How to teach students to be global citizens

Jeanne Perrett
Children working together outdoors picking up litter
وقت القراءة: 4.5 minutes

As teachers, weallwant ourstudents towork toward making the world a better place. Through focusing onglobal citizenship,this drive to change the world is something we can help foster every day in the classroom.In this post, we’ll explore how.

What are global citizens?

A global citizen is someone who knows that they are part of a worldwide community. They understand that there are people who have completely different lifestyles, appearances, cultures and routines but with whom we share common values and responsibilities. Global citizenship encourages tolerance and understanding, and learning about it helps children become open-minded adults.

In a primary English classroom, helping students become aware of themselves as citizens of the world will introduce them to a global way of thinking. We can do this while also helping them become familiar with, and proficient in, English.

How can we introduce the concept?

Beforestudents put themselves in a global context, they should get to know themselves as individuals. But they should also get to know themselves as people whoare part oftheir immediate communities.

In the classroom, this can be done by encouraging students to think about something personal, such as their likes and dislikes. We can then encourage students to look a little further: What kinds of homes do they see in their communities? What makes a house a home to them? What about people working in their communities — what important jobs do they do, and how do they make an impact?

For language teachers,the idea is tocombine vocabulary and grammar structures with a slowly widening view of our world.Simply by introducing the conceptthat we are part of a worldwide communitycantake the children out of their own experiences and help them start to consider others.

Tips and activities

Social media makes it possibleforteachers to contact each other across borders and to collaborate between their schools. Something simple, like organizing a class video call for students after lunchtime and encouraging students in different countries to discuss what they ate in English,canhelp learners become more globally aware.

Get in touch and learn about how ɫèAV can help your language teaching

How can we teach students to be proactive?

Once students know something, they can progress to putting their knowledge into action. Teachers can foster thisby encouraging good habits –a simple example ishow weteachvery youngchildren to throw their litter in a bin. As they grow older, we can‘unpack’ these habits. That is,we can helpchildrenlook deeper into whythey're so important.Using the example of litter again,thiscould meanmaking students aware about how their civic responsibility has a real environmental impact.

Let’s look at how we cango from knowing to doing, in simple stages, with a range of topicsthat are common in thelanguageclassroom:

Food

  • Ask students to think about what they like and dislike.
  • Ask students to name foods that are good for us and what we should eat more of.
  • Teach about school lunches in other countries.
  • Teach about dishes eaten on special occasions around the world.
  • Haveafood festivalor ‘munch day’ where students make snacks from around the world.

Buildings

  • Ask students to talk about their own homes.
  • Teach about types of homes in other countries.
  • Discuss eco-architecture – such as solar panels, living walls, wind turbines on roofs, and local materials that might be used in building processes.
  • Venture outside as a class to plantpottedflowers and improve the school yard or make a container to collect rainwater for the school garden.

Jobs

  • Teach about the jobs people do at school – such as cleaning, cooking, or driving.
  • Think about jobs withinthe communityand why they are necessary.
  • Think about what skills each child and their parents have and how these skills are needed for different jobs.
  • Have a skill-sharing day wherestudentsteacheach othersomething new.
  • Hosta‘kids take over day’where studentsget todo an important jobatschool (such ascleaning the classroomsorserving lunch).

Technology

  • Discuss the different types of technology used at home and school.
  • Think about how to use this technology responsibly.
  • Talk about different householdsand find outhow and whentablets, laptops and phones are used. For example, who is allowed to watch videos while eating?Who can read on their tablet in bed?
  • Make your own set of technology rules for the classroom and discuss why they’re important.

Holidays

  • Ask students what they like to do on holiday.
  • Teach about how to stay safe at the ocean or in the countryside.
  • Talk about other countries students have travelled to or would like to travel to and learn about interesting landmarks in those countries.
  • Discuss eco-tourism efforts and why they are important.
  • Have a‘Let’s go to[name of a city or country)day.’Make posters about famous sights, learn some phrases of the language spoken thereandhave studentsimaginetheyhave gone abroad for the day.

Sharing the message

The United Nationshas set out a collection of17global goals, called the(SDGs), which aim to create a better future by 2030. They address issues like gender equality, hunger and poverty and can be an excellent resource for teachers to use in the classroom when discussing how global citizenship can help to improve our world.

Teachers can encourage students to spread the message aboutSDGs invariousways. For example, students can:

  • Give speeches– at school or in the local community.
  • Begin a fundraisingcampaign.
  • Write letters to politicians.

