GSEile bir on yıl: Yansımalar ve içgörüler

Belgin Elmas
Belgin Elmas
۱پş쾱lere öğretmenlik yapan bir kadın, interaktif bir tahtanın önünde durdu ve onu işaret etti
Okuma zamanı: 3 dakikadır.

Prof. Dr. Belgin Elmas, TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Bölüm Başkanı ve ɫèAV GSE Türkiye Elçisidir. Bu yazıda Belgin, bu olağanüstü yolculuktan elde edilen temel dersler ve deneyimler de dahil olmak üzere, son on yılda GSE ile yaptığı öğretmenlik yolculuğunu tartışıyor.

2014 yılında rektörümüz bana Anadolu Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Müdürü olma fırsatını sundu. 3.500 öğrencisi, 220 öğretmeni ve 220 personeli olan başarılı bir okulu yönetme ihtimalinden çok etkilenmiştim, tereddüt ettim. Eğitim Fakültesi'nde öğretmen adaylarını eğitirken karşılaşacağım zorluklara rağmen, bu pozisyonu üstlenmeye ikna edildim.

Global Scale of English: Başarı için bir çerçeve

Yönetmen olarak ilk günümü hatırlıyorum, iş yükünden bunalmış hissediyorum ve bunu nasıl yöneteceğimden emin değilim. Bu blogda ayrıntılara veya duygusal roller coaster'a girmeyecek olsam da, Global Scale of English (GSE) nasıl cankurtaranım olduğunu paylaşacağım. İlk yıllarında mücadele eden yeni üniversite öğrencilerine İngilizce öğretmek için sağlam bir sistem oluşturma zorluğuyla karşı karşıya kaldığımda, GSEkeşfettim. Bu ayrıntılı sistem, öğrencilere dil öğrenme yolculukları boyunca rehberlik eder ve hemen "EVET, tam olarak ihtiyacımız olan şey bu" dedim.

Üniversite öğrencilerine İngilizce öğretmek için sağlam bir sistem kurma göreviyle boğuşurken GSE imdadıma yetişti. GSE'ın ayrıntılı çerçevesi tam da ihtiyacımız olan araçtı. Ekibimiz, bu sistemi müfredatımıza sorunsuz bir şekilde nasıl entegre edeceğimizi tartıştı. Öğrencilerimizin ihtiyaç duyduğu belirli öğrenme kazanımlarına karar vermekten, öğretim yöntemlerini seçmeye, materyal oluşturmaya ve sonuçları değerlendirmeye kadar her karar dikkatlice düşünüldü. Bu süreç büyümeyi, işbirliğini teşvik etti ve ekip olarak öğretim deneyimlerimizi zenginleştirdi.

Önemli bir kaynak

GSE, müfredat geliştirmenin şekillenmesinde çok önemli bir rol oynamıştır. GSE ile ortak hazırlık herkes için, özellikle de yeni bir yönetmen olarak benim için paha biçilmezdi. Yeni müfredatımızı şekillendirmek için uzun saatler harcadık.

Materyaller ve biçimlendirici ve özetleyici değerlendirme bileşenleri de dahil olmak üzere tüm müfredatın belirlenmesi daha basit hale geldi ve neyin öğretileceği ve değerlendirileceği konusunda net bir anlayışla ortaya çıktı. Derslerin öğretmenlere ve öğrencilere açıklanması, GSEsağladığı sağlam temel sayesinde kolaylaştı. Bu çerçeve, müfredat geliştirme ve uygulamayı çok daha sorunsuz hale getirdi.

Geri bildirimlere uyum sağlama ve sürekli iyileştirme

2014-2015 akademik yılında yeni müfredatı tanıttığımızda, hem öğrencilerden hem de öğretmenlerden materyaller, ara sınavlar, kısa sınavlar, hız ve daha fazlası gibi neredeyse her konuda kapsamlı geri bildirimler aldık. Direktör olarak beş yıllık görev sürem boyunca, müfredatımızı sürekli olarak geliştirdik ve her yıl müfredatın belirli yönlerini geliştirmek için hedefledik. Örneğin, bir yıl değerlendirme yöntemlerine odaklanırken, bir başka yıl öğretmenlerin mesleki gelişimine ayrıldı. Almanca, Fransızca ve Rusça dil programlarımıza da benzer bir strateji uyguladık, mantığımızı anlamalarını ve müfredat geliştirmelerinde karşılaştırılabilir yaklaşımları benimsemelerini sağladık.

