gündemi, bugün, çeşitli iş gücünü iş belirsizlikleriyle başa çıkmak için yönlendirme ihtiyacı tarafından şekillendirilmektedir.

    Şirketlerin üretken bir geleceği sağlamalarının belirleyici bir faktörü, yeni yetenek geliştirme gündemini karşılayan doğru işe alım ve öğrenme yeteneklerini inşa etmektir.

    Bu çalışma hakkında daha fazla bilgi edinmek için raporun tamamını buradan indirebilirsiniz.

    ɫèAV, dünya çapında 2.000'den fazla önde gelen şirketle iş birliği yaparak, yetenek boşluklarını teşhis etmelerine, öğrenme yollarını ve müdahaleleri belirlemelerine ve iş gücünü doğrulanabilir beceri sertifikaları aracılığıyla harekete geçirmelerine yardımcı olur.