Dil öğrenimini ve öğretimini desteklemek – Öğ°ù±ð²Ô³¦¾±±ô±ð°ù'³Õ´Ç¾±³¦±ð' ile tanışın

Adita Putrianti
Bir öÄŸretmen, arkasında bir dizüstü bilgisayar ve beyaz tahta olan bir masaya oturdu
Okuma zamanı: 4 dakikadır.

Küresel iletiÅŸimin sadece bir lüks deÄŸil, aynı zamanda bir zorunluluk olduÄŸu günümüz dünyasında, dil öğrenimini güçlü bir ÅŸekilde kavramak, ufkunuzu geniÅŸletmek için çok önemlidir. Bir eÄŸitimci olarak, destekleyici bir topluluÄŸun parçası olmak, öğretim deneyiminizi geliÅŸtirebilir ve sonuçları iyileÅŸtirebilir. Ä°ÅŸte buradaÖğ°ù±ð²Ô³¦¾±±ô±ð°ù'³Õ´Ç¾±³¦±ð' devreye giriyor - sadece bir platform olarak deÄŸil, aynı zamanda öğrencilerin ve eÄŸitimcilerin dil ustalığı alanında yenilik yapmak ve mükemmelleÅŸmek için bir araya geldiÄŸi canlı bir topluluk olarak.

Dil ediniminin karmaşıklıklarını ve öğretim metodolojilerindeki deÄŸiÅŸiklikleri anlamak, eÄŸitim endüstrisinde baÅŸarı için çok önemlidir. Öğ°ù±ð²Ô³¦¾±±ô±ð°ù'³Õ´Ç¾±³¦±ð'²¹ katılmak, ileriye doÄŸru atılmış önemli bir adım olabilir. Bu gönderi, bu programa, nasıl katılacağınıza ve Öğ°ù±ð²Ô³¦¾±±ô±ð°ù'³Õ´Ç¾±³¦±ð topluluÄŸunun bir parçası olmanın dil öğrenme ve öğretme deneyiminizi nasıl zenginleÅŸtirebileceÄŸine dair size rehberlik edecektir.

Öğrenciler' Sesi nedir?

Öğrenciler' Voice, çevrimiçi bir topluluktan daha fazlasıdır - dil öğrenimi ve öğretiminde kolektif bilgi paylaşımını ve büyümeyi teşvik eden bir harekettir. Farklı geçmişlere sahip dil meraklılarını (öğrenciler, öğretmenler, dil uzmanları ve akademisyenler) bir araya getiren dijital bir alan hayal edin. Öğrenciler' Voice'a katılım sadece pasif katılımla ilgili değildir; Dil eğitimi uygulamalarının ilerici gelişimine yönelik aktif bir ittifaktır.

Katılımcılar – kimler katılabilir?

Dil öğrenimine adanmış küresel bir topluluğa katkıda bulunmaya ve onlardan öğrenmeye hazır tutkulu bireyler arıyoruz. Katılımcılar şunları içerir:

  • Dil öğrenciler: Acemilerden deneyimli dil poliglotlarına kadar, dil yeterliliklerini geliÅŸtirmeye çalışan herkes destekleyici bir ortam bulabilir.
  • ·¡ÄŸ¾±³Ù¾±³¾³¦¾±±ô±ð°ù: Ä°lköğretimden yükseköğretime kadar çeÅŸitli düzeylerde dil öğretmenlerinin yanı sıra özel dil kurumlarının da katılması teÅŸvik edilir.
  • Ebeveyn: Çocuklarının dil eÄŸitimini desteklemek ve en son pedagojik eÄŸilimleri anlamak isteyenler.
  • Kurumsal çalışanlar: Ä°letiÅŸim becerilerini geliÅŸtirmek ve dil eÄŸitimi araÅŸtırmalarına katkıda bulunmak isteyen profesyonel bir ortamda dil kullanan bireyler.
  • Dil sınava girenler: Test ekosistemine dahil olan hazırlık, test katılımcıları ve eÄŸitimciler dahil olmak üzere dil yeterlilik deÄŸerlendirmelerinin çeÅŸitli aÅŸamalarındaki katılımcılar.

Öğrenciler' Voice üyeleri ne yapar?

Üyeler çeşitli etkinliklere katılmaya davet edilir:

  1. Araştırma işbirliği: Dil araştırma projelerinde uzmanlar ve akranlarla uyum içinde İş .
  2. Tartışma forumları ve web seminerleri: İlgi çekici konuşmaları teşvik edin ve dil öğrenme eğilimleri hakkındaki anlayışınızı geliştirin.