Müfredatımızda GSE kullanma deneyimlerimizi paylaşmak, herkesin İngilizceöğretmek için daha etkili bir yol aradığı için çok ilgi uyandırdı. İster akademik konferanslarda ister gayri resmi toplantılarda olsun, ekibimiz bilgi ve içgörülerini hevesle paylaştı.

Bugünün ve ötesinin GSE

TodayTED Üniversitesi'nde İngilizce Dil Öğretmenliği Bölüm Başkanı olarak görev yapmaktayım. Misyonumun önemli bir parçası, geleceğin dil öğretmenlerini en son gelişmelerle donatmaktır ve bu hazırlığın çok önemli bir parçasını oluşturan GSE . Bu GSE hizmet öncesi öğretmen eğitim programımıza dahil ederek, tüm öğretim materyallerinin, ders planlarının ve değerlendirme ürünlerinin belirli öğrenme çıktılarını içermesini sağlıyoruz. Bu, öğretmenlerimizin uygulamalarına olan güvenini artırmaya hizmet eder.

GSE ile kişisel gelişim

GSE ile olan 10 yıllık yolculuğum hem profesyonel hem de kişisel hayatımı derinden etkiledi. Terazinin ilkeleri günlük hayatımın her alanında bir rehber görevi görüyor. Örneğin, konuşmalar sırasında sık sık iç bir diyaloga girerim: "Belgin, açıklamaya çalıştığın şey 70. seviyede, ancak konuştuğun kişi henüz orada değil, bu yüzden beklentilerini ayarla." Ya da kendime şöyle diyebilirim: "Belgin, bu konu hakkında daha fazla okuman gerekiyor çünkü hala 55. seviyedesin ve burada neler olduğunu tam olarak kavramak için daha fazla şey öğrenmen gerekiyor." Gördüğünüz gibi, GSE, hayatımın her alanına yön veren bir pusula işlevi görüyor.

Ben Milli Eğitim Bakanı olsaydım, tartışmasız bir şekilde GSE milli dil eğitim sistemimize entegre ederdim. Ölçeğin arkasındaki mantığı açıklar ve benzer şekilde ayrıntılı bir eğitim çerçevesi uygulamaya çalışırdım. Bu sistem, öğrencilere ve öğretmenlere mevcut seviyelerini, nereye gitmeleri gerektiğini ve müfredattaki her ders için gereken adımları belirterek rehberlik edecektir. Umarım önümüzdeki 10 yıl içinde GSE dünya çapında daha da fazla insan için bir rehber görevi görür.

İşte GSE – Varlığı için minnettarım; Hayatım üzerinde büyük bir etki yarattı. Doğum günün kutlu olsun!

Yazar hakkında

TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Bölüm Başkanı Prof. Dr.Belgin Elmas, ɫèAV GSE Türkiye Büyükelçisi olarak seçildi.

ɫèAV, GSE amacını küresel bir kitleye tanıtma çalışmalarını desteklemek için farklı ülkelerden elçiler seçmiştir. Elçiler, öğretmenlere ve öğrencilere rehberlik edecek ve GSEkullanma konusundaki kendi deneyimlerini paylaşacaklar. Prof. Dr.Belgin Elmas, Türkiye'de uzun yıllardır GSE desteklemektedir ve şimdi resmi olarak Türkiye'nin GSE Büyükelçisi olarak seçilmiştir.

ɫèAV'dan daha fazla blog

  • Telefonunda açık havada seyahat eden bir kadın

    Uzaktan öğrenmenin geleceği ve öğrencileri gelecekteki kariyerlere hazırlamadaki rolü

    Okuma zamanı: 5 dakikadır.

