Boşluğu kapatmak: İngilizce öğrencileri işyerine hazır dil becerileriyle nasıl donatabilirsiniz?

ɫèAV Languages
Üniformalı öÄŸrenciler, önde bir öÄŸretmenin hepsiyle konuÅŸtuÄŸu bir sınıftaki masalarda oturdular.
Okuma zamanı: 5 dakikadır.

Dünya çapında ·¡ÄŸ¾±³Ù¾±³¾³¦¾±±ô±ð°ù hayati bir zorlukla karşı karşıyadır: geleneksel eÄŸitim ile modern iÅŸyerinin pratik dil gereksinimleri arasındaki dil eÄŸitimi açığını kapatmak. Uluslararası ticaretin dili olarak kurulan Ä°ngilizce ve çığır açan yeni araÅŸtırmamızın ışığında, bu eÅŸitsizliÄŸi gidermek için eÄŸitim ihtiyacı hiç bu kadar kritik olmamıştı.

Bu blog yazısında, İngilizce öğretiminin gerçek dünya uygulaması merceğinden neden gerekli olduğunu, araştırmamızın dil eğitimindeki mevcut boşluk hakkında neler gösterdiğini ve İngilizce öğretmenlerin istihdam edilebilirlik odaklı dersleri kendi İngilizce öğretim müfredatlarına nasıl entegre edebileceklerine dair bazı fikirleri keşfedeceğiz.

Öğ°ù±ð²Ô³¦¾±±ô±ð°ù¾±²Ôizi ihtiyaç duydukları Ä°ngilizce becerilerle güçlendirin | Ä°ngilizce'in ɫèAV Etkisi
Gizlilik ve çerezler

İçeriÄŸi izleyerek, ɫèAV'ın bir yıl boyunca pazarlama ve analiz amacıyla izleyici verilerinizi paylaÅŸabileceÄŸini ve bunu çerezlerinizi silerek geri alabileceÄŸinizi onaylamış olursunuz.Ìý

Küresel dil manzarası

Dünya nüfusunun neredeyse %20'si İngilizce birinci, ikinci veya ek bir dil olarak ve birçoğu işlerinde kullanıyor. Birçokları için İngilizce yeterliliği tek başına iletişimden daha fazlasını ifade eder; Aynı zamanda kariyer gelişimi, iş fırsatları, maaş skalaları ve iş tatmini ile de bağlantılıdır.

´¡°ù²¹ÅŸ³Ùı°ù³¾²¹³¾Ä±³ú , profesyonellerin ÅŸaşırtıcı bir ÅŸekilde %80'inin Ä°ngilizce akıcılığının kazanç potansiyeli ile iliÅŸkili olduÄŸuna inandığını ve Ä°ngilizce dil becerilerine ve yeteneklerine güvenen çalışanların genellikle iÅŸlerinden ve gelirlerinden daha fazla memnuniyet bildirdiÄŸini gösteriyor.

Eğitim İngilizce ile işyerine hazır beceriler arasındaki boşluğu kapatmanın önündeki önemli bir engel, öğrencilerin güven seviyelerinde yatmaktadır. Birçok öğrenci, yıllarca dil eğitimi almasına rağmen, İngilizce profesyonel bir ortamda kullanma konusunda hazırlıksız ve endişeli hissediyor. Bu güven eksikliği, fırsatların kaçırılmasına ve İngilizce yeterliliğinin çok önemli olduğu belirli kariyer yollarını takip etme konusunda isteksizliğe yol açabilir.

ɫèAV'ın araştırması endişe verici bir gerçeği vurguluyor - birçoğu sınırlı dil becerileri nedeniyle özgüven sorunları hissediyor ve %19'u İngilizcenedeniyle kendilerini aptal hissettiklerini söylüyor.

Belgin Elmas,ÌýÄ°ngilizce Dil ÖğretmenliÄŸi Bölüm BaÅŸkanı, TED Ãœniversitesi, TürkiyeÌý

Öğretmen eğitimi için bir paradigma değişimi çok önemlidir

"Öğretmen eğitimi, geleceğin öğretmenlerini hazırlama şeklini yeniden düşünmelidir. Öğretmen eğitimi, gerçek dünya iletişimi için gereken becerilere daha fazla odaklanmadıkça, teorik bilgi ile pratik uygulama arasındaki boşluğun devam etmesi muhtemeldir, bu da bugünün öğrencilerini ve yarının çalışanlarını kuralları bilmekten, ancak iletişim kurmaları gerektiğinde bunları kullanamamaktan bıkmış halde bırakacaktır.

