Öğretimde oyunlaştırmayı kullanma: Etkileşim kurun, eğitin ve heyecanlandırın

ɫèAV Languages
Çocuklu bir öğretmen, çocukların işaret ettiği bir dünya küresinin üzerinde durdu
Okuma zamanı: 6 dakikadır.

Öğrenci katılımının öğretimin kendisi kadar zor olabileceği bir çağda, eğitimciler sürekli olarak dikkat çekmek ve öğrenmeyi geliştirmek için yenilikçi yollar arıyorlar. Oyunlaştırma, eğitimi daha ilgi çekici ve keyifli bir deneyime dönüştürmeyi vaat eden dinamik bir çözüm olarak ortaya çıktı. Ancak oyunlaştırma gerçekten neleri içerir ve öğretimde nasıl etkili bir şekilde uygulanabilir? Hadi bir bakalım:

Oyunlaştırma ile öğretiminizi bir üst seviyeye taşıyın
Gizlilik ve çerezler

İçeriği izleyerek, ɫèAV'ın bir yıl boyunca pazarlama ve analiz amacıyla izleyici verilerinizi paylaşabileceğini ve bunu çerezlerinizi silerek geri alabileceğinizi onaylamış olursunuz.

Oyunlaştırma nedir?

Özünde oyunlaştırma, insanları meşgul etmek, eylemi motive etmek, öğrenmeyi teşvik etmek ve sorunları çözmek için oyun tabanlı mekanik, estetik ve oyun düşüncesinin stratejik kullanımıdır. Eğitici bir ortamda, oyunların oyuncuları cezbetme ve ilgilerini çekme şekline benzer şekilde, öğrenme deneyimini daha etkileşimli ve ödüllendirici hale getirerek dönüştürür.

Esasen oyunlaştırma, daha teşvik edici ve sürükleyici bir öğrenme ortamını teşvik etmek için doğuştan gelen rekabet ve başarı arzusundan yararlanır.

Bu strateji sadece eğitimi öğrenciler için daha çekici hale getirmekle kalmaz, aynı zamanda onları kendi öğrenmelerinde aktif rol almaya teşvik ederek olumlu ve teşvik edici bir eğitim atmosferini teşvik eder.

Eğitimde oyunlaştırma neden önemlidir?

ğپ bugün gelenek ve yeniliğin kavşağında duruyor. Teknolojinin ve dijital araçların ortaya çıkmasıyla birlikte, öğretim ve değerlendirme yöntemleri hızla gelişmektedir. Ve bu trendlerin muazzam potansiyelini keşfetmeye devam ederken, bu alandaki uzmanlardan içgörüler toplamak çok önemlidir.

Oyunlaştırmanın ve oyunun öğrenme sürecindeki önemi iyi belgelenmiştir. Johnson, Smith, Willis, Levine ve Haywood'a göre, '' adlı çalışmalarında, oyunlaştırma teknikleri sosyalleşme, öğrenme, ustalık, rekabet, başarı, statü ve kendini ifade etme için doğal arzuyu teşvik ediyor. Bu tekniklerin öğrencileri bilişsel ve sosyal becerilerini öğrenmeye ve geliştirmeye motive etmeye yardımcı olduğunu ve daha ilgi çekici ve etkili bir eğitim deneyimine yol açtığını savunuyorlar.

Bu bakış açısı, öğrencilerin bilgiyi en iyi aktif katılım ve deneyimler yoluyla inşa ettiğini teorileştiren yapılandırmacı öğrenme teorisi ile uyumludur. Bunu göz önünde bulundurarak, eğitimde oyunlaştırma sadece öğretime oyun öğeleri eklemekle ilgili değil, aynı zamanda aktif katılımı ve sürükleyiciliği teşvik etmek için öğrenme deneyimini yeniden tasarlamak, böylece anlamayı derinleştirmek ve öğrenmeyi daha akılda kalıcı hale getirmekle ilgilidir.