    Uzaktan öğrenmenin geleceği, ileri teknolojilerden yararlanarak, esnekliği ve erişilebilirliği teşvik ederek, yaşam boyu öğrenmeyi teşvik ederek, küresel işbirliğini kolaylaştırarak, sosyal becerileri vurgulayarak, öğrenme deneyimlerini kişiselleştirerek, endüstri ortaklıklarını entegre ederek ve teknolojinin etik ve sorumlu kullanımını sağlayarak öğrencileri gelecekteki kariyerlere hazırlamada hala önemli bir potansiyele sahiptir. Önemli sayıda ve birçok kurum, öğrenimlerinin en azından bir kısmını çevrimiçi olarak sunan birçok kurumla çevrimiçi tekliflerini genişletmeye devam etmektedir.

    Uzaktan öğrenme, bu fırsatları benimseyerek ve zorlukları proaktif olarak ele alarak, öğrencileri hızla gelişen bir iş piyasasında başarılı olmak için gereken bilgi, beceri ve zihniyetle donatmada hayati bir rol oynayabilir. İşlerin tuğla ve harç işyerinden uzaklaşmasıyla, yarının iş fırsatları daha az fiziksel ve coğrafi kısıtlamaya sahip olacak, bu nedenle dünyanın herhangi bir yerinde de öğrenebilirsiniz.

    Uzaktan öğrenme, aşağıdakileri uygulayarak bu evrime nasıl entegre olur:

    Esneklik ve erişilebilirlik

    Uzaktan öğrenme, zamanlama ve eğitim kaynaklarına erişilebilirlik konusunda esneklik sağlayarak öğrencilerin öğrenmeyi iş veya aile sorumlulukları gibi diğer taahhütlerle dengelemesine olanak tanır. Bu esneklik, uyarlanabilirlik ve zaman yönetiminin temel beceriler olduğu gelecekteki birçok kariyerin dinamik doğasını yansıtır. Ayrıca, geleneksel bir kuruma şahsen katılamayacak olan kişilere de aynı öğrenme fırsatını verir.

    Dijital okuryazarlığı ve teknolojik yeterlilik

    Uzaktan öğrenme, öğrencilerin çeşitli dijital platformlarda, araçlarda ve kaynaklarda gezinmesini, dijital okuryazarlığı ve teknolojik yeterliliği geliştirmesini gerektirir. Teknoloji, çalışma ve iletişim kurma şeklimizi dönüştürmeye devam ettikçe, bu beceriler hemen hemen her sektörde giderek daha hayati hale geliyor.

    Kendi kendine öğrenme ve özerklik

    Uzaktan öğrenme genellikle öğrencilerin eğitimleri için daha fazla sorumluluk aldıkları, öğrenme hedefleri belirledikleri ve ilerlemelerini bağımsız olarak yönettikleri kendi kendine öğrenmeyi teşvik eder. Bu, çalışanların inisiyatif almalarının ve kendi mesleki gelişimlerini yönlendirmelerinin beklendiği modern işyerinde çok değer verilen nitelikler olan özerkliği ve öz motivasyonu geliştirir.

    Küresel bakış açısı ve kültürel yetkinlik

    Uzaktan öğrenme platformları, farklı kültürel geçmişlere ve coğrafi konumlara sahip öğrenciler arasında işbirliğini ve etkileşimi kolaylaştırır. Dünyanın dört bir yanından meslektaşlarla etkileşim kurmak, giderek birbirine bağlı ve küreselleşen bir işgücünde başarı için gerekli olan küresel bir bakış açısını, kültürel yeterliliği ve kültürler arası iletişim becerilerini teşvik eder.

    İşğ ve ekip çalışması becerileri

    Uzaktayken, öğrenciler genellikle grup projelerine, tartışmalara ve sanal ekip çalışması alıştırmalarına katılarak dijital ortamlarda işbirliği ve iletişim becerilerini geliştirirler. Bu beceriler, dağıtılmış ekipler arasında işbirliğinin ve etkili sanal iletişimin giderek yaygınlaştığı birçok kariyerde paha biçilmezdir.

    Problem çözme ve eleştirel düşünme

    Uzaktan öğrenme etkinlikleri, öğrenciler karmaşık zorluklar ve gerçek dünya senaryolarıyla uğraşırken genellikle problem çözme, eleştirel düşünme ve analitik becerileri vurgular. Bu bilişsel beceriler, bilgiyi analiz etme, eleştirel düşünme ve yaratıcı çözümler önerme becerisinin çok değerli olduğu gelecekteki kariyerlerde belirsizlik ve yenilikte gezinmek için gereklidir.