Eğitim-istihdam uçurumu

Raporumuzda, İngilizce öğrencilerin %54'ü, örgün eğitimlerinin kendilerini yeterli İngilizce yeterliliği ile donatmadığını düşündüklerini söyledi. Veriler, tek tek ülkeler arasında önemli farklılıklar olduğunu ortaya koydu. Örneğin, Japonya'daki öğrencilerin yalnızca %17'si örgün eğitimlerinin kendilerine iyi düzeyde İngilizce yeterliliği sağladığını düşünürken, ABD'de bu rakam %64'e yükseldi.

İngilizce yeterliliğinin açık faydalarına rağmen, öğrencilerin okulda öğrendikleri ile kurumsal arenada ihtiyaç duyulan beceriler arasında önemli bir ayrım vardır.

Öğ°ù±ð²Ô³¦¾±±ô±ð°ù¾±²Ô sadece dörtte biri iÅŸlerinde dört temel dil becerisini (dinleme, okuma, konuÅŸma ve yazma) kullanmak için tam donanımlı hissediyor. Dört becerinin hepsinden, öğrenciler konuÅŸma ve yazma konusunda en az güvene sahipti.

Dahası, yapay zekanın önümüzdeki on yıl içinde beyaz yakalı işler üzerinde beklenen etkisi, yalnızca İngilizce yeterliliğine değil, aynı zamanda ekip çalışması, liderlik ve işbirliği gibi "insan becerilerine" de ihtiyaç duyulduğunun altını çiziyor - yetkin İngilizce önemli bir bileşen olduğu yetenekler.

Mesleki geliÅŸim

Bu konular öğrencileri iÅŸe hazırlamakla sınırlı deÄŸildir. Öğretmenlerin konuÅŸma ve yazma konusundaki güveninin, sınıf mevcudu ile birlikte, bu üretken becerileri geliÅŸtirmek için harcanan süreyi de sınırlayabileceÄŸi bulunmuÅŸtur. Öğ°ù±ð²Ô³¦¾±±ô±ð°ù¾±²Ô baÅŸarıya ulaÅŸabilmeleri için eÄŸitimciler ve mesleki geliÅŸim için yeterli desteÄŸin de odak noktası olması gerekir.

Ìý

Müfredat inovasyonu yoluyla uçurumu kapatmak

O halde soru, eğitimcilerin bu boşluğu nasıl doldurabilecekleri, öğrencilerin sadece İngilizce öğrenmelerini değil, aynı zamanda profesyonel bir bağlamda uygulanmasında yetkin hale gelmelerini sağlamaktır.

KonuÅŸma pratiÄŸine daha fazla odaklanmak gerekiyor

Anket katılımcılarına, İngilizceilgili becerilerin algılanan eksikliği hakkında sorular soruldu. İşaret ettikleri nedenler, dilin pratik kullanımıyla ilgiliydi ve üç ana faktöre indirgenebilir:

  • Dilbilgisi ve kelime daÄŸarcığına çok fazla odaklanma
  • Sınıf dışında Ä°ngilizce pratik yapmak için yetersiz fırsatlar
  • SınıftaÌý Ä°ngilizce konuÅŸma pratiÄŸinin olmaması

İşverenler konuşma ve yazmada bir beceri boşluğu ile karşı karşıyadır. Ne yazık ki, eğitim sistemleri bu becerileri geliştirmek için yeterli kaynağa odaklanmamaktadır.

Öğretmenler için eğitim stratejileri

Günümüzün dil öğrenenlerin ihtiyaçlarını daha iyi karşılamak için daha fazla beceriye dayalı öğrenmeyi dahil etmek için birkaç öneri.

İşlevsel dil üzerine Focus

Öğ°ù±ð²Ô³¦¾±±ô±ð°ù¾±²Ô gerçek hayat senaryolarında, özellikle profesyonel baÄŸlamlarda kullanabilecekleri Ä°ngilizce vurgulayın; Rol yapma alıştırmaları (örneÄŸin, iÅŸ görüşmeleri, e-posta yazma) öğrenmeyi daha alakalı ve ilgi çekici hale getirebilir. ÖrneÄŸin, bu tür senaryoları entegre eden Global Scale of English (GSE) öğrenme hedeflerimize göz atın.