Eğitimi bir oyun biçimi olarak ele alarak, her yaştan öğrenci, sınıf dışında yaşanan doğal öğrenme sürecini yansıtarak zorluklarla yüzleşmeyi, başarısızlıkları yönetmeyi ve başarıları kutlamayı daha kolay bulur. Öğretmenler için bu yaklaşım sadece öğrenmeyi daha eğlenceli hale getirmekle kalmaz, aynı zamanda gerçek dünyada karşılaşabilecekleri ödül tabanlı sistemleri de yansıtır.

Oyunlaştırılmış öğrenme öğrencilerin becerilerini nasıl artırabilir?

Oyunlaştırılmış öğrenmenin öğrencilerin becerilerini artırma ve eğitmedeki etkinliği göz ardı edilemez. Oyun mekaniklerini eğitim sürecine entegre ederek, öğrencilerin eğitimlerinde aktif rol almaları teşvik edilir ve bu da daha yüksek düzeyde katılım ve katılıma yol açar.

Bu da, genellikle konunun daha derin bir şekilde anlaşılmasına ve problem çözme becerilerinde önemli bir gelişmeye neden olur. Oyunlaştırma, öğrencilerin merakını harekete geçirir ve onları öğrenme kilometre taşlarında ilerlemeye motive ederek yeni becerilerin kazanılmasını eğlenceli ve ödüllendirici bir sürece etkili bir şekilde dönüştürür.

Öğrencilerin öğrenimlerine katılmalarına yardımcı olur

Ek olarak, Hamari, Koivisto ve Sarsa tarafından yürütülen araştırma, oyunlaştırmanın öğrenci katılımı üzerindeki olumlu etkisinin altını çiziyor. '' adlı çalışmalarında, oyunlaştırmanın sonuçlarını farklı ortamlarda analiz ettiler ve gerçekten de katılım ve katılım düzeylerini iyileştirdiğini buldular. Çalışma, düşünceli bir şekilde uygulandığında, oyunlaştırmanın motivasyonu ve katılımı önemli ölçüde artırabileceği ve böylece daha iyi öğrenme sonuçlarını teşvik edebileceği sonucuna varmıştır.

Bu kanıt, oyunlaştırmanın eğitim hedefleriyle uyumlu olduğunda ve geleneksel öğretim yöntemleriyle dengelendiğinde, eğitimcilerin daha etkili öğrenme deneyimlerini kolaylaştırmaları için güçlü bir araç olarak hizmet edebileceği fikrini güçlü bir şekilde desteklemektedir.

Oyunlaştırılmış öğrenmenin dinamik ve etkileşimli doğası, çok çeşitli öğrenme stillerini destekleyerek, onu bireysel öğrencilerin benzersiz ihtiyaçlarını karşılayabilecek kapsayıcı bir aktif öğrenme yöntemi haline getirir.

Sonuç olarak, öğrenmeyi daha etkileşimli ve eğlenceli hale getirerek, oyunlaştırma yalnızca konuya özgü bilgilerin edinilmesini desteklemekle kalmaz, aynı zamanda sınıfın ötesinde paha biçilmez olan ekip çalışması, iletişim ve zaman yönetimi gibi kritik sosyal becerileri de geliştirir.

Elde tutmayı ve hatırlamayı geliştirir

Oyunlaştırma, öğrenciler arasında hafızada tutmayı ve hatırlamayı geliştirme yeteneğinde daha da öne çıkıyor. Oyun tabanlı öğrenme etkinliklerinin ilgi çekici doğası, yeni bilgilerin pekiştirilmesinde kilit faktörler olan tekrarı ve pekiştirmeyi teşvik eder. Wouters ve van Oostendorp'un '' adlı makalelerinde yaptıkları bir araştırmaya göre, oyunlaştırılmış öğrenmeye katılan öğrenciler, geleneksel öğrenme yöntemlerinden geçenlere kıyasla önemli ölçüde daha yüksek kalıcılık seviyeleri gösterdiler.