    Değişen teknolojilere ve endüstrilere uyum sağlama

    Uzaktan öğrenme, öğrencileri çeşitli dijital araçlara, yazılımlara ve çevrimiçi platformlara maruz bırakarak hızla değişen teknolojilere ve endüstrilere uyum sağlamalarına yardımcı olur. Öğrenciler, ortaya çıkan trendleri takip ederek ve yeni araçlarda ustalaşarak, sürekli gelişen kariyerlerde başarı için çok önemli olan yaşam boyu öğrenme ve uyarlanabilirlik zihniyetini geliştirirler.

    Profesyonel ağ oluşturma ve kariyer gelişimi

    Uzaktan öğrenme platformları genellikle öğrencilere endüstri profesyonelleri, mentorlar ve mezunlar ağlarıyla bağlantı kurma, profesyonel ağlarını genişletme ve potansiyel kariyer yolları hakkında bilgi edinme fırsatları sunar.

    İlgi alanlarındaki profesyonellerle ilişkiler kurmak, stajlara, iş fırsatlarına ve kariyer rehberliğine kapı açarak eğitimden istihdama daha sorunsuz bir geçişi kolaylaştırabilir.

    Uzaktan öğrenmenin geleceği, teknolojik gelişmeler, gelişen eğitim paradigmaları ve toplumsal değişimler tarafından yönlendirilen önemli dönüşümlerden geçmeye hazırlanıyor. İşte uzaktan öğrenmenin geleceğini şekillendirebilecek bazı önemli trendler...

    Hibrit öğrenme modelleri

    İlerledikçe, geleneksel sınıf eğitimi ile hibrit öğrenme olarak bilinen uzaktan öğrenmenin bir karışımını görmemiz muhtemeldir. Bu model, hem öğrenciler hem de eğitimciler için esneklik sunarak yüz yüze etkileşimin avantajlarından yararlanmalarına olanak tanırken aynı zamanda kolaylık, erişilebilirlik ve kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimleri için uzak teknolojilerin avantajlarından yararlanmalarına olanak tanır.

    Sanal gerçeklik (VR) ve artırılmış gerçeklik (AR)

    VR ve AR teknolojilerinin uzaktan öğrenmede daha belirgin bir rol oynaması ve gerçek dünya ortamlarını simüle eden sürükleyici ve etkileşimli deneyimler sunması bekleniyor. Bu teknolojiler, öğrencileri tarihi yerlere taşıyabilir, fen laboratuvarlarında uygulamalı deneylere olanak sağlayabilir ve işbirlikçi problem çözme etkinliklerini kolaylaştırarak katılımı ve anlayışı geliştirebilir.

    Yapay zeka (AI) ve uyarlanabilir öğrenme

    Yapay zeka destekli araçlar, öğrenme deneyimlerini kişiselleştirmek, bireysel güçlü ve zayıf yönleri belirlemek ve hedefli müdahaleler sunmak için büyük miktarda veriyi analiz edebilir. Uyarlanabilir öğrenme platformları, her öğrencinin öğrenme tercihlerine ve performansına göre hızı, içeriği ve öğretim yöntemlerini ayarlayabilir, öğrenme sonuçlarını optimize edebilir ve kavramlara hakimiyeti teşvik edebilir.

    Mikro öğrenme ve küçük boyutlu içerik

    Dikkat sürelerinin azalması ve tam zamanında öğrenmeye olan talebin artmasıyla birlikte, içeriği küçük, sindirilebilir parçalar halinde sunan mikro öğrenme popülerlik kazanıyor. Mobil cihazlar ve çevrimiçi platformlar aracılığıyla sunulan mikro öğrenme modülleri, öğrencilerin ilgili bilgilere hızlı bir şekilde erişmelerini, bilgiyi daha etkili bir şekilde akılda tutmalarını ve gerçek dünya bağlamlarında hemen uygulamalarını sağlar.