Teaching students to be global citizens may sound like a big task. However, through weaving these ideas through language lessons, teachers have the opportunity to plant an important seed in students. Because who knows, they may really grow up to change the world.

About Rise and Shine

Rise and Shineis a 7-level story-based primary course that combines language learning with global citizenship. It is built on theGlobal Scale of English, which helps students to understand exactly what they are learning and why.

The courseinspires learners to becomeconfident explorers– they learn English and aim to become responsible global citizens. The series is also designed for use in inclusive and mixed-ability classrooms and supports every learner to achieve and shine.

Learn more about Rise and Shine

More blogs from ɫèAV

  • جلست امرأة تقف على سبورة بيضاء في مكتب مع اثنين آخرين.

    كيفية جلب المهارات اللينة إلى الأعمال الإنجليزية الفصول الدراسية

    By ɫèAV Languages

    يعرف أي شخص قام بتدريس فصل الإنجليزية الأعمال أن طلابه مشغولون. في بعض الأحيان ينحرفون عن مهامهم الأخرى - حتى أثناء الفصل. هذا يعني أنه يتعين علينا تحقيق أقصى استفادة من الوقت الذي نقضيه مع المتعلمين لدينا والتركيز على ما يحتاجون إليه حقا.

    تعتمد كيفية القيام بذلك على القطاع الذي يعمل فيه طلابك (أو يخططون للعمل فيه) ، وخبراتهم السابقة في دراسة الإنجليزية ونقاط القوة والضعف لديهم.

    غالبا ما يركز المعلمون على تدريس المهارات الصعبة ، مثل كتابة التقارير أو إدارة الاجتماعات. نقوم بذلك لأنه قد يكون من الصعب على العديد من طلاب الأعمال القيام بهذه الأشياء في الإنجليزية وأيضا لأن المهارات الصعبة لها تأثير فوري وإيجابي على أيام عملهم.

    ولكن ، إذا كان هناك شيء واحد يمكن لجميع رجال الأعمال الاستفادة منه ، فهو المهارات الشخصية.

    المهارات اللينة هي مهارات التعامل مع الآخرين أو مهارات الناس. وهي تشمل أشياء مثل الاستماع النشط والعمل الجماعي واتخاذ القرار ومهارات التأثير. سيساعد إتقان هذه المهارات الطلاب على التقدم بسرعة أكبر وأن يصبحوا متعلمين أكثر استقلالية. ومع ذلك ، فإن عزل المفردات أو التراكيب النحوية المحددة التي تستخدمها هذه المهارات أمر معقد وغالبا ما يتم تجاهلها في فصول تعلم اللغة نتيجة لذلك.

  • خريجو الجامعات في الجلباب يلتقطون صورة جماعية

    كيف يمكن أن تساعدك درجة التعليم في العمل في أي مكان في العالم

    By ɫèAV Languages

    هل تفكر في الشروع في مهنة في مجال التعليم؟ إذا كان الأمر كذلك ، فسوف تفتح الباب أمام عالم كامل من الاحتمالات. يمكن أن تساعدك درجة التعليم على العمل في أي مكان في العالم ، مما يجعلها واحدة من أكثر المسارات الوظيفية المجزية التي يمكنك اختيارها. في هذه المدونة ، سنتعمق في كيفية توسيع مجال الدراسة هذا آفاقك أكثر مما كنت تعتقد أنه ممكن.

    لماذا تختار شهادة تعليمية؟

    بدون المعلمين ، هناك الكثير من دروس الحياة القيمة التي لن نتعلمها. بالطبع ، لا يقتصر التعلم على الفصل الدراسي فحسب ، بل يبدو أن المعلمين المتعلمين لديهم باستمرار التأثير الأكبر على الشباب في جميع أنحاء العالم. هذه الإمكانية لتغيير حياة الشباب هي ما يجعل الدراسة لمهنة التدريس مرغوبة بالنسبة للكثيرين.

    سيمكنك التعليم الدراسةأيضا من العمل من أي مكان تريده ، حيث تتوفر وظائف التدريس على نطاق واسع في جميع أنحاء العالم. يمكن العثور على فرصة لتعليم الإنجليزية لمتعلمي اللغة الثانية على وجه الخصوص حتى في أكثر المواقع النائية. غالبا ما يأتي التدريس في الخارج مع امتيازات أيضا ، وفرصة مقابلة أشخاص من جميع مناحي الحياة.