Çalışma, oyunlaştırılmış öğelerin etkileşimli ve ilgi çekici bileşenlerinin, bilgilerin daha etkili bir şekilde kodlanmasına yardımcı olduğunu ve öğrencilerin gerektiğinde bilgi almalarını kolaylaştırdığını vurguladı. Bu nedenle, oyunlaştırmanın bu yönü, öğrenmeyi yalnızca daha eğlenceli hale getirmekle kalmaz, aynı zamanda özellikle sınıfın ötesine geçen dayanıklı öğrenmeyi teşvik etmede daha etkili hale getirir.

Bir öğretmen, çalışmalarını işaret ederek çalışan öğrencilerinin başında durdu

Oyunlaştırmayı eğitime dahil etmek için en iyi uygulamalar

Öğretimde oyunlaştırmayı uygulamak, eğitim etkinliklerine puan ve rozet eklemekten daha fazlasını gerektirir. Öğrenme deneyimini etkili bir şekilde zenginleştirmesini sağlamak için eğitimciler bir dizi en iyi uygulamaya bağlı kalmalıdır.

İlk olarak, oyun mekaniklerini öğrenme hedefleriyle uyumlu hale getirmek çok önemlidir. Bu, oyunlaştırmanın her bir öğesinin, örneğin bilgiyi pekiştirmek, ekip çalışmasını teşvik etmek veya problem çözme becerilerini geliştirmek gibi net bir eğitim amacına sahip olması gerektiği anlamına gelir.

Anlamlı ödüller kullanın

Anlamlı ödüller sunmak hayati önem taşır. Fiziksel ödüllerin ötesinde, yeni içeriğin kilidini açmak veya daha zorlu seviyelere erişim sağlamak gibi içsel motivasyon kaynakları, katılımı ve motivasyonu önemli ölçüde artırabilir.

Kişiselleştirmenin önemi

Son olarak, kişiselleştirme başarılı oyunlaştırmada önemli bir rol oynar. Öğrencilerin öğrenme yollarını veya avatarlarını seçmelerine izin vermek ve ödülleri ve zorlukları beceri düzeylerine göre kişiselleştirmek, öğrenme deneyimini daha alakalı ve ilgi çekici hale getirebilir.

Oyunlaştırmayı öğretiminizde uygulamanın yolları

İşte sınıfınızda oyunlaştırmayı uygulamanın pratik yolları:

  1. Oyun tabanlı öğelerle motivasyonu artırın: Puan puanlama sistemleri, skor tabloları ve rozetler uygulamak, öğrenmeyi daha eğlenceli hale getirebilir ve öğrencileri daha iyi sonuçlar için çabalamaya motive edebilir.
  2. Olumlu rekabeti teşvik edin: Öğrenciler arasında materyalle daha derinden ilgilenmelerini teşvik etmek için zorluklar ve yarışmalar oluşturun. Rekabetin dostane ve yapıcı kalmasını sağlayın.
  3. Etkileşimli öğrenme modülleri: Yapay zeka web seminerlerimizde tartışılan yapay zeka araçlarına çok benzer şekilde, etkileşimli ve uyarlanabilir oyunlaştırılmış dersler oluşturmak için teknolojiyi kullanın. Bu modüller, dil öğrenimi için çok önemli olan anında geri bildirim sağlayabilir.
  4. Hikaye anlatımı projeleri: Öğrencilerin yapay zeka özellikli yazma araçlarını kullanarak hikayeler oluşturmasına olanak tanıyarak yaratıcılığı teşvik etmede yapay zekanın rolünü benimseyin. Bu sadece dil becerilerine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda yaratıcılığı ve hayal gücünü de teşvik eder.
  5. İlerlemeye dayalı öğrenme: Öğrencilerin bir oyunda nasıl ilerleyeceklerine benzer şekilde, ilerledikçe yeni seviyelerin veya konuların kilidini açmalarına olanak tanıyan bir müfredat tasarlayın. Bu, net bir ilerleme ve başarı duygusu sağlar.
  6. Gerçek hayat ödülleri: Ekstra krediden sınıf ayrıcalıklarına kadar değişebilen gerçek hayat ödülleriyle öğrenme hedeflerini teşvik edin. Bunu yapmak, öğrencileri 'oyun' başarılarını ciddiye almaya teşvik edebilir.
  7. Geri bildirim döngüleri: Yapay zeka gibi, oyunlaştırma da geri bildirimle gelişir. Öğrencilerin nerede başarılı olduklarını ve neleri geliştirmeleri gerektiğini anlamalarına yardımcı olmak için sürekli geri bildirim sağlayın.