    Oyunlaştırma ve interaktif içerik

    Rozetler, skor tabloları ve ödüller gibi oyunlaştırma unsurları, uzaktan öğrenme ortamlarında motivasyonu, katılımı ve elde tutmayı artırabilir. Simülasyonlar, sınavlar ve dallanma senaryoları gibi etkileşimli içerik, yalnızca öğrenmeyi daha eğlenceli hale getirmekle kalmaz, aynı zamanda aktif katılımı, eleştirel düşünmeyi ve beceri geliştirmeyi de kolaylaştırır.

    Sosyal öğrenme ve işbirliği araçları

    Uzaktan öğrenme platformları, tartışma forumları, grup projeleri ve akran geri bildirim mekanizmaları gibi sosyal öğrenme özelliklerini entegre etmeye devam edecek. Video konferans, anlık mesajlaşma ve paylaşılan belge düzenleme gibi işbirliği araçları, eşzamanlı ve eşzamansız iletişimi mümkün kılarak öğrenciler ve eğitimciler arasında etkileşimi, ekip çalışmasını ve topluluk oluşturmayı teşvik eder.

    Veriye dayalı karar verme

    Öğrenme analitiği verilerinin toplanması ve analizi, eğitimcilerin ve yöneticilerin öğrencilerin ilerlemesi, katılım düzeyleri ve öğrenme tercihleri hakkında bilgi edinmelerini sağlayacaktır. Kurumlar, veriye dayalı karar verme süreçlerinden yararlanarak iyileştirme alanlarını belirleyebilir, müdahaleleri kişiselleştirebilir ve öğrenci başarısını ve elde tutma oranlarını artırmak için öğretim stratejilerini optimize edebilir.

    Eşitlik ve kapsayıcılığa sürekli vurgu

    Uzaktan öğrenme daha yaygın hale geldikçe, erişim, dijital okuryazarlık ve sosyoekonomik eşitsizlikler konularını ele almak çok önemlidir. Dijital uçurumu kapatma, teknoloji ve kaynaklara eşit erişim sağlama ve farklı popülasyonlar için kapsayıcı öğrenme ortamları yaratma çabaları, uzaktan öğrenmenin geleceğini şekillendirmede çok önemli olacaktır.

    Özetle, öğrenciler, iş arayanlar ve kariyer değiştirenler, uzaktan öğrenmenin sağladığı fırsatlardan yararlanarak dinamik ve hızla değişen bir iş piyasasında başarılı olmak için gereken beceri ve yetkinlikleri geliştirebilirler.

  • Yüzüne bir kitap tutan bir kadın, arkasında kitap rafları olan bir kitapçıda kitap okuyor

    Fantezi, İngilizce dili ve Tolkien

    By
    Okuma zamanı: 6 dakikadır.

    Çok sayıda tanınmış yazar, günlük İngilizcekullanılan kelimeleri sıklıkla yaratmış veya icat etmiştir. Yazar denilince akla Shakespeare gibi önemli isimler gelebilir. İngilizce dilini "şaşkınlık", "göz kamaştırıcı" ve "moda" gibi kelimelerle zenginleştirdi. Charles Dickens, derin insan duygularını ve toplumsal sorunları tek bir kelimeyle yakalama yeteneğini sergileyen "can sıkıntısını" tanıttı. Lewis Carroll sözlüğümüze, 'kıkırdamak' ve 'horlamak'ın hoş bir karışımı olan "chortle" da dahil olmak üzere tuhaf kelimeler ekledi.

    Ancak Tolkien, İngilizce dilinin renkli sözlüğüne katkıda bulunan yazarlardan bir diğeri. Tolkien sadece dünyalar yaratmadı; Ayrıca dilimizi zenginleştirdi, kalabalık salonlarda bal likörü kokusunu ve gizemle örtülü dumanlı dağların görüntüsünü ortaya çıkaran bir sözlük ekledi. Dil meraklıları ve fantezi hayranları, Orta Dünya'nın arkasındaki beyni J.R.R. Tolkien'in icat ettiği veya ilgi odağı haline getirdiği kelimeleri ortaya çıkarırken bu filolojik macerada bize katılıyor.

  • Bir öğretmen, bilgisayar monitörüne bakan iki genç öğrencinin yanında durdu

    İngilizce dili öğretiminde yapay zekanın potansiyeli

    Okuma zamanı: 6 dakikadır.