Teknoloji ve oyunlaştırmayı entegre edin

Öğrencileri motive etmek ve öğrencilerinizin tercihlerini yansıtarak sınıfın ötesinde uygulama fırsatları sağlamak için çevrimiçi kaynakların ve oyunların çekiciliğinden yararlanın. Birçok dil öğrencisi artık çalışma rutinlerine bir tür sosyal medyayı dahil ediyor. Bu eğilim, dijital platformların yalnızca dil öğrenimini değil, aynı zamanda kültürel daldırmayı da kolaylaştırmada artan öneminin altını çiziyor.

Ä°letiÅŸim becerilerini geliÅŸtirin

Bu alanlarda güven oluşturmak için konuşma ve dinleme alıştırmalarına daha fazla önem verin. Tartışmaları, sunumları ve grup tartışmalarını teşvik edin. Dil öğrenme uygulamamız Mondly by ɫèAV , 560 dakikalık konuşma pratiğini öğrencilerinizin cebine koyarak, öğretiminizi sınıf içinde ve dışında İngilizce kullanmak için daha da fazla fırsatla tamamlar.

Sektöre özel kelime dağarcığını birleştirin

Ders planlarını ve kursları, BT'den pazarlamaya kadar çeşitli alanlarla ilgili terminolojiyi içerecek şekilde özelleştirin, böylece öğrenciler işyerinde kendilerine fayda sağlayacak özel bir sözlük geliştirirler. , konuyla ilgili kelimeleri bulmanıza yardımcı olabilir ve ne zaman öğreteceğiniz konusunda size yararlı ipuçları verebilir.

Kendi Ä°ngilizce dil becerilerinizi tazeleyin

Kendi Ä°ngilizce becerilerinizi taze ve iyi uygulanmış tutmak, öğrencilerinize iyi bir standartta öğrettiÄŸinizden emin olmak için önemlidir. Öğretiminizi Global Scale of Englishile geliÅŸtirmek için gibi kurslara ve mesleki geliÅŸime ²ú²¹°ìı²Ô.

Şirketlerle ortaklıklar

Eğitim kurumları ve işletmeler arasındaki ortaklıklar, öğrencilere işyeri ve gerekli belirli dil becerileri hakkında değerli bilgiler sağlayabilir.

Bu tür işbirlikleri, öğrencilere profesyonel ortamın ilk elden deneyimini sunan konuk dersleri, sınıflar, stajlar (daha büyük ve yetişkin öğrenciler için) veya mentorluk programları şeklinde olabilir.

Özgün materyaller ve kaynaklarla etkileşim

Sınıfta iş İngilizce dergileri, podcast'ler, haber makaleleri ve blog gönderileri gibi özgün materyallerin kullanımını teşvik edin. Bu sadece kelime dağarcığını zenginleştirmekle kalmaz, aynı zamanda öğrencileri dilin bağlamsal nüanslarıyla tanıştırır ve onları gerçek dünyadaki iletişim zorluklarına hazırlar.

Ìý

Ìý

Test ve sertifikasyona eriÅŸim sunun

Öğ°ù±ð²Ô³¦¾±±ô±ð°ù¾±²Ôize etkili ve baÄŸlantılı bir öğrenme yolculuÄŸuna devam ederken iÅŸ piyasasında deÄŸerli sertifikalar içinÌýɫèAV English International CertificateÌýgibiÌý dil testi platformlarına ve kaynaklarına bilgi ve eriÅŸim saÄŸlayın.

Sürekli öğrenmeyi teşvik edin

Farklı öğrenme stillerine ve programlarına hitap eden ɫèAV English Journey veya gibi sürekli dil gelişimi için esnek seçenekler önerin. Ayrıca GSE dersleriniz için yardımcı bir araç olarak kullanmayı unutmayın.

İngilizce öğretiminin geleceği

Dil açığını kapatmak için eğitim stratejilerimizi yeniden yönlendirerek, öğrencileri yalnızca akademik olarak başarılı olmaları için değil, aynı zamanda profesyonel olarak da başarılı olmaları için güçlendiriyoruz. Sınıfta başlayan ve çalışma hayatlarının her yönüne uzanan yaşam boyu öğrenmeye bağlılıktır.