    أين يمكنني العمل بشهادة تعليمية؟

    باختصار: في أي مكان تقريبا. تشمل بعض الأماكن الأكثر شعبية التي يهاجر إليها الأشخاص الحاصلون على درجة تعليمية Australiaو New Zealandوالإمارات العربية المتحدة والمملكة العربية السعودية. هذا الأخير جذاب بشكل خاص ، حيث يتقاضى معلمو المدارس الدولية رواتب جيدة هنا ، وكثيرا ما يمنحون الإقامة والسفر مجانا.

    تشتهر المملكة العربية السعودية أيضا بثرواتها الهائلة ، والتي يستثمرونها في بناء مجتمعات جميلة وبوابات للمغتربين. وتشمل هذه في كثير من الأحيان مساكن مكيفة الهواء وحمامات سباحة مجتمعية. إذا اخترت الانتقال إلى هنا ، فستجد نفسك عادة تدرس مزيجا من زملائك المغتربين والسكان المحليين - يجد معظم الناس التعرض لمثل هذه الثقافات المختلفة إلى حد كبير مثيرا بشكل خاص.

    تتوفر خطط وبرامج التدريس للأشخاص الحاصلين على درجات تعليمية ذات صلة ، كما أن أدوار التدريس في الخارج مطلوبة دائما ، لذلك ليس من غير المألوف رؤية برامج جديدة تظهر بمرور الوقت. تأكد من مراجعة مواقع السفارات والحكومة ذات الصلة للحصول على أحدث الأخبار حول المخططات قيد التشغيل.

    إذا وجدت برنامجا يثير اهتمامك ، فتأكد من إجراء البحث ومعرفة الآخرين الذين شاركوا للتأكد من أنه البرنامج المناسب لك. يمكن أن تكون تجربة شخص ما في التدريس مختلفة كثيرا عن تجربة شخص آخر. يمكن أن يختلف نوع الأجر والإقامة والمزايا اختلافا كبيرا اعتمادا على المخطط والمكان الذي تعمل فيه ، لذا من الجيد البحث عن ذلك ومقارنته بتكلفة المعيشة في المنطقة.

    ما الذي يجب أن أدرسه إلى جانب شهادتي التعليمية؟

    إذا كنت تختار دراسة التعليم ، فأنت بالفعل على الطريق الصحيح لمهنة دولية ثرية - ومع ذلك ، قد ترغب في دراسة مواد أخرى إلى جانب ذلك للتأكد من أن طلبات العمل المستقبلية الخاصة بك تبرز.

    درجة الإنجليزية تكمل دراسات التعليم بشكل جيد. أنشأ سوق تعليم اللغة الإنجليزية ما يقرب من ، ويستمر هذا الرقم في النمو. بدلا من ذلك ، لا تزال موضوعات مثل الرياضيات وعلوم الكمبيوتر خيارات شائعة لتوظيف الشركات في الخارج.

    ينظر إلى التعليم عموما على أنه مقدمة لشهادة الدراسات العليا في التعليم (PGCE) ، والتي تمكنك من العمل في الخارج. في UK وحدها ، لذلك عندما يتعلق الأمر بالبدء في رحلتك الأكاديمية ، فإن الخيارات لا حصر لها.

    التعليم: مفتاح العالم

    الدراسةالتعليم على مستوى الشهادة سوف تعطيك المفتاح إلى العالم الأوسع، والخطوة الأولى نحو مهنة دولية مجزية. إذا اخترت السير في هذا الطريق أكاديميا ، فستتاح لك الفرصة لتغمر نفسك في ثقافات عالمية نابضة بالحياة. لذا ، من المؤكد أن اختيار الدراسة للحصول على درجة علمية سيكون بداية رحلة مثيرة.

  • جلست فتاتان صغيرتان على مكتب المدرسة تقرأ كتابا

    8 مشاكل الدرس الأول وحلولها لفصول المتعلمين الصغار

    By ɫèAV Languages

    يمكن أن يكون الفصل الأول مع مجموعة جديدة من المتعلمين الصغار تجربة محطمة للأعصاب للمعلمين ، القدامى والجدد. يقضي الكثير منا الليلة قبل التفكير في كيفية تحقيق بداية إيجابية لهذا العام ، بمزيج من الأعصاب والإثارة والرغبة في البدء. ومع ذلك ، في بعض الأحيان لا تسير الأمور دائما كما هو متوقع ، ومن المهم وضع بعض القواعد الأساسية في تلك الدروس المبكرة لضمان تجربة صفية إيجابية للجميع طوال العام الدراسي.

    دعونا نلقي نظرة على بعض المشاكل الشائعة التي يمكن أن تظهر وأفضل طريقة للتعامل معها في بداية العام الدراسي.