    Yapay Zeka sistemlerinin (AI) İngilizce dil öğretimine entegrasyonu, eğitim metodolojilerinde önemli bir değişimi temsil etmektedir. Gelişmekte olan bu teknoloji, İngilizce öğretmenlere öğretim stratejilerini geliştirmeleri için sayısız fırsat sunarak öğrenme sürecini daha ilgi çekici, kişiselleştirilmiş ve etkili hale getirir. Bu blog yazısında, yapay zekanın İngilizce dil öğretimine nasıl yardımcı olabileceğine ve hem eğitimcileri hem de öğrencileri nasıl güçlendirebileceğine dair pratik ipuçlarını keşfedeceğiz.

    Yapay zekanın eğitim üzerindeki etkisini vurgulayan dikkate değer bir referans, Ekonomik İşğ ve Kalkınma Örgütü'nün (OECD) '' raporudur. Bu kapsamlı çalışma, yapay zeka teknolojilerinin öğretimin idari ve değerlendirme yönlerine nasıl yardımcı olduğunu ve aynı zamanda öğrencilerin öğrenme biçiminde nasıl devrim yarattığını özetlemektedir. Yapay zeka araçları, ısmarlama, uyarlanabilir öğrenme yolları ve anında geri bildirim sunarak İngilizce dil öğretiminde daha uyarlanabilir ve öğrenci merkezli bir yaklaşımın yolunu açıyor.

    Yapay zeka şu anda okullarda nasıl kullanılıyor?

    Şu anda okullar, İngilizce dil öğrenimini çeşitli yenilikçi yollarla geliştirmek için yapay zekanın gücünden yararlanmaya yeni başlıyor. Eğitim teknolojisinin dikkate değer bir uygulaması, öğrencilere bireysel ihtiyaçlarına ve yeterlilik düzeylerine göre uyarlanmış kişiselleştirilmiş geri bildirim ve öğrenme yolları sağlayan akıllı ders sistemlerinin kullanılmasıdır.

    Ek olarak, yapay zeka odaklı dil öğrenme uygulamaları ve platformları giderek daha popüler hale geldi ve doğal dil işleme ve makine öğrenimi teknolojileri aracılığıyla etkileşimli ve sürükleyici öğrenme deneyimleri sunuyor.

    Bu platformlar, konuşma pratiğini simüle edebilir, telaffuz düzeltmesi sunabilir ve hatta öğrencileri uygun şekilde zorlamak için içeriği gerçek zamanlı olarak uyarlayabilir.

    Ayrıca yapay zeka, öğrencilerin çalışmalarına not verme ve değerlendirme gibi idari görevler için de kullanılıyor ve öğretmenlere müfredat geliştirmeye ve bire bir öğrenci etkileşimine odaklanmaları için daha fazla zaman sağlıyor. Yapay zekanın İngilizce dil öğretimine bu entegrasyonu, öğrenme süreçlerinin verimliliğini artırıyor ve daha ilgi çekici ve dinamik bir eğitim ortamına aktif olarak katkıda bulunuyor.

    Yapay zeka İngilizce dil öğretimini nasıl geliştirebilir?

    Geniş ölçekte kişiselleştirme

    Yapay zeka sistemleri, bireysel öğrenci öğrenme stillerini ve tercihlerini analiz ederek her öğrencinin benzersiz ihtiyaçlarını karşılayan kişiselleştirilmiş ders planlarına olanak tanır. Yapay zeka, içeriği, ilerleme hızını ve öğrenme etkinliklerini özelleştirerek öğrencilerin etkileşimde kalmasını ve hedefli destek almasını sağlayarak öğrenme sonuçlarını önemli ölçüde iyileştirir.

    İnteraktif öğrenme deneyimleri

    Yapay zeka destekli uygulamalar, eğitici oyunlar ve araçlar, sürükleyici ve etkileşimli dil öğrenme deneyimleri yaratabilir. Konuşmayı simüle eden sohbet robotlarından telaffuz hakkında gerçek zamanlı geri bildirim sunan platformlara kadar bu araçlar, öğrencilerin geleneksel sınıf ortamının dışında kontrollü ve güvenli bir ortamda konuşma ve dinleme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olabilir.