Bu stratejileri göz önünde bulundurarak, öğretim pratiğinize daha fazla oyunlaştırma unsuru entegre etmeye başlayabilirsiniz. Yapay zeka, öğrencilerin ilgisini çekmek için yeni yollar açtığı gibi, oyunlaştırma da büyüleyici ve etkili eğitim deneyimleri yaratmak için sonsuz olanaklar sunar.

Eğitim artık sadece bilgi aktarmaktan ibaret değil; Bu, öğrenmeyi karşı konulmaz kılacak şekilde öğrencileri aktif olarak meşgul etmekle ilgilidir. Oyunlaştırmayı kullanarak sınıfınızı her dersin bir macera, her görevin üstesinden gelinmesi gereken bir meydan okuma ve öğrenmenin kendisinin kutlanacak bir zafer olduğu bir arenaya dönüştürebilirsiniz.

Oyunlaştırma ve yapay zeka hakkında daha fazla bilgi edinme

Teknoloji aracılığıyla öğrencilerin ilgisini çekmek için anlayışınızı derinleştirme ve araç setinizi genişletme şansını kaçırmayın. Yapay Zekanın eğitimdeki devrim niteliğindeki rolünü keşfettiğimiz AI web semineri serimize göz atın . Web semineri kayıtları aracılığıyla öğretiminizi geliştirmek ve dinamik öğrenme ortamları oluşturmak için pratik ipuçlarını, yenilikçi stratejileri ve gerçek dünya uygulamalarını keşfedin.

ɫèAV'dan daha fazla blog

  • A group of children stood at a table with their teacher watching her write something down on paper

    Build success beyond the classroom: Critical thinking and assessment

    By Christina Cavage
    Okuma zamanı: 4 minutes

    There are some common myths related to critical thinking and assessment. Many people believe that it’s impossible to assess critical thinking, especially in classes where language is limited. However, it can be done! Here, the key to success is crafting tasks and rubrics that allow you to separate language skills and cognitive skills. After all, a low language level doesn’t necessarily reflect your student’s ability to think critically.

    So, how can we measure how a student knows rather than just what they know?

    How to measure critical thinking

    Well, we first have to consider two types of assessment—formal and informal. Formal assessments tend to happen at the end of a task, lesson or skill-building activity and usually focus on the work the student has produced. Then, we have informal assessments. Those are the assessments that involve on-the-spot interactions. These types of assessments play a crucial role in measuring critical thinking.

  • Two friends outside laughing together

    Exploring unusual and funny English sayings

    By Charlotte Guest
    Okuma zamanı: 3 minutes

    It's April Fool's Day today and we’re diving into the lighter side of the English language. English is full of quirky sayings and odd words that can leave you scratching your head or laughing out loud. So enjoy this collection of funny English sayings and words that are sure to bring a smile to your face and probably make you question whether this is an April Fool’s Day joke.

    1. Bob’s your uncle

    Let’s start with a classic British saying: “Bob’s your uncle.” This phrase is used to indicate that something will be simple or straightforward. For example, “Just add water, and Bob’s your uncle”. But who is Bob, and why is he your uncle? The origins are unclear, but it’s a fun way to say, “And there you have it”.

    2. The bee’s knees

    When something is the “bee’s knees,” it means it’s excellent or of high quality. But why the knees of a bee? This saying likely originated in the 1920s as part of a trend of using animal anatomy in slang. Other similar phrases include “the cat’s pajamas” and “the snake’s hips”.

