学习目标
為学习者訂立詳細的学习目标，主要針對聆聽、會話、閱讀和寫作技能。
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概览
在新視窗中打開 GSE 学习目标概览。
概览
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幼兒学习者
在新視窗中打開適用於幼兒学习者的 GSE 学习目标。
幼兒学习者
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青年学习者 （6-14 歲）
在新視窗中打開 針對青年学习者（6-14 歲）的 GSE 学习目标。
青年学习者 （6-14 歲）
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成人学习者 （學術英語）
在新視窗中打開適用於成人学习者的学习目标 （學術英語） 。
成人学习者 （學術英語）
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成人学习者 （通用英語）
在新視窗中打開適用於成人学习者的学习目标 （通用英語） 。
成人学习者 （通用英語）
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專業英語 （商業 / 職業英語）
在新視窗中打開 GSE 学习目标 – 專業英語（商業 / 職業英語） 。
專業英語 （商業 / 職業英語）
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Global Scale of Languages
在新視窗中打開 Global Scale of Languages 的学习目标 。
Global Scale of Languages
The GSE Toolkit
使用我們的互動式 GSE Toolkit，規劃你的課程和尋找新的学习目标。
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GSE Toolkit
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GSE 分數轉換器
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使用指南
在新视窗中打开教师使用指南。
使用指南
教学资源
透過有效的評估框架，為学习者提供高質素的學習資源。
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青年学习者 （6-14歲） 的評估框架
在新視窗中打開青年学习者 （6-14歲） 的評估框架。
青年学习者 （6-14歲） 的評估框架
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成人学习者的評估框架
在新視窗中打開成人学习者的評估框架。
成人学习者的評估框架
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成人学习者的語法指南 (grammar guide)
在新視窗中打開成人学习者的語法指南 (grammar guide)。
成人学习者的語法指南 (grammar guide)
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GSE 與 CEFR 的比較圖表
在新視窗中打開GSE 與 CEFR 的比較圖表。
GSE 與 CEFR 的比較圖表
研究和报告
了解更多有關 GSE 的研究。
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GSE: Reflections on 10 years of innovation
Link to GSE: Reflections on 10 years of innovation PDF
GSE: Reflections on 10 years of innovation
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2020 年相關報告： PTE Academic 和 IELTS Academic
2020 年相關報告連結： PTE Academic 和 IELTS Academic
2020 年相關報告： PTE Academic 和 IELTS Academic
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报告摘要：骋厂贰认证与职业概况
报告摘要连结：骋厂贰认证与职业概况
报告摘要：骋厂贰认证与职业概况
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GSE 認證與職業概況 — 第 1 部分：学习目标與工作要求的配對
連結到 GSE 認證與職業概況 — 第 1 部分：学习目标與工作要求
GSE 認證與職業概況 — 第 1 部分：学习目标與工作要求的配對
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GSE認證與職業概況 — 第 2 部分：工作崗位與語言能力
連結到 GSE認證與職業概況 — 第 2 部分：工作崗位與語言能力
GSE認證與職業概況 — 第 2 部分：工作崗位與語言能力
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Aligning the 2025 PISA framework and the GSE
連結到 Aligning the 2025 PISA framework and the GSE
Aligning the 2025 PISA framework and the GSE
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為青年学习者建立 GSE 詞彙庫
連結到為青年学习者建立 GSE 詞彙庫
為青年学习者建立 GSE 詞彙庫
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中期報告：建立GSE 語法庫 (grammar)
連結到中期報告：建立 GSE 語法庫 (grammar)
中期報告：建立GSE 語法庫 (grammar)
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總結報告：Matura GSE alignment
連結到總結報告：Matura GSE alignment
總結報告：Matura GSE alignment
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学习一门语言需要多长时间？
連結到学习一门语言需要多长时间？
学习一门语言需要多长时间？
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以统一的全球框架提升教学标準
連結到以统一的全球框架提升教学标準
以统一的全球框架提升教学标準
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建立 GSE 詞彙庫
連結到建立 GSE 詞彙庫
建立 GSE 詞彙庫
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報告：Aligning CEFR-J descriptors to the GSE
連結到報告：Aligning CEFR-J descriptors to the GSE
報告：Aligning CEFR-J descriptors to the GSE
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製訂與 Common European Framework 一致的 Global Scale of English 学习目标
連結到制定與 Common European Framework 一致的 Global Scale of English 学习目标
製訂與 Common European Framework 一致的 Global Scale of English 学习目标
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課程審核和設計：利用 Global Scale of English 審查和設計英語教學方案
連結到課程審核和設計：利用 Global Scale of English 審查和設計英語教學方案
課程審核和設計：利用 Global Scale of English 審查和設計英語教學方案
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報告：Aligning EIKEN descriptors to GSE
連結至報告：Aligning EIKEN descriptors to GSE
報告：Aligning EIKEN descriptors to GSE
标準一致性
瞭解 GSE 如何與其他語言框架的標準保持一致。
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使 WIDA English Language Development 標準與 GSE的保持一致
下載 WIDA 地圖手冊壓縮檔，在新視窗中打開
使 WIDA English Language Development 標準與 GSE的保持一致
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加拿大尝补苍驳耻补驳别基準与骋厂贰的一致
加拿大 Language 基準映射到 GSE，在新視窗中打開。
加拿大尝补苍驳耻补驳别基準与骋厂贰的一致
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Alignment of the CCRS to the GSE
Alignment of the CCRS to the GSE
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础颁罢贵与骋厂贰成绩描述衔接介绍简册
础颁罢贵与骋厂贰成绩描述衔接介绍简册，在新視窗中打開。
础颁罢贵与骋厂贰成绩描述衔接介绍简册
「Global Scale of English 代表了自 Common European Framework of Reference 制定以來以實作為本的語言學習、教學和評估方法的最重大進展。」
David Nunan Ph.D., Professor Emeritus of Applied Linguistics,?University of Hong Kong