    Kendi kendini yöneten öğrenme desteği

    Yapay zekanın yardımıyla öğrenciler daha etkili bir şekilde kendi kendilerine çalışabilirler. Yapay zeka özel ders sistemleri, yazılı çalışmalar hakkında anında geri bildirim sağlayabilir ve bir öğretmen öğretmek için hemen müsait olmadığında bile öğrencilerin ilerlemesini sağlar. Bu sistemler, öğrencilerin güvenini oluşturmak için paha biçilmez olan tutarlı, tarafsız destek sunar.

    Gelişmiş değerlendirme yetenekleri

    Değerlendirme , öğrenme sürecinin çok önemli bir parçasıdır. Yapay zeka, zahmetli not verme görevini üstlenebilir ve bir öğrencinin performansı hakkında ayrıntılı bilgiler sağlayabilir. Öğretmenler daha sonra bu verileri, öğrencilerin zorlandığı alanları belirlemek ve gelecekteki öğretimi bu boşlukları ele alacak şekilde uyarlamak için kullanabilir.

    Yaratıcı ufukları genişletmek

    AI'nın uygulamaları, yaratıcı yazmaya kadar uzanır ve öğrencilere yazar tıkanıklığının üstesinden gelmek ve hikayeler geliştirmek için istemler ve öneriler sunar. Bu, öğrencilere yazma becerileri için bir sıçrama tahtası sağlayarak yaratıcılığı ve motivasyonu artırır.

    ChatGPT'yi dil öğretiminde kullanma

    Bir yapay zeka dil modeli olan ChatGPT, öğrenciler için son derece etkileşimli ve duyarlı bir ortam yaratarak dil derslerinin yürütülme şekline yardımcı olabilir ve zamandan tasarruf sağlayabilir. Öğretmenler, gerçek hayattaki konuşmaları simüle etmek için bu teknolojiden yararlanabilir ve öğrencilerin dil becerilerini dinamik bir ortamda uygulamalarını sağlayabilir.

    Öğrenciler ayrıca ilk taslaklara başlamak ve eleştirel düşüncelerini kullanmak için kullanmaya teşvik edilebilir.

    ChatGPT, belirli senaryolar veya konular girerek, öğrencilere yeni kelime dağarcığı ve dilbilgisi yapılarını bağlam içinde nasıl kullanacaklarını öğreten ve meydan okuyan diyaloglar oluşturabilir, teorik öğrenme ile pratik uygulama arasındaki boşluğu doldurabilir. Ayrıca, anında geri bildirim sağlama kapasitesi, öğrencilerin hatalarını gerçek zamanlı olarak düzeltmelerine olanak tanıyarak hem verimli hem de cesaret verici bir öğrenme atmosferini teşvik eder.

    Bu tür yapay zeka sohbet robotlarının çok yönlülüğü, farklı yeterlilik seviyelerindeki öğrencilere uyacak şekilde uyarlanabilecekleri anlamına gelir, bu da onları katılımı artırmayı ve daha derin öğrenmeyi kolaylaştırmayı amaçlayan dil öğretmenleri için paha biçilmez bir araç haline getirir.

    Yapay zekayı İngilizce derslerine entegre eden öğretmenler için ipuçları

    1. Net bir hedefle başlayın: Yapay zekayı derslerinize dahil ederek neyi başarmayı hedeflediğinizi tanımlayın.
    2. Geleneksel ve yapay zeka yöntemlerini birleştirin: yapay zekayı insan etkileşiminin yerine değil, tamamlayıcısı olarak kullanın.
    3. Gizliliğe ve etiğe öncelik verin: Kullanılan tüm yapay zeka araçlarının gizlilik yasalarına ve etik standartlara uygun olduğundan emin olun.
    4. Güncel kalın: Yapay zeka hızla gelişen bir alandır. Güncel kalmak için mesleki gelişim web seminerlerine ve atölye çalışmalarına katılın.
    5. Büyüme zihniyetini teşvik edin: Öğrencileri yapay zekayı kendi çabalarına ve azimlerine yardımcı olacak bir araç olarak görmeye teşvik edin.
    6. Teknolojinin gizemini ortadan kaldırın: Yapay zekanın nasıl çalıştığını açıklayın, kullanımıyla ilgili endişeleri veya yanlış anlamaları hafifletin.
    7. Deneyin ve yineleyin: Her yapay zeka uygulaması sınıfınıza uygun olmayabilir - farklı araçlar ve yaklaşımlar denemeye hazır olun.