    3. More holes than Swiss cheese

    If something has “more holes than Swiss cheese,” it means it’s full of flaws or problems. This saying is self-explanatory if you’ve ever seen a slice of Swiss cheese. It’s a humorous way to point out that something isn’t quite up to par.

    4. Bamboozle

    To “bamboozle” someone means to trick or confuse them. This word itself sounds like a bit of a trick, doesn’t it? It’s believed to have originated in the 17th century, and it’s a perfect word to use on April Fool's Day when you’re pulling pranks on your friends.

    5. Fuddy-duddy

    A “fuddy-duddy” is someone who is old-fashioned or fussy. This term is often used affectionately to describe someone who is a bit behind the times. It’s a funny-sounding word that’s sure to bring a smile to your face.

    6. Gobbledygook

    “Gobbledygook” refers to language that is meaningless or hard to understand, often used to describe overly complex jargon. It was coined during World War II by a Texas congressman who compared confusing bureaucratic language to the sound of a turkey’s gobble. It’s a perfect word for describing those moments when someone is talking but you have no idea what they’re saying.

    7. Mad as a hatter

    If someone is “mad as a hatter,” they’re completely crazy. This saying dates back to the 19th century when hat makers (hatters) often suffered from mercury poisoning due to the chemicals used in hat production, leading to erratic behavior. It’s a whimsical way to describe someone who’s a bit off their rocker.

    8. Raining cats and dogs

    When it’s “raining cats and dogs”, it’s raining very heavily. The origins of this saying are unclear, but it’s a vivid and amusing way to describe a downpour. Just imagine cats and dogs falling from the sky!

    9. Lollygag

    To “lollygag” means to dawdle or waste time. It’s a playful word that perfectly captures the essence of goofing off. So, if you find yourself procrastinating today, just tell everyone you’re lollygagging.

    10. The whole shebang

    “The whole shebang” means everything or the entire thing. The origins of “shebang” are uncertain, but it’s a fun and quirky way to refer to the entirety of something. Whether you’re talking about a project, a meal or a party, this phrase adds a bit of flair.

    11. Cat got your tongue?

    When someone is unusually quiet or at a loss for words, you might ask “Cat got your tongue?” This odd saying dates back to the 19th century and is a humorous way to prompt someone to speak up.

    12. As cool as a cucumber

    If someone is “as cool as a cucumber,” they’re very calm and composed, even in stressful situations. This saying is amusing because it compares a person’s demeanor to a vegetable known for its refreshing coolness. It’s a fun way to compliment someone’s ability to stay unruffled.

    How many unusual English sayings do you know?

    English is a wonderfully weird language, full of sayings and words that can leave us amused and bewildered. On this April Fool's Day, we hope you’ve enjoyed this lighthearted look at some of the funniest expressions English has to offer. So go ahead, sprinkle these sayings into your conversations, and share a laugh with your friends. After all, laughter is the best medicine, and today is the perfect day to embrace the humor in our language.

  • A teacher stood next to a young students desk, the student sat at the desk is high fiving his teacher

    What is the ɫèAV Smart Lesson Generator?

    By Thomas Gardner
    Okuma zamanı: 3 minutes

    How much of your valuable time is spent on planning and administrative tasks instead of teaching? While 93% of educators start their careers to positively impact students' lives, over 75% end up overwhelmed by these non-teaching duties. But we have a tool to help lighten the load.

    Introducing ɫèAV Smart Lesson Generator– a fast, integrated and efficient solution to streamline lesson planning, allowing you to focus on teaching. Let’s explore the Smart Lesson Generator:

    Meet the new ɫèAV Smart Lesson Generator

    The ɫèAV Smart Lesson Generator allows you to create engaging and appropriate lesson plans in seconds. It is connected with ɫèAV courses designed by experts and aligned with the Global Scale of English (GSE) to ensure effectiveness.