Öğrenciler' Voice'aÌýkatılmak sanal alemle sınırlı deÄŸildir; Dil öğrenme veya öğretme yeteneklerinizi geliÅŸtirmek için somut bir taahhüttür. Ä°ÅŸte programın dil yolculuÄŸunuzun ayrılmaz bir parçası haline nasıl gelebileceÄŸi.

Öğrenciler' Ses deneyimi – sizin için ne var?

Dinleyen bir topluluk

Öğ°ù±ð²Ô³¦¾±±ô±ð°ù'³Õ´Ç¾±³¦±ð'²¹ katılın ve dil öğrenimi ve öğretimi hakkındaki düşüncelerinizin sadece kayıt altına alınmasını deÄŸil, aynı zamanda hak ettikleri platformun verilmesini saÄŸlayın. Yenilikçi dil eÄŸitiminin temelindeki her benzersiz bakış açısına bir tuÄŸla olarak deÄŸer veren bir topluluktur.

Profesyonel ve kiÅŸisel zenginleÅŸtirme

Öğ°ù±ð²Ô³¦¾±±ô±ð°ù'³Õ´Ç¾±³¦±ð'²¹ katılmak, sizi dil öğrenme ve öğretme deneyiminizi önemli ölçüde zenginleÅŸtirebilecek bir dizi kaynak ve etkileÅŸime maruz bırakır. En iyi uygulamaları paylaÅŸmaktan destek almaya ve saÄŸlamaya kadar, topluluk büyüme için büyük bir fırsat havuzudur.

Devam eden destek, aylık çekilişler ve Teşvikler

Bilgi alışverişinin ötesinde, Öğrenciler' Voice, aktif katılımınız için somut ödüller sunar. Aylık çekilişlerden katkıların tanınmasına kadar, program çabalarınızın takdir edilmesini ve dil öğrenimi ve öğretiminde başarılı olma isteklerinizin gerektiği gibi tanınmasını sağlar.

İlk adımı nasıl atarsınız ve Öğrenciler' Voice'a nasıl katılabilirsiniz?

Öğ°ù±ð²Ô³¦¾±±ô±ð°ù'³Õ´Ç¾±³¦±ð'²¹ katılmak, dil eÄŸitiminde büyüme için saÄŸlam bir platformla aranızda duran sadece birkaç tıklama ile basit ve ödüllendiricidir.

Topluluğa erişerek başlayın

'Ses'e Katıl' baÄŸlantısına eriÅŸmek için portalımızı ziyaret edin veya saÄŸlanan QR kodlarını tarayın Öğ°ù±ð²Ô³¦¾±±ô±ð°ù'³§±ð²õ' baÄŸlantısına eriÅŸin. Süreç hızlıdır ve diller konusunda tutkulu, benzer düşünen akranlardan oluÅŸan bir dünyaya hoÅŸ geldiniz. Ìý.Ìý

Herkese duyurun

Topluluğun bir parçası olduğunuzda, deneyimlerinizi paylaşın ve iş arkadaşlarınızı, arkadaşlarınızı ve sosyal ağlarınızı katılmaya teşvik edin. Ne kadar çok sesimiz olursa, diyalog o kadar zengin ve kolektif öğrenme deneyimimiz o kadar güçlü olur.

Etkileşimde kalın

Aktif katılım, Öğ°ù±ð²Ô³¦¾±±ô±ð°ù'³Õ´Ç¾±³¦±ð üyeliÄŸinizden en iyi ÅŸekilde yararlanmanın anahtarıdır. Ä°ster devam eden araÅŸtırmalara katkıda bulunun, ister görüşlerinizi forumlarda paylaşın, her etkileÅŸim öğrenmek ve büyümek için bir fırsattır.

Sesiniz önemlidir

Sonuç olarak, Öğrenciler' Voice, öğrenme ve öğretme gücünü topluluğun ellerine geri veren yenilikçi bir platformdur. Kendini dillere hakim olmaya adamış olanlar için bu sadece bir topluluk değil, beceri setinizi geliştirebilecek, eğitim ufkunuzu genişletebilecek ve hatta dil eğitiminin geleceğini şekillendirme şansı sunabilecek vazgeçilmez bir araçtır.

Bize katılın ve sesinize deÄŸer veren ve dil eÄŸitimine olan baÄŸlılığınızı ödüllendiren zengin, dinamik bir topluluÄŸun parçası olun.Ìý

ɫèAV'dan daha fazla blog

  • A parent and their child laying on the floor drawing together on a large peice of paper

    Raising bilingual kids: Sharing your family language at home

    By
    Okuma zamanı: 3 minutes

    A shared language is central to many families, and this can carry extra meaning when your children are growing up in a country that speaks a different language. It's not just about words; it's about culture, identity and connection. If you'd like to teach your kids the language that holds a special place in your heart, here are some tips to get you started.