    Yapay zeka ile hile ve intihal ne olacak?

    Hile ve intihal konusu, yükseköğretim kurumlarımızda önemli bir endişe kaynağıdır ve yapay zeka teknolojilerinin ortaya çıkmasıyla daha belirgin hale gelmektedir. Bununla birlikte, yapay zekanın kendisi bu zorluklarla mücadelede zorlu bir müttefik olabilir. Yapay zeka destekli araçlar, intihali etkili bir şekilde tespit etmek için öğrenci gönderimlerini analiz edebilir ve eğitimcilere akademik çalışmanın bütünlüğünü sağlamak için sağlam mekanizmalar sağlar. Ek olarak, yapay zeka sistemleri, öğrencilerin benzersiz yazı stillerini tanıyacak şekilde programlanabilir ve bu da sahtekârlığı düşündüren tutarsızlıkları belirlemeyi kolaylaştırır.

    ğپin bu konuları öğrencilerle açık bir şekilde tartışmaları, özgünlüğün değerini ve akademik suistimalin ciddi sonuçlarını vurgulamaları önemlidir. ğپ, yapay zekayı yalnızca eğitim geliştirme için değil, aynı zamanda akademik standartları korumanın bir yolu olarak da kullanarak, sınıf içinde bir dürüstlük ve bütünlük kültürünü teşvik edebilir.

    İngilizce öğretmenler için yapay zeka web semineri serisi

    İngilizce dili öğretimi dünyasında yapay zekanın potansiyelini tam olarak ortaya çıkarmak için sürekli öğrenme bir zorunluluktur. İngilizce öğretmenlere yapay zekanın nüansları konusunda rehberlik edecek yeni bir web semineri serisini tanıtmaktan heyecan duyuyoruz:

    Öne çıkan web semineri serisi: İngilizce dil öğreniminde yapay zekanın potansiyelini ortaya çıkarma

    11 Mart - 15 Mart 2024 tarihleri arasında İngilizce öğretmenler için tasarlanmış bir dizi ilgi çekici web semineri için bize katılın. Üretken yapay zeka, konuşma pratiği, etik ve hikaye anlatımı gibi çeşitli konuları araştırın.

    Ken Beatty, Kacper Łodzikowski, Magdalena Kania, Billie Jago ve Ilya Gogin gibi uzmanların paylaştığı görüşlerden yararlanın. Ayrıca, katılımınız için bir mesleki gelişim sertifikası kazanın.

    Webinar oturumlar:

    • Yapay Zeka: Dil Sınıfta Parlayan Işık – dil öğreniminde yapay zekaya ve entegrasyon için en iyi uygulamalara genel bir bakış edinin.
    • Öğrenciler için Güvenli ve Etik Yapay Zeka Kullanımına İlişkin Öğretmenler Kılavuzu - sınıfta güvenli ve etik yapay zeka entegrasyonu hakkında bilgi edinin.
    • Yapay Zeka ile Konuşma İngilizce Alıştırması Yapın – öğrencilerin konuşma konusunda güvenini oluşturmak için yapay zekayı nasıl kullanacağınızı öğrenin.
    • Yapay Zeka ve Hikaye Anlatımı – yaratıcılığa ilham vermek ve anlatı becerilerini geliştirmek için yapay zekanın gücünden yararlanın.
    • Yapay Zeka Çağında Öğretim – eyleme geçirilebilir ipuçlarıyla eğitim evrimine hazırlanın.

    Eğitimde yapay zekanın sınırlarını keşfederken ve gelişen eğitim ortamına nasıl hazırlanacağımızı tartışırken bize katılın. Kendinizi yapay zekadan etkilenen bir eğitim ortamında başarılı olmak için gereken bilgi ve araçlarla donatmanın zamanı geldi.