Hikayeler bizi güldürebilir, ağlatabilir veya korkudan titretebilir. Bize değerli hayat dersleri verebilir ve bizi başka dünyalara taşıyabilirler. Dilin başlangıcından beri varlar, ama aslında bir dil öğrenmemize yardımcı olabilirler mi?
Hikayeler, çocuklaraÌýÄ°ngilizceöğretirken en kullanışlı araçlardanÌýbiridir. Sadece dinleme ve okuma becerilerine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda baÄŸlam, dil ve yapı saÄŸlayarak konuÅŸma ve yazma becerilerini de destekleyebilirler.Ìý
Çok küçük yaÅŸtaki öğrenciler hikayelere zaten aÅŸina olabilirler - bunları kreÅŸte, okulda veya evde ebeveynleriyle birlikte duyabilirler. Bu nedenle, bunları dil derslerine dahil etmek, çevrelerinde kendilerini daha rahat hissetmelerine yardımcı olabilir. Ve eÄŸer çocuklar kendilerini rahat hissederlerse, öğrenmeye açık olma olasılıkları daha yüksektir.Ìý
Hikaye anlatımı genellikle sınıftaki bir grubun parçası olarak gerçekleÅŸir. Bu, çocuklar için iletiÅŸim kurabilecekleri ve bilinçaltında anahtar dili öğrenebilecekleri bir baÄŸ kurma etkinliÄŸi haline geldiÄŸi anlamına gelir. Hikayeyi dinlerken ve onunla etkileÅŸime girerken eÄŸlenirken, öğrendiklerinin farkına bile varmadan bilgiyi emerlerÌý.
Peki, gençÌýöğrencilerle hangi hikaye anlatma etkinliklerini kullanabiliriz? Hadi bulalım.Ìý
Genç öğrencilerle hikaye anlatımı için pratik aktiviteler
Çoğu zaman, hikaye anlatımını çocuklara yüksek sesle kitap okumak olarak düşünürüz. Yine de yapabileceğiniz başka aktiviteler de var. Bunlar şunları içerir:
1. Koro tekrarı
Küçük çocukların hikayeyle etkileÅŸime girmesini saÄŸlamak için önce tek başına bir cümle okuyun. Ardından, çocukların bir grup olarak sizinle aynı çizgiyi tekrarlamasını saÄŸlayın. Çocuklar dilden emin olana kadar gerektiÄŸi kadar tekrarlayın.Ìý
2. Bireysel tekrarlama
Öğrencileriniz mutluysa, sizden sonra cümleyi tek tek tekrarlamalarını isteyin. Her birinin bir sırası olduÄŸundan emin olun ve cesur oldukları ve dili kullanmaya çalıştıkları için onları övün.Ìý
3. Oyunculuk oynayın
Çocuklarla iyi çalışan bir aktivite, hikayenin karakterlerini canlandırmaktır. ÖrneÄŸin, her birinin hareket edebileceÄŸi hayvanlar, periler, canavarlar veya diÄŸer heyecan verici karakterler olabilir.Ìý
Okurken bir atmosfer yaratmak için hayvanların, rüzgarın veya manzaranın seslerini çıkarmalarını isteyin. Bu, onların hikaye ve grubun geri kalanıyla etkileÅŸime girmesini saÄŸlar, bu da iletiÅŸim ve dinlediÄŸini anlama becerilerine yardımcı olur.Ìý
4. Kuklalar veya bebekler kullanın
Genç öğrenciler özellikle görsel yardımcılara ve gerçekçiliÄŸe iyi tepki verirler. Neden karakterleri canlandırmak için kuklalar veya bebekler kullanmıyorsunuz, hatta öğrencilerden onlarla birlikte olmalarını istemiyorsunuz? Hikaye ve dil ile daha fazla ilgilenecekler.ÌýÌý
5. Resimlere dalın
Çocuk hikaye kitapları genellikle illüstrasyonlar ve resimlerle oldukça görseldir. Hikayeyi anlatırken bunlardan en iyi ÅŸekilde yararlanın. Kelime daÄŸarcığını kullanmalarını saÄŸlamak için öğrencilere resimler hakkında sorular sormayı deneyin.Ìý
Onlara "ne görebiliyorsun?", "ne giyiyor?" veya "bir elma bulabilir misin?" diye sorabilirsiniz. Bu, sınıfta öğrendikleri kelimeleri pekiÅŸtirmenin baÅŸka bir harika yoludur.Ìý
Bu aktiviteleri ayrı ayrı kullanın veyaÌýderslerinize bir karışım ekleyin. Her iki durumda da, hikaye anlatımı, öğrencilerinize Ä°ngilizce dil becerilerini geliÅŸtirmekten daha fazlasında yardımcı olacaktır.Ìý
³Û±ð³Ù¾±ÅŸ°ì¾±²Ô dil öğrenenlerle hikaye anlatımı
Hikaye anlatımını genellikle çocuklar için bir eÄŸlence olarak düşünsek de, yetiÅŸkinler için de yararlı bir dil öğrenme etkinliÄŸi olabilir.Ìý
Hikayeler, haberlerden sosyal medyaya, kitaplara ve filmlere kadar günlük hayatımızın bir parçasıdır. Bu nedenle, Ä°ngilizce dil öğrenimi için son derece faydalı araçlar olabilirler.Ìý
Yine de, hikaye anlatımına yetişkinler için bir sınıf etkinliği olarak yaklaşma şeklimiz, genç öğrencilerinkinden farklıdır. Genellikle küçük çocuklara peri masalları okurken, yetişkinler için çok daha geniş bir içerik yelpazesi sunabiliriz, örneğin:
- Haber hikayeleriÌý– Öğrencilerin ilgilendiÄŸi güncel bir haber hikayesi olabilir. Sınıfta tekrar anlatmak için bir makale getirmelerini isteyin.ÌýÌý
- Geleneksel halk hikayeleriÌý–ÌýÖğrencilere, memleketlerinde büyüyen çocuklar olarak hangi geleneksel halk hikayelerinin veya hayalet hikayelerinin anlatıldığını sorun. Bu hem dil hem de kültürel farkındalık için gerçekten ilginç olabilir.ÌýÌý
- Kişisel yaşam öyküleri – Hayatlarımız, çok ilginç okumalar yapabilecek bir dizi kısa öyküdür. Öğrencilerden sınıfta sözlü olarak hikayeler paylaşmalarını isteyebilir veya sınıfa anlatmak için hayatlarından bir "bölüm" yazmalarını isteyebilirsiniz. Örneğin, başlarına gelen komik bir şey veya çocukluklarından bir anekdot olabilir.
Ìý
Film konularıÌý– Öğrencilere en sevdikleri filmlerin ne olduÄŸunu sorun ve gruba olay örgüsünün özetini anlatmalarını veya dersin sonunda paylaÅŸmak için yazmalarını saÄŸlayın.
ReklamlarÌý-ÌýÜç dakikadan kısa sürede mini hikayeler anlatan bazı harika reklamlar var. Öğrencilerin birini seçmesini, sınıfa göstermesini ve grup olarak tartışmasını saÄŸlayın.Ìý
Hikaye anlatımı hem çocuklar hem de yetiÅŸkinler için harika bir dil öğrenme aracı olabilir. Öğrencilerinizin ilgisini çekmek, onlara ilham vermek ve onları motive etmek için yeni bir yol arıyorsanız, neden bir sonraki sınıfınızda denemiyorsunuz?Ìý