  • A group of students stood around a teacher on a laptop

    The ethical challenges of AI in education

    By Billie Jago
    Okuma zamanı: 5 minutes

    AI is revolutionising every industry, and language learning is no exception. AI tools can provide students with unprecedented access to things like real-time feedback, instant translation and AI-generated texts, to name but a few.

    AI can be highly beneficial to language education by enhancing our students’ process of learning, rather than simply being used by students to ‘demonstrate’ a product of learning. However, this is easier said than done, and given that AI is an innovative tool in the classroom, it is crucial that educators help students to maintain authenticity in their work and prevent AI-assisted ‘cheating’. With this in mind, striking a balance between AI integration and academic integrity is critical.

    How AI impacts language learning

    Generative AI tools such as ChatGPT and Gemini have made it easier than ever for students to refine and develop their writing. However, these tools also raise concerns about whether submitted texts are student-produced, and if so, to what extent. If students rely on text generation tools instead of their own skills, our understanding of our students’ abilities may not reflect their true proficiency.

    Another issue is that if students continue to use AI for a skill they are capable of doing on their own, they’re likely to eventually lose that skill or become significantly worse at it.

    These points create a significant ethical dilemma:

    • How does AI support learning, or does it (have the potential to) replace the learning process?
    • How can educators differentiate between genuine student ability and AI-assisted responses?

    AI-integration strategies

    There are many ways in which educators can integrate AI responsibly, while encouraging our learners to do so too.

    1.ÌýRedesign tasks to make them more ‘AI-resistant’

    No task can be completely ‘AI-resistant’, but there are ways in which teachers can adapt coursebook tasks or take inspiration from activities in order to make them less susceptible to being completed using AI.

    For example:

    • Adapt writing tasks to be hyperlocal or context-specific. Generative AI is less likely to be able to generate texts that are context-bound. Focus on local issues and developments, as well as school or classroom-related topics. A great example is having students write a report on current facilities in their classroom and suggestions for improving the learning environment.
    • Focus on the process of writing rather than the final product. Have students use mind maps to make plans for their writing, have them highlight notes from this that they use in their text and then reflect on the steps they took once they’ve written their piece.
    • Use multimodal learning. Begin a writing task with a class survey, debate or discussion, then have students write up their findings into a report, essay, article or other task type.
    • Design tasks with skill-building at the core. Have students use their critical thinking skills to analyse what AI produces, creatively adapt its output and problem solve by fact-checking AI-generated text.

    2.ÌýUse AI so that students understand you know how to use it

    Depending on the policies in your institution, if you can use AI in the classroom with your students, they will see that you know about different AI tools and their output. A useful idea is to generate a text as a class, and have students critically analyse the AI-generated text. What do they think was done well? What could be improved? What would they have done differently?

    You can also discuss the ethical implications of AI in education (and other industries) with your students, to understand their view on it and better see in what situations they might see AI as a help or a hindrance.

    3.ÌýUse the GSE Learning Objectives to build confidence in language abilities

    Sometimes, students might turn to AI if they don’t know where to start with a task or lack confidence in their language abilities. With this in mind, it’s important to help your students understand where their language abilities are and what they’re working towards, with tangible evidence of learning. This is where the GSE Learning Objectives can help.

    The Global Scale of English (GSE) provides detailed, skill-specific objectives at every proficiency level, from 10 to 90. These can be used to break down complex skills into achievable steps, allowing students to see exactly what they need to do to improve their language abilities at a granular level.

    • Start by sharing the GSE Learning Objectives with students at the start of class to ensure they know what the expectations and language goals are for the lesson. At the end of the lesson, you can then have students reflect on their learning and find evidence of their achievement through their in-class work and what they’ve produced or demonstrated.
    • Set short-term GSE Learning Objectives for the four key skills – speaking, listening, reading and writing. That way, students will know what they’re working towards and have a clear idea of their language progression.
  • A teacher stood by a long wooden desk where her students are sat smiling at her

    What’s it like to teach English in France?

    By
    Okuma zamanı: 3 minutes

    Kirsty Murray taught English for a year at a collège (the French equivalent of a secondary school) in Villers-Cotterêts: a town in the north of France known for being the birthplace of Alexandre Dumas. She taught mixed-ability groups of 11- to 16-year-olds, with classes ranging in size from 10 to 35 students. Here, she shares the five lessons she learned from the experience.