İşverenler ve eğitim kurumları, dil yeterliliğinin endüstri ve öğrenci ihtiyaçlarıyla uyumlu olmasını sağlamak için işbirliği yapmalıdır. Bunu yaparak, İngilizce öğretmenleri ve eğitimciler olarak hem mezunların istihdam edilebilirliğini artırırsınız hem de daha birbirine bağlı ve anlayışlı bir küresel topluluğa katkıda bulunursunuz.

İtalya Perugia Yabancılar Üniversitesi'nde Profesör olan Letizia Cinganotto şöyle diyor:

"Birbirine bağlı dünyamızda, öğretmenler ve eğitimciler, öğrencilere bilgi toplumunun zorluklarıyla yüzleşmeleri ve küresel dünyayı ömür boyu sürecek büyüleyici bir yolculukta seyahat etmeleri için rehberlik etmek için İngilizcegelişen rolünü aktif olarak şekillendiren yenilikçi öğretim yörüngelerini göz önünde bulundurmalıdır."

Öğ°ù±ð²Ô³¦¾±±ô±ð°ù¾±²Ôin geleceÄŸinde somut bir fark yaratmak isteyen öğretmenler için görev açıktır: Ä°ngilizce sadece bir konu olarak deÄŸil, aynı zamanda küresel fırsatlar için çok yönlü bir araç olarak öğretin.

Bir sonraki adıma geçin

Bu değişiklikleri sınıfınızda veya eğitim kurumunuzda nasıl uygulayacağınız hakkında daha fazla bilgi edinmek ister misiniz? Raporun tamamını buradan okuyabilirsiniz.

Eğitim-istihdam dil açığını kapatmaya yardımcı olabilecek derinlemesine içgörüleri ve daha fazla bilgiyi keşfedin.

Bu değerli kaynağı kaçırmayın - modern işyerinde İngilizce dilin öğretilme ve uygulanma şeklini dönüştürmeye başlamak için tıklayın.

Bugün Global Scale of English gücünden yararlanın

Küresel işyeri talepleri gibi dünya da sürekli gelişiyor. GSE müfredatınıza entegre ederek öğrencilerinizi kariyerlerinde başarılı olmaları için ihtiyaç duydukları İngilizce yeterlilikle donatın. Ayrıntılı bir çerçeve ve emrinizde olan zengin kaynaklarla GSE, İngilizce dil becerilerini hedefli ve verimli bir şekilde değerlendirmek ve geliştirmek için benzersiz bir araç sunar.

Öğ°ù±ð²Ô³¦¾±±ô±ð°ù¾±²Ôizin profesyonel geleceklerinde gerçek bir fark yaratma fırsatını kaçırmayın.

Şimdi Global Scale of English keşfedin ve eğitim-istihdam dil açığını kapatma yolculuğuna başlayın. Birlikte, öğrencileri sadece sınavlara değil, dünyaya da hazırlayabiliriz.

Ìý

İngilizce'nin küresel etkisini keşfedin

ɫèAV'dan daha fazla blog

  • A teacher stood in front of her class with her students raising their hands

    What is rapid prototyping and how can it apply to the ELT classroom?

    By Nicole Kyriacou
    Okuma zamanı: 5 minutes

    Tom Chi is an internet veteran with quite a resumé. His roles have been many and varied – from astrophysical researcher to Fortune 500 consultant and corporate executive, developing new hardware and software products and services.

    He worked on Microsoft Outlook when it was in its infancy, was a major influence in taking Yahoo Search from 0 to 90 million users and is now Head of Product Experience at Google X – Alphabet’s secretive division focused on creating technological innovations for the future. It has produced the self-driving car and Google Glass, and its Project Loon aims to provide internet to every square inch of the earth.

    At Google X, Tom was in a unique position – always having to think five, ten or even more years ahead in order to conceptualize and build the technology of the future. As you might imagine, this is far from an easy task; not only do the ideas have to be original, but they have to meet people’s future needs – something that is not easy to predict.

    So, how does Tom and the others at Google X deliver their vision for the future using today's materials and technology?

    That’s where Rapid Prototyping comes in. It’s a concept that allows teams to experiment, learn and adjust prototypes quickly and cheaply, so that projects (and products) get off the ground. Failure is seen as a starting block and an inevitable part of the learning process. Following his workshop, we are going to look further at rapid prototyping and how it can relate to the ELT classroom.